渗透学科思想 培养科学素养——化学竞赛辅导漫谈

参加化学奥林匹克竞赛辅导的学生 ,思维素质相对较高 ,兴趣广泛 ,思维活跃 ,头脑灵活 ,求知欲旺盛 ,领悟性好。如何做好竞赛辅导工作 ,使他们的聪明才智得到充分发挥 ,潜能得到有效地开发 ?此文就此作一探索。一、挖掘教材疑点　激活学生思维2 0世纪初 ,英国动物学家查理·艾尔顿从牛津大学毕业 ,在一家公司当顾问。有一次到北极进行动物生态考察。一天 ,他随意翻看这家公司历年收购北极狐毛皮的账簿 ,发现公司收购的北极狐毛皮总是四年出现一次高峰。他问了许多当地居民和科技人员得到的回答是 :北极狐时多时少 ,由来已久 ,不值为怪。艾尔…     

浅谈初中奥林匹克生物学科竞赛的辅导

以本校进行的“广东省初中生物奥林匹克竞赛”辅导为例,总结了在农村初中辅导生物奥林匹克竞赛的体会。     

解析学科竞赛中的“绍兴现象”

秋季是收获的季节，也是绍兴市参加全国中学生(浙江赛区)数、理、化、生、信息学科等竞赛续创辉煌的佳节。绍兴市在每年各科竞赛中获得的金牌数平均约占全省的1／3，这样的夺金强势让省内同行刮目相看，人们称之为“绍兴现象”。下面我们以化学学科为例解析其中之谜。     

浅谈学科竞赛中尖子生的培养

如何培养学科竞赛尖子生,既要面向全体学生,又能使学科竞赛选手脱颖而出,贵在两个＂早＂字,成在三个＂有＂字,重在四种能力,要注重张扬学生个性和创新精神的培养,做到教学中有研究,研究中有教学。     

初中化学竞赛辅导点滴谈

化学竞赛是中学化学教育的延伸和发展，也是课堂教学的补充，是为一些学有余力、并对化学特别感兴趣的学生提供良好的学习机会，更为化学学科的发展培养后继人才。因此，抓好竞赛辅导工作是我们教育工作者义不容辞的责任。[第一段]     

透析化学奥林匹克竞赛辅导

能辅导竞赛是教师教学能力的一种重要体现.通过辅导竞赛可以提高教师的教学能力.本文是作者多年辅导化学竞赛的体会,从学生、老师、学校等多方面论述了对化学竞赛的影响,希望对教师能有一个启发.     

高中化学竞赛辅导经验点滴

高中化学竞赛，是中国化学会主办的一项国家级学科赛事活动，也是中学生智力、能力、素质的一项学科竞赛活动。它要求参赛的学生必须头脑灵活，思维活跃，兴趣广泛，求知欲旺盛，以及有扎实的基础知识。目前，化学竞赛培训已成为众多重点中学培养高层次人才的一条重要途径，也是众多化学爱好者积极     

高中化学竞赛辅导的探索与实践——陕西省化学奥林匹克竞赛夏令营培训心得

课程改革在全国如火如荼地深化和发展的今天．作为英才教育领域和素质教育的重要组成部分——全国高中化学竞赛活动,越来越受到各级学校领导和老师的青睐。2012年8月1日到2012年8月13日作者到陕西师范大学参加“陕西省化学奥林匹克竞赛夏令营”活动,收获和感触很多。本文就汇报一下体会和兄弟学校的做法。     

谈初中化学竞赛辅导

化学竞赛是中学化学教育的延伸和发展，是培养学生创新能力的一个重要方面，是对课堂教学的补充。竞赛不仅有利于激发学生学习积极性，也有利于提高学生的综合应变能力，有利于人才培养。     

勾股定理竞赛辅导

例我，直角三角形一条直角边的长是11．另外两边的长也是自然数，那么它的周长是（）．     

我是怎样辅导历史知识竞赛的

2005年是抗日战争胜利六十周年，世界各地都举行了重大的纪念活动，反思历史，警示当今。我县也按上级要求举行了历史知识竞赛，对于这一爱国活动，我以极大的热情投入到辅导学生竞赛的工作中，做出了自己应尽的义务，也取得了较好的成绩，得到了上级部门的肯定。     

生物学竞赛辅导策略浅谈

生物学竞赛辅导策略．首先，应组建一个富有活力的生物学竞赛小组。其次，教练的辅导计划要分阶段、有针对性的实施。强调培养学生的自学能力，注重提高学生的实验意识和动手能力，苛求学生的学习过程，培养学生的团队精神。最后，淡化结果，调整心态，有张有弛。     

学科竞赛促进大学生教育技术能力发展

近年来各级各类教育技术学科竞赛活动络绎开展,作为大学生教育技术能力培养与提升的重要组成部分和学科专业建设的推动力量,学科竞赛已得到人们的重视。本文阐述教育技术学科竞赛与学生教育技术能力发展的关系、教育技术学科竞赛的现状与发展、提升竞赛水平的基本策略,并就全国多媒体教育软件大奖赛、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛为例进行分析。     

谈数学资优生培养与竞赛辅导

资优生的培养与竞赛辅导活动的开展,是全面实施素质教育的重要方面,是教育个性化的具体体现。一所学校的数学竞赛成绩如何,已经成为反映这所学校数学教学水平高低的重要标志,是数学学科师资实力的一种象征。如何做好初中数学竞赛辅导,是值得我们探讨的课题。     

搭建学科竞赛平台 提高学科竞赛水平

大学生学科竞赛存在着领导重视程度不高、资金经费投入不足、管理体系不完善和竞赛氛围有待提升等问题,文章分析了学科竞赛对彰显学校办学实力与水平、提升教师教学与科研水平和培养学生综合素质与能力的意义与作用,进一步修订创新人才培养方案、夯实学科竞赛基础平台,健全学科竞赛运行机制、完善学科竞赛管理平台,完善学科竞赛的管理制度、构建学科竞赛的核心平台,使学科竞赛的管理日趋科学规范。     

中学信息学竞赛辅导中的问题及策略

鉴于十余年的中学信息学竞赛辅导经历,发现了信息学竞赛中存在的一些问题,结合实际提出五个解决策略,同时期待该竞赛能有可持续性发展的未来。     

高职测绘技能竞赛辅导策略探讨

每年参加国、省层面的职业学院技能大赛测绘赛是开设了工程测量类专业院校工作的重点,该赛项是展示学生技能和学校教学水平的重要平台,对学生、教师、学校乃至技能教育行业都有很重要的意义。本文结合笔者辅导学生参加竞赛的实践经验,从辅导工作的组织策略方面进行探讨。     

化学竞赛辅导与能力培养初探

化学竞赛是化学教学的延伸和发展,是对课堂教学的补充,更是培养创新能力的一个重要方法。竞赛不仅有利于激发学生的竞争意识,更有利于提高学生的综合应变能力。在此笔者谈谈有关初中化学竞赛的辅导和能力培养。一、夯实基础知识,培养竞赛能力掌握基础知识是培养能力的前提。竞赛试题涉及到的内容广、层次深,甚至还涉及到许多新科学、新技术领域里的一些问题和方法,这些知识又是基础知识和方法的拓展及延伸。所以教师不但要使学生重视基础知识的学习和积累,还要重视基础知识的内涵和外延。只有基础知识学好了,学生在运用中才能左右逢源,产生…