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《黑龙江教育学院学报》2017,(12):56-58
首先从素质教育的角度对高职院校德育课活动教学法的含义进行解读,进而对"互联网+"活动德育模式实践应用原则进行阐述。从优化德育课程规划的设计、构建大学生德育水平衡量体系、建设德育教育互动平台、完善活动德育模式考评体系四个维度对"互联网+"背景下高职院校活动德育模式的构建策略进行系统化的探究。同时,从活动德育模式课堂教学活动和校园及社会教学活动两个层面对"互联网+"活动德育模式教学实践方式进行论述。 相似文献
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伴随电子计算机技术的飞速发展,在德育教学的过程中,教师也开始积极应用现代化的教育技术,促进德育教学模式的优化,从而逐步提高德育教学的质量。基于此,笔者从自身的教学经验出发,提出播放影视短片、创新网络平台,以及制作微课等形式,浅谈如何在“互联网+”视域下实现德育的有效教学。 相似文献
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张力 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0104-0104
随着互联网技术的快速发展,“互联网+”的理念 开始得到普及与广泛的应用,这为传统中职德育课堂教学改革 提供了创新的机遇,注入了全新的活力。与此同时,“互联 网+”背景下,中职德育教学工作也面临着更多的挑战,如何清 醒地看待互联网在中职德育工作中的作用以及影响,是中职德 育教学工作的重要内容。本文系统阐述了“互联网+”对中职 德育课堂教学的影响,并分析了在“互联网+”背景下中职德育 课堂教学的创新策略。 相似文献
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在现如今“互联网+”时代背景之下,社会结构发生了较为显著的变化,社会对创新型人才的需求不断增加,一线教育工作者也在积极创新教育教学模式,借助于“互联网+”模式来展开教育教学,融合互联网思维来提升教育教学质量。身处在这种环境下的高职英语自然也需要结合时代发展需求来进行教学创新,这样才能寻找到发展的新方向。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着信息化的发展,互联网+逐渐与各行各业结合,将互联网+与小学数学课堂教学相结合,形成互联网+教学手段互联网+教学内容互联网+教学评价的教学模式,以改变传统被动式教学模式,从而提高教学质量,激发学生学习数学的兴趣,促进小学生全面、持续、协调发展。 相似文献
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随着互联网的高速发展,传媒界正进行着"互联网+"、媒介融合等重大变革。在这样的历史时期,传统广播媒体自然面临着互联网所带来的巨大冲击与挑战。然而,这并不意味着广播媒体要一味随波逐流,反而应在厘清"互联网+"和"+互联网"概念之区别的基础上,抓住机遇,突出自身传播优势,以"广播+"的思路强化广播媒体的主体地位,主动融合,从而增强其传播效能。 相似文献
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随着人口老龄化的加剧,针对老年人的旅游产品供不应求,但针对老年旅游的网络平台及旅行社少之又少。文章针对当下老年旅游市场发展程度不高、与互联网结合程度不够等问题展开研究。立足于现有老年旅游市场基础,根据老年人群特点,把老年旅游市场进行了细分,对老年人旅游市场的需求特点进行深刻的调研和分析,得出了老年旅游市场的需求特点,进而阐述了当下老年旅游市场开发已具备及未具备的条件,最后突出了其开发重点及具体开发方式方法。所提出的新型互联网老年旅游平台,有利于旅游资源的均衡使用,促进老年人旅游业的发展,增加服务产业收益,具有良好的经济意义及社会意义。 相似文献
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“互联网+教育”模式的推广应用,为学校教学管理水平的提高提供了更多的可能性,以互联网思维推动教学管理工作的优化创新也已成为大势所趋。基于此,文章对“互联网+教育”模式下的教学管理工作进行了探究,针对现有学校教学管理中的缺陷,从多个角度探讨了如何利用“互联网+教育”模式的大环境来切实提高教学管理工作水平,以促进学校教育教学工作的更好发展。 相似文献
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浅谈“互联网+教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2016,(13)
适应社会经济需求变化,在互联网技术的东风下,"互联网+教育"应运而生。它满足了层次教育的需求,给教育界带来了新的生机。笔者作为一名计算机专业教师,面对蓬勃发展的"互联网+教育"势头,对互联网技术与教育界的结合和应用进行了研究。 相似文献
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培养具有创新创业能力的高素质人才是当前高校教育体系中的重要目标之一,高校的创新创业教育能够有效促进学生创业意识、创新精神与能力的提升,有效优化学生创新思维,锻炼学生的创新创业能力。在新时代教育事业发展的背景下,为了更好地满足高校创新创业教育模式需求,“互联网+CDIO”给创新创业教育带来了更充沛的活力,保障了高校创新创业教育模式的有效开展,能更好地服务于高校教育工作,促进社会创新创业力量的迸发。 相似文献
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