协同育人视角下班级家庭教育指导的探索

班级德育实践中要重视对家长的系统培训,提升家庭教育科学性;树立家长榜样作用,提升家庭教育示范性;创新家校合作机制,提升班级管理参与性。让家庭教育资源成为班级文化建设最好的催化剂,进而对学生的人生观、价值观、道德观以及认知方式、行为方式等产生正向的积极影响。     

学校德育工作要整体规划

学校德育工作是一个系统工程,需要整体规划、整体实施,要整合学校、家庭、社会三方面的德育资源,共同抓好德育工作。班主任是学校德育基础,是班级德育的核心和灵魂;教师在静下心来教书的同时,要潜下心来育人;家庭教育是德育的重要组成部分和重要渠道,在德育过程中有着不可替代的作用;社会是德育的重要资源。学校实施德育要以学生为中心,以活动为载体,要因材施教、因德育的不同内容施教。     

转变视点 以德育人

在小学德育工作中要不断转变德育视点,形成符合学生特点的德育理念:善于选准德育载体,让德育分解为日常小事;拓展德育阵地,让家庭教育成为教书育人的助推力。在实现师生与班级同步可持续发展的同时,提高了学校社会满意度。     

以班本课程优化学校德育课程的实践与思考

以"班"为"本"优化学校德育课程是课程改革实践的一种新探索,其目的在于增强德育课程的适应性,更好地贴近"生本"。南京市紫东实验学校以学生和家长的家庭情感体验作为切入口,长期进行学情和家庭背景分析,通过"体验式班级家庭教育工作坊"的形式探索行之有效的家庭教育策略,提升了家校合作的有效性,有效达成德育课程目标。     

对幼儿家庭德育的思考

幼儿家庭教育是幼儿家庭教育中的首要任务和重点所在,对于人类道德形成和发展具有重要作用。然而,现阶段我国幼儿家庭教育存在诸多问题,如何加强幼儿家庭德育,提高幼儿家庭德育的质量成为教育界讨论的热点。     

家庭教育在青少年道德成长中的影响及对策研究

家庭教育特别是家庭德育在青少年道德成长中具有特别重要作用,是家庭、学校、社会三位一体的德育的一个子系统,对青少年的德育发挥着不可缺少的奠基性的作用。本文从农村家庭教育在青少年道德成长中的影响及对策两方面对家庭德育作了点滴研究,试图探讨以爱家、孝亲为核心的家庭教育模式。     

刍议初中班主任如何利用微信开展德育工作

随着我国综合教育水平的提升,在班主任的班级管理工作中,德育的重要性越来越突出。德育工作的开展,不仅需要在日常的班级管理以及教学中进行,也需要应用新的手段,使德育能够与学生的生活有所融合。应用微信展开德育,就是实现德育与学生生活融合的重要途径,教师需要从不同的方面思考微信的用途,应用微信与学生进行更为密切的沟通与联系,关注学生家庭教育中的德育。基于此,对初中班主任应用微信展开德育工作的策略进行探讨。     

浅谈加强和改进家庭德育

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调指出,加强和改进未成年人思想道德建设,要重视和发展家庭教育。家庭德育,是家庭教育的首要任务。现就加强和改进家庭德育,淡几点见解。一、提高对家庭德育特殊重要作用的认识《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”加强和改进家庭德育,应从以下几方面充分认识家庭德育不可替代的特殊重要作用:1·家庭德育具有较强的基础性家庭是人生的第一课堂,家长是孩子的第一任教师,未成年人的…     

班主任班级德育策略

班级德育主要是指以班主任为核心 ,协同班级、科室、任课老师围绕本学校的培养目标 ,将品德规范转化为全班学生品德的教育。它是学校德育的重要组成部分。一所学校德育工作的实效性如何 ,在某种意义上可以说取决于每个班主任实施班级德育的效果。确立双重德育目标德育目标是班级德育工作的具体行动纲领 ,决定着各项工作的计划和安排、活动的内容和形式以及方法的选择和运用 ,在班级德育工作中起着导向作用和推动作用。班级德育目标的确定 ,是衡量班主任成熟度的重要标志。班级德育应确立双重目标 ,即 :集体与个体。集体的德育目标 ,是指通过…     

新形势背景下中学生德育建设中家庭教育的问题及应对策略探讨

家庭教育是学生接受教育的开端,作为小型教育单位,家庭对学生的德育发展起到一定的导向作用。重视家庭教育对学生身心健康发展和思想道德建设有深远的影响。我国教育发展和经济发展处于转型阶段,家庭德育问题成为思想品德研究者关注的重点内容。本文通过分析家庭教育的内涵和特征,进一步分析家庭教育对中学生德育教育的影响,从而提出优化家庭教育的主要对策。     

