小学数学教学中恰当运用信息技术的好处

21世纪是信息技术的世纪,信息技术对教育产生了巨大影响,在教学过程中信息技术的妙用无疑有着画龙点睛的效果,下面谈谈在小学数学教学中运用信息技术的好处。     

一节高中信息技术课引发的思考

21世纪是信息技术的世纪,人们对于信息技术的使用能力直接决定社会的发展程度。而作为新时代的高中生,掌握一定的信息技术手段是非常必要的。然而,在现阶段高中的信息技术课堂当中,存在着一些不尽人意的地方。本文结合笔者在一节高中信息技术课上的所见所闻,提出笔者对于一些问题的思考。     

信息技术对小学语文教学的影响

<正>时代在发展,社会在进步。转眼间,我们已经进入了21世纪,21世纪是个知识经济的世纪,信息技术与各个学科的整合已经成为当前教育的热点话题。信息技术在教学中的应     

初中信息技术课程有效教学方法的研究

21世纪以来,网络技术、信息技术的飞速发展推动了世界经济的高速发展,网络技术、信息技术的运用涉及社会中的各行各业。如果说20世纪是工业时代,那么,21世纪就是信息时代。有人说,21世纪评判文盲的标准是是否会使用网络技术和信息技术,可见,掌握信息技术的重要性。然而,由于我国现行信息技术课程教学方法不合理,使得信息技术教学效率低下。这严重阻碍了信息技术课程教学目标的实现。为有效提高信息技术课程教学效率,取得尽可能多的教学成果,针对初中信息技术课程教学中存在的问题,深入研究有效教学策略,结合国外先进的信息技术教学模式,构建了初中信息技术课程有效教学模式,以便提高信息技术教学工作的效率和质量。     

对中学信息技术教学的几点认识

21世纪是信息技术高速发展的世纪。我国作为一个经济高速发展的国家,非常重视信息技术方面的发展。现在信息技术课已经在各中学普及了,如何才能上好信息技术课是一个值得我们共同探讨的问题。     

信息技术与中学英语课程整合的研究

2 1世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键。本文就信息技术教育与中学英语课程整合的研究与实践,做一些初步的探讨。     

谈谈如何提高农村中学信息技术教学效率

信息技术在二十一世纪得到飞速发展,在如今的社会不懂信息技术,很容易被社会淘汰,信息技术教学是中学教学的重要组成部分,特别是农村信息技术教学。作者主要结合多年信息技术教学实践,多角度分析如何搞好农村信息技术教学。     

浅论信息技术与政治教学的整合

<正>21世纪是信息技术的世纪,信息技术逐步渗透到了社会经济生活的各个方面,基础教育自然也不例外。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的     

关于提高大学历史教师信息技术素质的思考

在信息技术飞速发展的21世纪,大学历史教师必须弄清为什么要提高信息技术素质、要提高什么样的信息技术素质、如何提高信息技术素质等问题,以适应形势发展的需要。     

互联网时代下职业中学信息技术教学的挑战与优化

我国最早的信息技术教学源自20世纪80年代的"计算机课程",之后进行不断的修正而形成今天的信息技术课程。我国在中学阶段的信息技术课程已经有了长足的进步。但是,进入21世纪的互联网时代之后,无论是外界还是课程本身都对信息技术的教与学提出了一定的挑战。因此,我们应该充分认识互联网时代下信息技术课程面临的挑战,并采取一定的措施进行应对,以不断优化职业中学信息技术的教学效果。     

浅谈信息技术与历史课程的整合

21世纪人类进入数字化时代,“信息技术与各学科课程整合”的教学模式实现了教学的最优化。本文主要从信息技术教育与历史学科课程整合的可操作性和信息技术教育与历史课程整合的探索两方面论述了信息技术教育在历史课堂教学中具有不可替代的优势。它也必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。     

信息技术对小学数学课堂的影响

<正>21世纪是一个信息技术高速发展的世纪。在当前的课堂上由于信息技术的介入,学生获取知识的形式和途径越来越多样化。计算机作为信息时代的主要载体,对当前的教学形     

信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

21世纪是信息技术占主导地位的世纪.信息技术将对教育产生巨大影响,并给未来社会带来巨大变革.信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键.本文就信息技术教育与小学数学课程整合的研究与实践,作一些初步的探讨.     

小学信息技术教学困境及出路探究

21世纪是信息化的世纪,只有掌握好信息技术才能够在社会上立足,而小学作为学生学习的起点,做好信息技术的教学工作显得尤为重要,随着新课改的不断推广,对于小学信息技术教学工作提出了新的要求,以往的教学模式越来越不适应当今时代的要求,只有跟随新课改的步伐,做好教学改进,才能走出教学困境,实现教学质量的提升。从小学信息技术教学困境着手,探究小学信息技术教学的出路。     

校长的信息素养与现代学校发展之我见

<正>众所周知,21世纪是信息技术的世纪,而信息技术无疑将使学校教育突破时空的限制,为学校教育和管理带来新的机会和挑战。那么,作为现代学校的校长,应该如何在信息技术迅猛发展的今天,运筹自己的学校使学校始终沿着现代化的正确轨道前进呢?     

一节高中信息技术课引发的思考

21世纪是信息技术的世纪,人们对于信息技术的使用能力直接决定社会的发展程度.而作为新时代的高中生,掌握一定的信息技术手段是非常必要的.然而,在现阶段高中的信.息技术课堂当中,存在着一些不尽人意的地方.本丈结合笔者在一节高中信息技术课上的所见所闻,提出笔者对于一些问题的思考.     

让信息技术为新课改助跑

21世纪的教育是全新的教育,而信息技术又在新课改中有着举足轻重的作用。我们应从更新教学理念、创建信息技术环境、提高教师信息技术水平等四个方面优化信息技术,促进新一轮课改。     

浅议信息技术与小学语文教学的整合

<正>21世纪是一个信息技术的时代,随着信息技术在社会被广泛的利用,信息技术也成为学校教育领域的不可缺乏的教学工具之一,也是教育改革的重要手段之一。信息技术在小学语文教学中的作用也越来越大了,信息技术与小学语文     

电子政务全球透视与我国电子政务的发展

一、电子政务发展的背景和意义1.1 信息技术在政府中的应用和发展过去五十年间,计算机与信息技术的发展,大体可以分为主机和小型机(20世纪50—70年代)、微机加局域网(20世纪80年代中期至90年代中期)和互联网(20世纪90年代中期至今)三个阶段。信息技术在政府中应用的早期沿着两个方向发展,即办公自动化和政府信息系统。随着20世纪80年代中期“微机加局域     

信息技术应用于教育的问题与策略

21世纪是世界全面进入信息化社会的世纪。要在未来的世纪获得成功,条件之一是必须掌握信息技术。因此,20世纪后10年世界教育领域的一个巨大变革就是以计算机和因特网为主要特征的信息和通讯技术越来越广泛地应用于教育教学过程,信息技术应用于教育的研究的不断开展。 为了更好地面对新的世纪,各国都在努