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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
国学经典浩如烟海,国学经典是中华民族上下五千年的文化结晶、文人墨客的思想精髓。读国学就是弘扬传统文化。在倡导传承和弘扬传统文化的今天,语文教师应该深刻解读语文教材,挖掘教材中蕴含的国学经典,教会学生诵读经典的同时启发学生领悟经典背后的思想和哲理,以传统优秀文化思想精髓来规范和约束学生行为,提高学生道德修养。以小学语文教学为例,探讨国学教学的价值以及如何在小学语文教学中落实国学教学。 相似文献
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文化自信是实现中华民族伟大复兴的应有之义,以国学经典教育传承中华优秀传统文化是增强文化自信的必然选择。大学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,肩负着传承和创新国学经典的重要使命。基于大学生对国学经典的认识、阅读与学习现状的调查,文章提出课程设置、教学渗透与校园建设的国学经典教育方式,以引导大学生正确认识国学经典的价值,在学习国学经典的良好氛围中提升综合素质。 相似文献
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国学经典对塑造中华民族品格、传承中国传统文化、进行儒家伦理道德教育等仍然具有极高的文化价值,还有着很强的现实意义。《三字经》是许多小学进行国学经典渗透教学的首选。国学经典的渗透教学要根据国学经典的特点从音韵美、知识性、教育性的角度进行教学。 相似文献
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国学经典对塑造中华民族品格、传承中国传统文化、进行儒家伦理道德教育等仍然具有极高的文化价值,还有着很强的现实意义。《三字经》是许多小学进行国学经典渗透教学的首选。国学经典的渗透教学要根据国学经典的特点从音韵美、知识性、教育性的角度进行教学。 相似文献
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在语文教学中,教师不仅要注重培养学生的语言运用能力、审美能力、思维能力,还应注重培养学生的文化自信。国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,语文教学中合理运用国学经典,不仅符合语文新课标的要求,也对学生的全面发展有很大帮助。文章分析国学经典在语文课堂教学中运用面临的难题,明确语文课堂教学中运用国学经典的意义,并对国学经典在语文课堂教学中的运用策略进行探究,以期提升学生语文核心素养,增强学生文化自信。 相似文献
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孙文保 《中华活页文选(教师版)》2023,(14):10-12
在小学语文教学中,学习国学经典对于传承中华文明有着重要意义。国学经典是中华民族的传统文化之一,具有深厚的思想内涵与文化底蕴。将国学经典与语文教育相结合,可以使学生更好地认识中华传统文化,从而树立文化自信。国学经典不仅仅是一种文化符号,更是一种思想教化的载体。通过阅读和理解国学经典,学生可以获得良好的思想熏陶,培养积极向上、有道德情操的人格品质。因此,在小学语文教学中,将国学经典作为重要的教材内容,对促进学生正确价值观、人生观的形成具有积极作用。 相似文献
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国学经典是古代圣贤思想与智慧的结晶,内容博大精深,蕴含着中华民族优秀的传统文化。而小学语文教学的课程目标之一就是"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧"。由此可见,小学语文教学与国学之间有密不可分的联系。在小学语文教学中适当注入国学元素,不仅是新课标的要求,而且对中华民族文化的传承和弘扬,以及对小学生身心健康培养,都具有广泛而深远的意义。 相似文献
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我国的教育改革工作在不停地深入推进,最先开展的便是小学语文教育工作,这项工作不仅起到启蒙孩子思想的作用,还承担着弘扬中国传统文化的重任,所以提高学生语文素养的责任就显得非常重大。中华民族具有五千年的文明发展史,沉淀出了国学经典这一丰富的文化宝藏,文章从诵读国学经典的教学角度出发,分析重视诵读经典的作用,探讨开展诵读国学经典的实践内容方法,以此来总结一些提高学生国学素养的教学建议。 相似文献
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楚瀚 《中学政治教学参考》2023,(2):73-74
国学经典是中华民族的文化瑰宝,是伟大中华民族精神的集中呈现。思政课教师应以社会主义核心价值体系为导向,促进中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。为此,要学会“跨界”教学。将国学经典融入思政课教学,有助于实现塑造高尚人格、提升道德素养、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的教育目标。 相似文献
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国学经典对当今教育的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
人们常提到国学经典,那什么是国学经典呢?众说纷纭,莫衷一是,有人理解为四书五经,有人认为是别的什么经典。这里需要一个准确的定义,首先弄清什么是国学。我们认为,国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,是中华五千年文明长期积淀的结果,也是中华民族精神和价值观的集中体现。国学乃是使中国人之所以成为中国人,中华文化之所以特立于世界文化之林,并对人类进步做出特殊贡献的民族文化体系。国学经典则是承担这一文化体系的载体。国学经典是中华民族智慧的结晶,蕴含常理常道,其价值历久弥新,它在中国古代教育中占有非常重要的地位。在先… 相似文献