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思想政治教学要将创新思维带入课堂,培养学生的创新思维能力,文章就在政治教学中如何培养学生的创新思维能力进行了分析。 相似文献
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通过研究生思想政治理论课教学提升学生的创新思维能力依赖于教师对教学实践系统性的把握,并把创新思维能力培养有机地融入到教学系统的基本要素、基本环节以及系统环境中。具有创新思维能力培养功能的教学系统的理论阐释有助于形成研究生思想政治理论课教学系统观,深化对教学实践的系统性与创新思维能力培养之间内在机制的认识。 相似文献
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陈曦 《广东技术师范学院学报》2013,(11):124-129
高校思想政治理论课蕴含着丰富的培养学生创新思维能力的资源。结合当代大学生创新思维能力较差的实际情况,通过激发学生创新意识、运用创新思维方式开展课堂教学、指导学生阅读、举办辩论赛、开展社会实践活动、改革考试制度等方式,将思想政治理论课教学与学生创新思维能力的培养结合起来,使学生的创新思维能力培养建立在老师的教育行为和学生的学习行为之上。 相似文献
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在“三新”教育背景下,高中政治教学需要从原本的以应试教育为主转变为全面落实素质教育,深入挖掘政治学科的育人价值,提高学生的政治综合素养。对此,教师应当针对新课程、新教材、新高考,培养学生良好的思维能力,这对加深学生的政治学习理解、培养学生良好的学习品质均具有重要意义,基于此,文章从可视教学、项目教学、议题教学、单元教学等方面入手,探究“三新”背景下高中政治教学培养学生思维能力的有效策略。 相似文献
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创新能力,特别是创新思维能力,作为思维能力水平的高级形式,是学生思维能力状态的重要表现内涵.数学问题作为数学知识内涵要义的有效载体和展现平台,在培养学生良好思维能力,特别是创新思维能力进程中起到了潜移默化的推进作用.在新课程深入实施的今天,利用数学问题培养学生创新思维能力,已成为教学工作者不断探索和努力的目标和方向.本人现结合教学实践,对问题教学中学生创新思维能力培养进行简要论述. 相似文献
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创新思维能力是创新活动的关键,培养学生的创新思维能力是英语创新教学的核心。为此,在英语教学中应设法营造良好的课堂氛围,调动学生的主动性,把创新思维能力的培养和教学活动有机地结合起来,以达到培养学生创新思维能力的目的。 相似文献
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杨宏妮 《漯河职业技术学院学报》2014,(1):36-37
随着经济的发展,社会需要大量具有良好创新思维能力的艺术设计类人才。创新思维能力的培养是广大高职院校艺术设计教学中所面临的重大课题。本文从分析高职院校艺术设计教学中创新思维能力培养的现状入手,从多方面提出了加强对高职学生艺术设计创新思维能力培养的对策。 相似文献
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教师在历史教学中要不断培养、训练学生的创新思维能力,塑造学生良好的人文素养,促进学生的个性发展,以期更好地实现历史教学的功能。根据多年的历史教学实践,作者认为研究性学习更有利于培养学生创新思维能力,形成良好的人文素养,促进学生的个性发展。 相似文献
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知识经济时代的一个十分显著的标志是创新,而创新的关键是培养人的创新思维能力。在初中政治教学实践过程中,要适应现代化教学形势的发展,着力培养学生的创新思维能力,初中政治教师教学时要重视学生创新能力的培养,这是新课程改革的要求。教师一定要摒弃传统的教学思维模式,不断更新,适应现代化新教学模式的需要。 相似文献
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孟强 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0077-0077
良好的思维能力有利于学生对所学知识以及各类 政治问题的理解,同时也可以在他们运用政治知识展开生活实 践时起到良好的帮助作用。高中政治教师在对学生思维能力 进行培养时,应该坚持渗透到教学的各个环节中去。不仅如 此,在政治教学过程中,教师还可以积极采用多种丰富的教学 方式,以此来帮助学生提高分析能力、辩证思维、发散性思维以 及创造性思维等。而在具体的培养中,教师可以采用小组合作 探究分析相关案例等策略,促使学生思维能力的良好发展。 相似文献
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创新思维能力的培养是时代的要求.在社会主义现代化建设中,缺乏创新思维的人,将不能适应社会的发展.中学政治教学的根本任务是发展学生智力,培养学生能力,因而创新思维能力的培养就成了中学政治教学改革的重点. 相似文献
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高家余 《临沧教育学院学报》2006,15(3):87-88
创新思维能力的培养,在学校教学教育中具有重要的作用。文中从政治学科教学的角度,从引导、鼓励学生独立思考,敢于质疑、勇于探究,放飞想象的翅膀,培养学生的逆向思维能力,训练学生把握灵感和顿悟的能力等方面论述了培养学生创新思维能力的必要性和重要性。 相似文献
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<正>素质教育背景下的初中教学不仅要求学生拥有良好的学习能力,还要具备学科核心素养。初中数学教师在教学过程中要将培养学生创新思维能力纳入教学目标,培养学生的创新能力。创新思维能力在学生成长和发展过程中有着重要作用,教师必须及时转变教学理念,提高数学课堂教学质量。基于此,本文针对初中数学中学生创新思维能力的培养进行分析,并提出相关建议,以提高初中数学课堂质量,培养学生的创新思维能力。新时代背景下,各行各业都对人才有着更高要求。 相似文献
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如今,新的基础教育的改革更加注重对学生创新意识与社会实践能力的培养与提高。思想品德课程的教师要更加重视这一问题,以认真负责的态度和务实的作风面对整个教学过程。创新思维能力是创新人才最重要的品质,创新能力培养的核心是创新思维能力的培养。如何利用课堂教学,激发和培养学生的创新思维是中学思想政治所要达到的教学目标和新课程改革要探讨的重要课题。课堂教学是创新思维能力培养的主渠道,思想政治课无论是从课程性质、学科特点还是从教学内容不仅对培养创新思维能力提出了要求,还为培养创新思维能力提供了可能性。如何利用思想政治课的独特优势,创新教学模式,培养学生的创新思维就是本课题研究的重点。我国一些学者对创新思维能力的培养进行了有意义的研究,但结合思想政治课进行创新思维能力培养的系统研究并不是很多,因此探讨本课题具有深远的现实意义。 相似文献
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培养中学生的创新思维能力正受到广泛关注和普遍重视,我们可以通过提升教师创新能力、转变教学策略设计、改善教学行为模式,营造良好教学环境等多种方法培养学生的创新思维能力. 相似文献
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创新思维能力是物理学科进行逻辑思考、形成良好的科学素养必不可少的一种能力。高中生处于思维逻辑分析能力、判断能力和发展与成熟的关键时期,在物理教学中渗透创新教育理念,逐步培养他们的创新能力具有良好的作用。文章就以物理课堂教学中学生创新能力的培养为研究对象,提出中学物理教学中学生创新思维能力培养的途径。 相似文献