高校大学生创新能力培养现状及对策研究

运用小组访谈和问卷调查两种研究方法,调查了北京5所高校和河北8所高校在校大学生创新能力的培养状况,发现大学生对创新能力培养的认识与实践严重脱节,分析了导致这一现象的个人因素和学校因素,并有针对性地提出了一些解决对策。     

高校在大学生创新能力培养中的作为

创新能力是一种潜能，高等学样要致力于营造宽松的氛围和建立健全的机制，使学生的创新能力在大学阶段得到培养和提高。     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

高校图书馆利用自身的资源(献资源、数据库网络资源、检索资源、人才资源、设备资源)优势，充分发挥其教育职能，配合高校教学改革，培养高素质的、具有创新能力的大学生群体。     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

依据高校培养大学生创新能力的理论，从高校图书馆工作实践出发，分析阐述了高校图书馆为了满足社会对创新人才之需，应把培养大学生创新能力作为服务的关键，着力在优化育人环境、提高文献采访工作质量、充分发挥图书馆教育职能和情报职能、参考咨询等几个方面培养大学生创新能力，并分别指出了在上述几方面工作中培养大学生创新能力的实现途径和改进措施。     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

高校图书馆利用自身的资源 (文献资源、数据库网络资源、检索资源、人才资源、设备资源 )优势 ,充分发挥其教育职能 ,配合高校教学改革 ,培养高素质的、具有创新能力的大学生群体。     

简论高校大学生创新能力的培养

分析我国创新教育的研究和实施现状,可以看出教师在大学生创新能力培养上起重要作用.加强校园的科学、文化建设,可为创新教育创造一个良好的育人生态环境.     

论大学生创新能力的培养

创新能力的培养是高校教育的核心。本文针对当前创新教育的现状,探究阻碍创新能力发展的障碍,提出大学生创新能力培养的基本措施。     

高校图书馆在大学生创新能力培养中的作用

文章探讨了图书馆在大学生创新能力培养中的地位,并指出如何发挥高校图书馆优势,培养大学生的创新意识和创新精神.     

高校大学生创新能力培养与提高的方法初探

创新是一个国家发展进步的本源和动力。高等学校理应在创新型人才培养上承担起时代赋予的责任和义务。因此,探索大学生创新能力培养的方法成为当前摆在高校面前突出重要的任务。通过分析影响大学生创新能力培养的诸多因素,提出了大学生创新能力培养的策略与措施。     

高校考试改革与大学生创新能力的培养

高校考试是高等教育的重要评价手段，它也可以成为大学生创新能力的有效评价手段，但由于目前我国高校考试在考试内容、考试形式及考试安排等方面的不合理，考试结构不能满足创新能力的考核要求，使高校考试难以评价大学生的创新能力。因此，在考试改革的具体措施中，考试内容结构应突出对创新能力的考核，增加平时考核发挥考试的诊断性功能，改变考试形式，建立科学的评价体系。     

略论高校第二课堂对大学生创新能力的培养

培养大学生创新能力,造就一批创新型人才是高校在建设创新型国家和构建社会主义和谐社会中的重要历史使命。大力开展第二课堂活动,是高校培养大学生创新能力的有效途径。     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

高校图书馆如何加强对大学生创新意识、创新能力与创新素质的培养，造就适应知识经济和我国社会主义建设事业需要的创新人才，已成为高校图书馆所面临的重大课题。     

高校要着力营造大学生创新能力培养的生态环境

环境是影响人发展的重要因素之一,而高校的建设对大学生创新能力的培养和创造活动的开展具有重要的意义。高校只有加强人文环境、科研环境、学术环境、实践环境、制度环境建设,才能为大学生营造创新能力培养的生态环境。     

高校大学生创新能力培养新探

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。创新能力,即运用知识和理论,在科学、技术、艺术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。大学生作为全社会一     

大学生创新能力的培养

“创新”是指人的思维活动和实践活动具有独创性 ,具有不同于前人或超越自我的独特的途径和方法 ,其活动产物与先前相比 ,有实质性的进步。今天 ,创新对我们国家的富强和民族的振兴具有至关重要的地位和作用。创新人才就是具有强烈的创新意识和创新精神、具有很好的创新思维和很强的创新实践能力的人。课程教学在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。１ 突破传统教育思想和教育观念的束缚教学活动是教和学的双边活动 ,要转变以教师为中心的观念 ,应树立以学生学习活动为中心的观念。在教学活动中要转变单纯以学知识为主的观…     

课堂教学与大学生创新能力的培养

改革开放以来，尤其是党的十五大强调要与时俱进，开拓创新之后，创新教育的观念越来越深入人心，各类高等学校也都越来越重视对大学生的创新能力进行培养。培养大学生的创新能力，当然可以通过多种渠道，但是，主渠道仍然是课堂教学。作为大学教师，应该在课堂教学中做出哪些努力，才能较大程度地启发学生的创新能力呢？我认为，以下几个方面值得倡导。     

论高校通识教育对大学生创新能力的培养

高校通识教育对大学生创新能力的培养有一定的促进关系:通识教育课程有助于大学生形成合理的知识结构,通识教育的教学方式有助于提升大学生创新思维能力,其培养模式则有助于养成大学生的创新人格。     

大学生创新能力培养与高校教学改革

教学工作是培养大学生创新能力的主渠道。本文就当前阻碍大学生创新能力培养的主要因素以及怎样加强学生创新能力培养等问题作了论述和探讨。     

论高校图书馆与大学生创新能力的培养

随着时代的发展,培养创新人才已成为高等学校一项重要的历史任务.图书馆是大学生创新能力培养的重要阵地,应该充分利用自身的信息资源优势,合理配置馆藏文献,加强图书馆员的素质建设,采取必要的措施和方法,造就适应我国现代化建设事业需要的创新人才.