立德树人——家庭教育的永恒主题

教育的根本任务是什么?从根本上来说是"立德树人"。而实现"立德树人"的关键还得从家庭教育做起。因为在对比家庭教育、学校教育和社会教育三者的德育功能来看,家庭教育的德育功能对孩子成长的作用更大、影响更深。但是在家庭教育中,德育又常常被家长们所忽略。如何更好地承担起"立德树人"的重担,是每一位对子女未来抱有美好期望的家长不能不认真思考的问题。     

浅谈小学班主任工作中的德育渗透

社会不断进步,市场经济高度发展,使我们的社会加速转型,人民生活逐渐富足,然而,也滋生了一些不良的社会风气。学校教育中的德育渗透迫在眉睫,提高全民素质应当从娃娃抓起。这便要求在学生启蒙教育阶段,渗透德育,树立良好榜样,形成价值导向,加强班级凝聚力,促进自主管理,借力家庭教育,保持教育一致性。而在德育的渗透过程中,班主任工作是最主要的实现途径。故本文结合多年小学班主任工作的实践经验,就小学班级管理中的德育渗透问题进行探讨。     

浅谈班级管理中的德育工作

班级是学校工作的基本单位。班级德育就是对班级内的学生进行思想品德教育,在培养全面发展的新社会主义建设者的过程中,班级德育起着重要的作用。     

关于家庭教育的点滴思考

父母是儿童成长道路上最早的启蒙者与引导者。随着形势的发展,越来越多的教育工作者和家长们认识到良好的家庭教育对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。笔者认为,家庭德育应该是家庭教育不可缺少的一部分,然而,人们在注重家庭教育的同时往往忽略了对孩子进行德育教育,不自觉地认为德育教育是学校的责任。因此,家庭德育是家庭教育中最为薄弱的一个环节。     

国家教育规划纲要与现代家庭教育

【正】一、认识要上《纲要》国家教育规划纲要四处阐述家庭教育,足见家庭教育地位重要,作用重大。第二章(四):"把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。"——一个"渗透"、一个"贯穿",家庭教育在事关素质教育这一战略主题的"德育"中发挥着重要功能。     

数码相机在中职班级德育中的创新运用

与时俱进打开德育工作新局面,离不开创新德育工作的手段。数码相机运用于职校班级德育工作,是一种教育实践的新探索,为我校提高班级德育实效发挥了作用。本文就数码相机运用于我校班级德育实践作了探索和思考。     

德育工作应注重班级文化建设

班级文化 ,是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象。它的形态包括以班风、教风和学风为主要内容的班级精神文化 ,以班级组织与规章制度为主要内容的班级组织文化和以教室环境为主要内容的班级物质文化。班级工作和德育工作的实践告诉我们 :班级文化对班级德育工作有着重大的影响作用。班级精神文化是班级德育极其重要的隐蔽课程 ;班级组织文化是班级德育的重要途径 ;班级物质文化始终在对学生思想品德进行着环境陶冶。班级文化对班级德育的影响 ,具体表现为以下特点 :第一弥散性。班级文化对德育的影响不同于正面灌输 ,它创造了…     

家庭德育问题及对策初探

家庭是社会组成的细胞,是德育的首要阵地.中华民族历来有重视家教、弘扬家风的优良传统.进入新时代,家庭教育在社会文明发展进步中显得尤为重要.德育作为教育的第一使命,家庭教育承担了极为重要的角色,家庭德育培养对于帮助青少年树立正确价值导向、培育向善社会风气具有重要作用.以教育实践为基础,总结分析现阶段家庭教育存在的问题,并提出策略,以期对家庭教育有所裨益.     

班本德育课程:现状、成因及对策——以南京市琅琊路小学明发滨江分校为例

德育课程是落实德育目标的重要途径,而"班本德育课程"的实践是一种新的探索,其目的在于增强德育课程对班级及学生的适应性,使非小班化学校更好地贴近"生本",让每一个学生都得到全面发展。目前班本德育课程在实施过程中存在家庭教育缺少延续性、易受到社会不良环境的冲击、教师理解不够深入、受到现实教育环境的影响等问题。通过小型化、多样化、个性化、精准化的班本德育课程实施,可以促进班本德育课程的健康发展。     

浅谈营造温馨班级氛围的有效策略

本文从流动儿童对班级的影响出发,探讨了从班级常规、榜样作用、个体差异、家庭教育和班级氛围这五个策略方面来引导流动儿童尽快融入到班集体中,让班级成为他们温馨的家。