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随着科学技术水平的不断提高,教育现代化的进程也在不断加快。作为信息时代的小学语文教师,我们要紧跟信息技术的发展形势,转变教学理念,革新教学模式,转变师生定位,实现自主合作学习。在新课程改革的指导下,我们小学语文教师应充分利用信息技术手段,进行语言文字的学习,感悟文章的内涵,综合提高小学生的语文学科素养,提高教学质量。 相似文献
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随着科学技术水平的不断提高,教育现代化的进程也在不断加快。作为信息时代的小学语文教师,我们要紧跟信息技术的发展形势,转变教学理念,革新教学模式,转变师生定位,实现自主合作学习。在新课程改革的指导下,我们小学语文教师应充分利用信息技术手段,进行语言文字的学习,感悟文章的内涵,综合提高小学生的语文学科素养,提高教学质量。 相似文献
3.
实现小学语文教学与信息技术的有机整合,教育工作者要不断探索,互相借鉴,共同提高,高效准确合乎教学理论的应用信息技术。让学生在丰富多彩的辅助教学中感受到语文的魅力,培养创造性的思维能力、自主探索学习的求知欲。与此同时,使语文教学质量得到优化,对小学语文教学现代改革具有重要的推动作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
信息技术的快速发展极大丰富了教学手段,并且得到了广泛的应用。运用信息技术进行辅助教学,有助于吸引学生的注意力,激发学生的学习潜能,使其更好地学习语文。通过将信息技术引入小学低年级课堂中,可以将原本晦涩难懂的诗句、词语利用多媒体教学,给学生以直观的展示,让其自主参与到语文学习之中,培养学生的创造性思维,为今后的学习打下坚实的基础。从信息技术的表现方式入手,进而谈其实际的应用效果。 相似文献
5.
教师在小学阶段利用信息技术手段辅助课堂教学改革,可以提高语文教学质量,优化教学效果。而且,信息技术有着传统教学手段无法比拟的优越性。信息技术与小学语文教学的整合,不仅仅是把信息技术手段作为教师的"教"和学生的"学"的重要措施,更为关键是的利用信息技术有效促进学生自主学习,提高学生的认知技能,激发学生积极学习的情感,使小学语文课堂教学改革实现高效创新。 相似文献
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教师在小学阶段利用信息技术手段辅助课堂教学改革.可以提高语文教学质量.优化教学效果。而且.信息技术有着传统教学手段无法比拟的优越性.信息技术与小学语文教学的整合.不仅仅是把信息技术手段作为教师的“教”和学生的“学”的重要措施.更为关键是的利用信息技术有效促进学生自主学习.提高学生的认知技能.激发学生积极学习的情感.使小学语文课堂教学改革实现高效创新. 相似文献
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经济与科技的高速发展,把社会带入了信息技术时代。信息技术的迅猛发展,大大推动了课堂教学的改革,尤其是小学语文教学,运用信息技术更能凸显语文教学特色。小学生喜欢直观、形象的信息刺激,运用信息技术辅助语文课堂教学,极大地提高了学生的语文认知能力,培养了学生的语文实践技能,综合提高了学生的语文学科素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
信息技术的快速发展,既拓宽了人们的视野,又丰富了人们的生活,还改变了人们的生活。在小学语文教学中,信息技术能促进语文教师教学理念的转变和教学方式的改变;利用信息技术能展现学科魅力,吸引学生的求知欲,能突出重点,解决难点;还能提高学生的审美体验,帮助学生形成正确的人生观与价值观。 相似文献
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文章首先阐述了信息技术在小学语文教学中运用的价值,包括拓展学生的学习模式、促进师生及生生互动、提高小学语文教学质量,然后论述了信息技术在小学语文教学中的运用策略,最后提出了信息技术在小学语文教学中的运用原则。 相似文献
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语文是一门基础学科,它让我们的头脑充实,心灵得以陶冶,而传统的语文教学模式和应试教育,让它变得枯燥无味,如何让它真正展现自己的魅力,是我们语文工作者探索的关键问题。为此,我们做了大量的工作,终于找到了吸引学生眼球的授课方式,那就是信息技术,它让语文学科充分地展示出了自身的活力。 相似文献
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文章首先阐述了信息技术在小学语文教学中的应用价值,然后论述了信息技术在小学语文教学中的有效应用策略,包括利用信息技术引导学生课前预习、利用信息技术进行教学导入、利用信息技术讲解课堂内容等。 相似文献
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随着社会科技的日新月异,教学方式也与时俱进,有了很多种新颖的方式,其中尤其是信息技术在教学中的广泛运用,新课标也指出,"语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力."由此可见,语文教学中信息技术的运用,将是十分必要的. 相似文献
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罗丙菊 《中国校外教育(理论)》2015,(6):53
多媒体教学过程不同于传统教学,在教学过程中运用文本、图形、声音、动画、视频等多种媒体信息,图文声像并茂,能够给学生提供多种感官的综合刺激,可以大大提高教学过程中的直观性,从而使学生对学习产生浓厚的兴趣,增强学生的学习主动性,通过更为直观的刺激缩短学生对新知识的学习接受时间。 相似文献
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科技的发展使得人们的生活更加便捷,科技在工作与生活中的合理运用,能够充分体现其应用的价值.信息技术目前已经逐渐成为先进的教育技术,其在小学语文教学中的合理运用,能够起到十分积极的影响.本文就信息技术在小学语文教学中的运用进行探讨,为小学语文教学提供有价值的参考. 相似文献
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张媛媛 《中国教育技术装备》2012,(10):96-97
把信息技术引入语文课堂教学之中,不但符合少年儿童的生理特征和心理特点,而且可以改变学生被动学习的习惯。促使学生动脑动手,激发学生学习自信心,调动学生学习兴趣,主动参与语文课堂教学。 相似文献