小学科学实验课小组合作实验教学模式的思考

小学课程标准明确提出:小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程;小学科学课程是一门活动性和实践性课程;小学科学课程是一门与其他学科有密切联系的综合性课程。而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径,这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的,也是培养和提高学生科学素养的重要方面。可见,实验教学在科学课教学中有不容忽视的重要地位。     

如何在小学体育课程中发展学生的运动能力

小学体育课程,是通过发展学生"体育",进而促进学生全面发展的重要基础课程。在小学体育课程中,其课程开设的根本任务就是发展学生的体质,使学生能够获得健康成长的基础。在发展学生体质方面,培养和发展学生的运动能力作为一项相当重要的元素,应该受到广大小学体育教育工作者的关注。试图解析在小学体育课程中发展学生运动能力的方法,来探索出小学体育教学的创新路径。     

探讨小学劳动与技术课程教学中学生探究性能力的培养

<正>新课程改革对小学劳动与技术这门课程提出了更高的要求,重视学生探究能力培养被提高到了重要的位置。所以小学劳动与技术课程要重视学生动手能力与动脑能力的培养,使学生懂得学习的方法,善于思考。本文主要结合小学劳动与技术这门课程的教学实践,探讨如何在这门课的教学中提升学生的探究能力。对学生进行动手和实践能力的培养     

小学数学教育中独立思考能力的培养对策分析

小学数学是小学课程中的一门重要文化课程,随着我国教育事业的不断进步与发展,在此次新课程改革中对于小学数学教育也提出了全新的要求。新课改指出小学数学教育要做到以学生为主体,着重培养学生的创新能力和独立思考能力。本文则针对小学数学教育中培养学生独立思考能力时发现的问题进行探讨,并给出一些可行性的意见建议。希望可以通过本文中提到的意见与建议来找到更好的方式在小学数学教育中培养学生独立思考的能力。     

小学音乐课堂中唱歌教学方法初探

小学音乐课程是组成小学教学课程的重要内容。通过音乐课堂中对唱歌的学习,可以丰富小学教学内容,使学生接触更多的课程,进而使学生拥有更广泛的兴趣爱好。所以,教师在小学音乐课程教学中,应该重视对于学生唱歌能力的培养。     

小学美术教学对学生动手能力的培养

在小学美术课程的教学中,对学生的动手能力展开培养,是教师应该关注的一个重要教学目标。在课程改革深入推行的背景下,小学美术课程不能局限于单纯的美术知识讲解,还需要对学生的美术核心素养展开培养。动手能力在美术核心素养中占有一席之地。对此,首先分析了培养小学生动手能力的意义与现存问题,然后提出了具体的教学对策,以供参考。     

小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

在小学教育体系中,音乐作为不可或缺的课程。合唱作为小学音乐课程教育的重要内容,对于学生乐感与审美能力的培养具有诸多帮助。课程教育改革对小学音乐教育提出了许多新要求,当前课堂教学依旧是以固定曲目的训练为核心。教师需要创新课堂教育手段,有意识培养学生的音乐感知能力。     

优化科学教学,培养创新能力

小学科学课程是培养学生实践能力和观察能力的基础学科,小学开设科学课程对学生未来成长有着重要的影响。在科学课教学中,要重在加强对学生的引导,教授方法,放手让学生探求科学的奥秘。     

小学阶段开展民间美术教学的意义及策略

小学美术教育是培养学生综合素质的重要课程,通过美术课程不仅能够培养学生的审美能力,还能够激发学生的学习兴趣,促进学生综合素质的提高,符合当前新课程改革的基本要求。民间美术作为小学美术课程教育中重要的课外补充资源,在美术教学中有着重要的作用,本文基于这一点对民间美术进行探讨。     

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究

小学教育阶段小学数学一直以来都是重点课程,也是难点课程,在小学数学教学过程中为使学生数学能力得到有效提高,应当培养学生的逻辑思维能力。小学数学教师应当充分认识到培养学生逻辑思维能力的重要性,通过有效措施及方法培养学生逻辑思维能力,从而使学生的逻辑思维能力得到提高,促进学生进一步发展。     

小学语文口语交际课程目标的设计

口语交际在人们的日常生活中有着重要的地位,小学阶段是培养学生口语交际能力的重要阶段。因此,小学语文口语交际课程目标要根据学生的实际能力,进行科学的设计。本文阐述了口语交际能力和构成,以及小学语文口语交际课程提出的背景,并详细说明了小学语文口语交际课程的重要性,并根据实际提出了小学语文口语交际课程目标设计的建议。     

