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在《药物制剂》课程教学中应用项目教学法，以学生完成工作项目为先导，以实际操作为主线，补充相关的专业知识。其最终目标是使学生生产出合格药品，因此项目教学的重点是按照工作流程设计教学项目及其程序，在仿真环境中完成项目任务，最终使学生掌握药物制剂的工序。 相似文献
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戴雅芳 《中国科教创新导刊》2013,(31):49-49
《药物制剂技术》实训课程的主要目的是强化学生基本操作能力,提高学生在未来就业市场的竞争力。对《药物制剂技术》实训课程进行改革,应以企业需求为指导,满足企业对高素质,高技能专业人才的需求。本文介绍了笔者对于《药物制剂技术》实训课程改革的几点设想。 相似文献
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高职《药物制剂技术》阶梯式实践教学模式探索 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了传统《药物制剂技术》实践教学存在的主要问题,建立并实施了＂认识实习→药物制剂技术实验→综合实训→药物制剂工考工→顶岗实习＂阶梯式实践教学模式。结果表明：《药物制剂技术》阶梯式实践教学模式可激发学生的积极性,提高学生的实践知识和操作技能,有助于改善学生的职业素质和职业能力。 相似文献
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【活动对象】药物制剂、药物营销专业二年级11407、11408班。
【背景分析】刚刚走上工作岗位的中职毕业生,或多或少还留恋着美好的校园生活,对制药企业、药品营销企业生活有种种不适应,没有完全转换好职业角色,产生消极情绪,影响了心理发展,严重的导致事故的发生。那么,怎样让面临毕业的学生调整好心态、顺利进入职场呢？对于这些问题,我们有必要帮助学生顺利地实现职业角色转换,这是开展本次活动的主要原因。 相似文献
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姚勇 《商情·科学教育家》2013,(17)
《商务谈判与推销技巧》做为高职教育中市场开发与营销专业核心课程和专业必修课程。为了更好的锻炼学生的推销与商务谈判的实际操作能力,建立与提高学生的营销思考能力,笔者对该课程进行基于工作过程的改革。 相似文献
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张良 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(4):57-58
《营销调研》是一门应用性、操作性很强的方法论学课。它的产生与发展始终与社会实际紧密联系在一起。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,人们的生活更加丰富多彩、纷繁复杂,这就决定了《营销调研》教学必须跳出传统教学模式的框框,再也不能单纯地向学生传授书本知识,而应注重在营销的实践教学中培养学生分析问题和解决问题的综合能力,培养学生的实际操作能力。 相似文献
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“药物制剂设备”课程作为高职药品生产技术专业的重要核心课程之一,主要培养学生的制药技能,让学生系统学习制药设备的操作和维护,是一门综合性较强的技术学科。本研究结合惠州卫生职业技术学院药品生产技术专业人才培养方案及专业特色,以“药物制剂设备”课程为例,从课程定位、课程设计理念和思路、课程衔接、课程目标、教学实施、考核与评价等方面探讨基于职业能力培养的高职课程标准制定策略。 相似文献
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后疫情时代,我国医养健康产业急需大量药品生产技术人才。为促进药剂工程师的创新能力和岗位胜任力的双力提升,特进行药物制剂综合实训的三教改革。采用校企合作、工学结合等方式,校企共同开发药物制剂实训项目;采用课程整合法打破课程间的孤立,促进实训课程的过程化、模块化和综合化。以阿司匹林制剂的制备为示例,详细说明药物制剂综合实训课程的设计与组织实施的全过程,实现了药剂工程师的卓越培养。通过对高职药品核心课程的整合,凝练综合实训项目,实现药物制剂综合实训的高效组织和实施,有助于提升学生的工程实践能力和创新创业能力。 相似文献
