草图在物理教学中的应用

草图反映了解题人对题意的理解，画草图的过程就是对试题的“翻译”过程，草图本身就是将题中的文字信息转化为形象的图形信息的过程．画好草图不但有助于理解题意、形成直观的视觉载体，而且对物理过程的分析、解题思路的确定和良好思维品质的形成等都具有重要的意义．     

徒手绘制草图,一种被忽略的技能——浅谈机械制图课中应重视对草图的教学

随着现代教育技术的迅猛发展,草图在机械制图这门课程中的作用已经日渐凸显。草图是培养学生空间想象能力,提高学生绘图能力的重要手段。但在教学过程中草图往往是被忽略的,因此如何加强草图的绘制已成为中职课程改革的重要课题之一。本文主要就草图教学的重要性作了一些粗浅探索。     

浅析通用技术课程中设计草图的绘制教学

本文探究的是如何让绘图基础差的学生在较短的时间内有所突破和提高。具备良好的绘图造型能力,不仅要有着科学的、立体的绘图思维,还需要掌握一定的绘图技法,并加以持之以恒的不断练习。     

文化视角下的小学美术色彩教学

色彩教学既是小学美术教育的重点和难点,也是激发学生美术灵感和创作激情的"钥匙"。教师要运用多种教学手段,引导学生进入缤纷瑰丽的美术殿堂,指导学生用灵巧的双手和绚丽的色彩去表现生活、描绘大自然,从而全面提升学生的美术素养与艺术品质。     

生活化视角下的小学美术教学探究

美术源自生活,生活是美术艺术价值的升华与再创造,因此在小学美术教学中要认识到生活化教学的价值。基于生活化视角的小学美术教学,需营造一种良好的生活化氛围,从生活中捕捉美术教学素材,对小学生的观察能力进行培养,激发学生对于美术学习的热情。     

高中英语词汇教学新视角

词汇是高中英语教学中一个重要的层面,传统的词汇教学只注重了词语形式的学习,忽略了词义之间的有机联系和词语文化语义的学习,这样的词汇学习导致了很多问题。高中英语教师可以从认知、文化、隐喻、思维、联想、方法等崭新的角度来进行词汇教学,只有这样才能把传统词汇教学中出现的问题化干戈为玉帛。     

草图在物理教学中的作用

在解答物理题中，画草图的过程就是对试题的“翻译”过程，草图本身就是将题中的信息转化为形象的图形信息的过程。画好草图不但有助于理解题意，形成直观的视觉载体，而且对物理过程的分析，解题思路的确定和良好思维品质的形成都具有重要的意义。     

浅谈建筑设计课程中的草图模型教学

建筑设计课程中,草图模型对建筑设计有重要的辅助功能。运用草图模型训练可以为低年级建筑学学生建立起正确的建筑空间设计观以及空间感和尺度感。本文从草图模型在建筑设计人才培养中的作用、草图模型在建筑设计课中的作用和草图模型的制作要点三方面,论述了草图模型对建筑设计课教学与建筑设计人才培养的意义和重要作用。     

基于手绘草图的协同概念设计工具研究

将草图交互方式引入到协同概念设计中,以支持多用户快速协作构建产品模型,提出了系统功能模型,提出了面向协同设计的草图信息模型,引入了基于角色的用户访问控制及同步锁机制,并给出了一个原型系统。     

UG软件教学中草图绘制技巧总结

UG软件中,草图的绘制是基础也是难点,笔者根据自己教学中的经验体会总结出几点,帮助学生更好地掌握草图的绘制。     

草图解题初探

<正>草图是一种画图形式,在数学教学中更是一种重要的解题策略。草图策略,即根据数学信息和问题画出相应的图形来帮助审题、理解题意和分析数量关系,从而使复杂的问题变得简单,抽象的问题变得直观,最终轻松地解决实际问题。本文旨在通过对学生画图解题的现状的分析,并结合笔者的教学经验,谈谈草图策略在小学高年级数学教学中的应用。一、探究的背景近几年,笔者一直担任小学高年级数学的教学。在课堂练习、课后作业和考试测验中发现,得分率较低的题型主要有:稍微复杂且抽象的应用题、较难的空间几何知识题以及综合题。     

故事元素——美术教学新视角

小学美术教学要重视和其他艺术种类的结合,唤醒学生的内心情感。将故事元素融入美术教学,既符合学生的年龄特点和审美情趣,又丰富了美术教学内容。美术教学中,教师可挖掘连环画、插画、绘本、绘画日记等艺术形式中的故事元素,充分发挥学生的想象力,培养他们的创造性思维与发散性思维。     

提高通用技术结构草图图样表达能力有效教学的实践与探索

为了有效培养学生利用结构草图对设计意图进行清晰与规范表达的能力、空间立体想象能力和复杂机构的连接分析与运动趋势判断能力,实践与探索了利用计算机图形及仿真技术教学和设计图物化后逆向教学的教学方法。通过与传统教学方法的教学成果比较,为通用技术提高学生结构草图图样表达能力有效教学给出了参考意见。     

靶向教学:小学数学教学新视角

现阶段的数学教学效果并不理想,其中存在花费大量精力却收效甚微的情况。之所以如此,主要是由于教师缺乏深刻的靶向意识,这样会让教师无法明确地找靶、把握不了靶心、实际的靶向教学也比较随意。要想有效运用靶向教学,首先要做的就是对靶向展开深入的分析以及研究,并且进行靶向教学的反馈。其实靶向教学并非仅仅对教学实际问题运用针对性方法,其还具备十分普遍的教学意义。对靶向教学:小学数学教学新视角展开分析。     

2001年正式公布的人类基因组草图有差错

<正> 人类基因组图谱精确版出炉国际人类基因组序列协会授权《自然》杂志于2004年10月22日刊登题为“人类成功绘制染色体基因组序列”的特色文章,标志着这项在人类科技发展史上具有里程碑历史意义的人     

关注经历：高校教学革新的新视角

经历是人的活动、发展历程、道德与审美体验等多意义的术语。大学生的学习经历是具有理想追求、社会与专业角色、个性发展需求等多方面特性的事件和历程。最优经历就是通过高技能与离挑战的运演促进素质生成和能力提升的事件。关注经历的高校教学就是从整合社会与人际的、认知的、伦理道德的视角对教学进行的再理解。文章还从高校教学实践案例人手提出了事件与任务设计、做与学的结合、显性评价的新教学设引。     

教学海报——小学科学教学新视角

教学海报作为教学工具,运用于小学科学课堂教学中,既能直观呈现儿童科学研究思维历程,又能用于科学数据整合,发展儿童科学研究思维。本文探索教学海报在课前、课中、课后的运用,促进儿童的全面发展和科学素养的养成。     

浅析《机械制图》中草图的重要性

文章概述了由于计算机的普及和应用,生产实践中计算机绘图已代替了手工绘图,草图在机械制图这门课程中的作用显得更为重要。草图是培养学生空间想象能力的重要手段,徒手绘制草图也是机械类学生必备的绘图能力。