共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
低年级学生的口语交际能力比较薄弱,学生要经过多方面的训练,才能慢慢提高语言表达能力.在日常的作业设计中,要努力使学生的口语交际能力在作业中得到提升. 相似文献
4.
《新校园(当代教育研究)》2018,(9)
口语交际,就是语言表达能力,是语文表达能力的一项重要内容。由于口语交际不列入考试,因此教师往往忽视口语交际的教学。口语交际是语文教学的重要内容,所以研究口语交际,可以更好地提高学生的语言表达能力,锻炼学生的交际能力。 相似文献
5.
6.
7.
9.
小学语文教学中,口语交际教学活动的实施,能够培养学生语言表达能力,使学生学会如何清晰表达自己的想法。为了解决口语交际教学中存在与实际脱轨、书面性教学评价等问题,本文以生活视野下的小学语文口语交际教学为研究对象,对如何利用生活素材提升学生口语交际能力提出几点建议,与大家讨论交流。 相似文献
10.
<正>在学生未来的发展过程中,口语交际能力对学生语言的学习发展具有积极性的作用,同时在小学语文课堂教学中最为重要的也是口语交际教学。语文课堂的气氛、学生对语文学科的学习兴趣,以及相关语文教师的专业能力水平都与口语交际教学密切相关。因此,对学生进行口语交际能力的培养,可以使学生的语文学习积极性得到有效提升,还能有效提升学生在语言表达以及语言运用等方面的能力,使学生的核心素养得到更好的实现。 相似文献
11.
在新课程改革背景下,语文课程教学的内容结构中,口语交际成为小学语文教育教学过程中的重要组成部分,口语交际能力的提升是从语言表达能力、文字理解能力等多方面对学生进行考查和检验的教育教学模块。情境教学法强调通过情境的营造帮助小学生在口语交际专题训练中营造相应的环境氛围,促使学生能够在相对真实的环境中感受到口语交际训练的内容侧重点和具体要求,最终促使情境教学法在实践运用中的优势得到充分发挥。对于小学三年级的学生来说,其正处于中年级向高年级过渡的重要阶段。因此,口语交际能力的提升也成为其语文学习能力提升中的重点内容。教师在应用情境教学法提升小学生口语交际能力时,可通过创设生活化情境、借助辅助工具营造情境、通过先进技术平台营造网络化情境达到优化小学语文口语交际课程教学效果的目标。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
语文作为人文学科,对学生的思维能力、想象力以及语言表达能力与写作能力都有一定的帮助。而小学生的口语交际是学生走向高年级以及走向社会必须掌握的技能。因此,必须加强学生的口语练习,提升他们的口语交际能力。主要针对这一问题进行研究,并提出了一些可行性的建议。 相似文献
13.
14.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
根据现阶段新课改目标的要求,在小学语文教学过程中对学生的口语交际能力进行有效的引导,越来越受到广大教师的重视。当学生能够在课堂上获得一个互动学习的机会,就能将读写、口语表达等多样化的语文学习紧密联系起来,提升自己的语言表达能力。所以,在现阶段的小学语文教学中,教师需要针对学生的口语交际能力对口语教学的方法展开系统性的分析,用来提升学生的语文学习水平。 相似文献
15.
王户娜 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):13-13
随着我国教育事业的不断深入,社会十分重视小学语文教学的发展。口语交际教学是小学语文教学中的重要环节之一,能够提高学生的语言表达能力,加快学生语文素养的发展。因此,小学语文教师在开展教学活动时,应将口语交际内容与语文教材相结合,使学生感受到口语交际与口语表达的优势,使学生的口语交际能力得到提升。鉴于此,本文阐述小学语文一年级口语交际教学中存在的问题,研究小学语文一年级口语交际教学策略,为广大小学语文教师提供参考。 相似文献
16.
杨辉 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0084-0084
农村小学语文教学中,学生口语交际训练缺失、学 生缺乏自信等因素,是影响学生语言表达能力提升的主要原 因。新课程改革背景下,农村小学语文教师应当强化对学生的 口语交际训练,不断丰富语言训练的形式,为全面提高学生的 语言交际和表达能力奠定基础。 相似文献
17.
语言表达能力是一个人成功必须具备的基本能力之一,现代人才学已将它列为个人成长的重要能力。
口语交际是语言表达能力培养的基础。课程标准实验教科书每组课文中都新增了“口语交际”的教学内容,目的是规范学生的口头语言,训练学生的听、说能力,培养他们良好的理解能力、语言习惯,以及口语交际中的语言应对能力。 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2015,(7)
对于商务英语教学来说,口语是非常重要的一个部分,但是目前学生存在的跨文化交际能力不足的问题,实际上就是口语能力不足的表现。本文通过分析商务英语口语教学和跨文化交际能力之间的关系,就提升跨文化交际能力提出了相关建议。 相似文献
19.