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目的:研究学校、企业双主体办学模式在药品营销职业教育中的作用。方法:问卷星调查、走访调查。结果:①企业实践有助于"双师型"教师成长;②90.4%的学生认为最好由企业的药品营销人员讲授《医药市场营销技术》这门课程;③59.7%的学生毕业后到药店、医药公司、药厂、医疗器械公司等企业从事药品营销工作;④在学生顶岗实习企业中,药品营销岗位学生占63.1%。结论:企业在中职药剂药品营销职业教育中发挥了举足轻重的作用,可以提高"双师型"教师实践技能,聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师深受学生的欢迎,为中职教育药品营销的优化课程设置提供指导,为学生顶岗实习和就业岗位对接提供有力保障。 相似文献
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朱凯 《重庆第二师范学院学报》2011,24(6):46-47,50
实验教学是提高学生实践能力的重要手段之一。通过开设药物制剂学综合性设计实验。充分调动学生的自主性,增加学生的实验兴趣,让学生从药品生产工艺流程的角度来把握药物制剂学的操作技能,学会自行设计实验方案,为以后进入生产企业工作奠定基础。 相似文献
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药物制剂专业实验是注重培养学生对于药物的剂型设计、工艺优化、质量控制和合理应用的一门应用性和实践性课程。药物制剂教研室针对传统药物制剂实验教学现状的不足之处,从改善教学模式、提高实验课科研含量并培养学生科研设计能力、加强与药品实际生产相结合这三个方面,探讨了完善药物制剂专业实验教学的经验,实现了"以问题为基础、以学生为中心、以小组为单位"的自我导向式学习,也实现了实验室实验与科研和实际生产相结合,加强了大学生实验能力的培养。 相似文献
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顾瑛琪 《中国校外教育(理论)》2011,(11):136-136
主要讨论我校高职药物制剂技术专业的《药事管理学》的课堂教学,应用多媒体辅助教学、案例教学、校外调研等多种方法提高课堂效果,不断探索该课程的教学改革,培养学生的综合能力和对知识的实际应用能力,实现教学效果与教师的业务水平双提高 相似文献
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《国际贸易实务》是国际贸易专业的一门核心课程,学生在学习国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的过程中,不仅要懂得国际贸易业务的基本理论和基本知识,而且要针对进出口业务的各个环节进行实际操作。传统的教学模式主要是以教师为中心,注重传授理论知识,而忽略了培养学生运用所学知识进行实际操作的能力,不能适应我国对外开放的需要。建构主义教学模式强调以学生为中心,积极培养学生的自主学习能力和运用所学知识进行实际操作的能力。运用建构主义理论探索《国际贸易实务》课程教学模式,对培养具有国际贸易实务知识和较强具体操作技能、知识面宽、应用能力强、专业素质高的应用型商务英语专门人才具有重大的深远意义。 相似文献
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市场营销是目前我国社会需求第一大专业,但由于药品是特殊商品,其具有自己的经营销售专业特点.药品市场营销学是药品经营与管理专业学生知识体系构建和职业能力塑造的重要课程,实施以岗位能力需求为导向的模块化教学、以本土化企业营销实战为内容的案例教学和以现代网络技术等为平台的课业延伸,以及多样化的考核方式,是推进药品营销课程教学改革的重要手段.本文就药品营销课程教学存在的问题及对策进行了探讨,从而让学生具备药品经营管理能力和沟通能力,学会分析人才市场的需求,懂得准确地给自己定位,做好职业规划. 相似文献
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杨玉梅 《淮北职业技术学院学报》2010,9(1):104-105
《网络互联技术》是一门实践性很强的应用课程,实践证明,加强培养学生的实际操作技能对加强对学生的独立思考能力和创新能力意义重大。因此,必须从实验教学内容、教学方法和考核方式等方面对网络互联技术实验教学进行了改革。 相似文献
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如何提高中专学生的整体素质 ,以适应当前市场经济大环境 ,适应知识经济发展的需求 ,是当前中等专业学校所面临的新挑战 ,也是培养跨世纪中专技术人才迫切需要解决的问题。我校多年来开设的医药商品（含中药商品、医药贸易）类专业和药物制剂、中药制剂、药物分析专业 ,每年为社会培养出不少医药商品营销类的专业人才 ,从事药品营销工作。当前 ,医药营销是市场竞争激烈、人才紧缺、商品畅销的行业之一。如何培养出高素质的营销人才 ,是摆在我们面前的新课题。过去 ,我们按传统的教学方法按部就班 ,单纯性地在校内授课 ,学生在上课期间从未接… 相似文献