以美育人——浅谈小学美术课程对学生审美意识的培养

目前,美术课程在小学教育中的地位越来越重要,良好的小学美术教育,可培养学生的审美意识,提高学生的审美能力,进而促进小学生美育发展。但长期以来的小学美术教学中,教师过于重视对学生绘画基本技能的培养,忽视了对学生审美意识的培养,导致素质教育中美育教育的缺失,阻碍了小学生多方面能力的发展。所以,小学美术教师,在实际美术教学中,应运用多元化教学手段,激发学生对美术的学习兴趣,注重教学过程中审美的渗透,以更好地培养小学生的审美意识,提高学生的审美能力。就对小学美术课程中对学生审美意识的培养进行分析,并提出相应的教学策略,以期对广大教师提供有益帮助。     

导学式教学在小学数学教学中的应用

小学是学生整个学习生涯的基础阶段,是课程知识的积累阶段,对学生以后的课程学习起着不可替代的奠基作用。数学这门课程作为小学阶段重要的学科之一,在学习过程中对学生的学习能力和学习思维都有一定的培养和锻炼。新课程改革的提出,对学校课程教学增加了新的要求,教师在教学工作中不仅要注重提高课堂教学效率,还要重视对学生学习能力的培养。导学式教学模式融合了现代教育理念,符合国家发展对人才的培养要求,在小学数学教学中的应用产生积极影响。     

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

语文是小学基础教学课程体系的重点内容,进行语文教学,教师必须加强学生语文能力的培养,通过引导学生掌握阅读技巧,以此来提高文学修养,以及认字能力。语文不仅是一门重要课程,也是我国的汉语,是我们的交流工具。在小学语文实际教学中,教师对于学生能力培养仍存在着部分问题,限制学生阅读能力的提高。所以本文前要阐述了在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力,并提出具体的教学策略,希冀改善小学语文教学学生阅读能力培养现状。     

浅谈如何在小学音乐教学中激发学生的创新思维

新课程改革对素质教育提出了较高要求,小学阶段是思维形成的重要阶段,小学音乐课程是素质教育的重要组成部分,音乐课程在提高学生的审美能力与鉴赏能力方面发挥重要作用。创新能力对于个人和社会的发展都很重要,小学音乐教学对于激发学生的创新思维至关重要。本文通过对小学音乐教学中存在问题的剖析,阐述了培养学生创新思维的重要性,提出了在小学音乐教学中激发学生创新思维的策略,具有借鉴意义。     

简论小学语文教学如何培养学生的阅读能力

小学语文是学生开始掌握语言文学、提高综合阅读能力的一门重要学科。随着我国大力培养综合型人才,各科基础教学也开始进行课程改革,自从课改以来,小学语文越来越注重培养学生各方面的能力。在小学语文教学过程中,如何才能培养学生的阅读能力呢?本文对此进行探讨。     

浅谈小学语文教学中学生审美能力的培养

阅读教学是小学语文的主要教学形式,学生各项能力和素养的提高都可以在阅读教学中获得。审美能力是小学课程教育的一个重要方面,语文学科的教学担负着审美教育的重任,提高学生的审美能力也是学生阅读能力提高的重要表现。本文对小学语文阅读教学中学生审美能力的培养进行了探讨。     

谈构建小学音乐高效课堂的方法

我国目前主要推行素质教育,以学生为主体,培养学生的学习兴趣,为学生今后的学习和发展奠定基础。在小学时期,小学课程中开设音乐学科的主要目的是为了培养学生对音乐的学习兴趣,提高学生对音乐的热爱程度,从而提升学生的音乐审美能力、作美能力。通过一系列的音乐实践课程,提高学生的创造能力和表现能力。加强小学音乐课程建设,打造高效课堂。主要阐述了在小学音乐课程中构建高效课堂的重要性,以及怎样构建小学音乐高效课堂。     

小学数学教育中学生核心素养的培养途径初探

近年来,越来越多的教育工作者开始认识到数学核心素养培养的重要意义。在小学数学教育中培养小学生的核心素养是创新型教育改革的重要目标,小学数学作为义务教育阶段非常重要的一门学科,同时也是一门实用性很强的课程。因此,在小学数学教育中培养学生的核心素养,不仅能培养学生严谨的逻辑思维能力、知识的灵活运用能力,还能培养学生有效地将所学知识运用到实践生活当中。针对于此,笔者根据自己多年的教学经验,就如何在小学数学教育中培养学生的核心素养,提出了自己的一些想法。     

浅析小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

小学数学是小学课程体系中的重点课程之一,在小学教学中占有重要地位。新课改实施以来,对小学数学的教学目标作出了新的要求,除了要学生掌握必要的数学知识以及运算能力外,还要更加注重对小学生独立思考能力的培养。通过对数学课程内容的适当独立思考,可以培养学生独立分析、解决问题的能力,是良好学习习惯养成的基础。本文就主要针对小学数学教学中学生独立思考能力的培养进行浅要分析。