中职英语口语教学策略探究

随着经济的飞速发展,社会对英语口语人才的需求也逐渐加大,英语口语教学被越来越多的人重视。但目前中职英语教学中,口语教学仍然是一个薄弱环节。本文就目前中职学校英语口语教学中存在的问题进行分析,探究提高中职英语口语教学的策略。     

以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

近年来,社会对于高水平计算机人才的需求增多,使得计算机的教学工作也受到了更多人的关注,但是目前中职计算机专业的教学模式仍存在一定问题,使得毕业生难以满足社会企业的实际需求。本文旨在分析目前中职计算机教学模式中存在的主要问题,并以就业为导向对教学模式的改革提出几点建议以供参考。     

OBE理念导向下的中职英语口语混合式教学模式构建

阐述OBE理念导向下的中职英语口语混合式教学的意义。分析中职英语口语课堂教学现状,如缺乏真实的语言环境、教学模式单一、忽视了口语教学的重要性等。探究OBE理念导向下的中职英语口语混合式教学模式构建方法。认为将OBE理念引入中职英语口语教学,可以有效解决现存问题;通过混合式教学模式的构建,能够有效提高中职英语口语教学的有效性。     

中职英语口语教学现状及对策

现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高中职英语口语教学水平的对策。     

关于中职学校英语口语教学策略探究

随着我国国际地位的提高,社会对于英语口语人才有了更大的需求,中职英语口语教学也面临着新的挑战和任务。然而,在当前中职学校的英语口语教学过程中,依然存在着一系列的问题。本文就来分析一下当前中职学校英语口语教学中存在的问题,并且探讨了提高中职英语口语教学水平的策略。     

中职英语口语教学现状与策略

现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高英语口语教学水平的对策。     

中职学校教学模式改革浅论

<正>近年来,中职学校毕业生在社会就业市场中的供需关系日趋紧张。一方面企业对专业技术型毕业生的需求量大,另一方面随着科学技术的进步与企业水平的不断进步,企业对技术型人才专业水平的要求越来越高。怎样培养更高素质的技术型人才是中职类学校不断探索与改进的一项重要任务,近年来在全国范围内掀起教学模式改革的一波又一波浪潮。现我针对教学模式改革的现状谈谈观点。一、中职学校教学模式现状虽然教学模式在很多中职学校已经进行了改革,但现行     

中职英语口语教学探讨

英语作为全球范围普遍使用的一种交流工具,受到前所未有的关注,社会迫切需要大量的技术和语言能力同样优秀的人才。中职院校作为往企业输送蓝领工人的重要基地,不仅需要培养学生的专业技能,而且需要注重学生的英语口语教学,培养学生的口语能力。本文分析了中职英语口语教学现状,并提出教学策略。     

基于职业素养的中职语文教学模式改革研究

随着我国教学体制改革的不断深化,人们更加重视各个学校的教学模式。中职语文教学应该打破传统的教学模式,在实践中不断地进行教学创新,才能适应社会发展的需求,为社会提供优秀的人才。本文分析了目前中职语文教学中存在的一些问题,并对基于职业素养的中职语文教学模式的改革以及教学评价机制的改革进行了研究。     

中职英语口语教学现状及对策

随着我国教育机制的不断完善,中职教育也越来越被重视,但目前中职教育的英语口语教学还是有许多问题出现例如,教育设施的不完全,教师本身素质不够高,学生学习兴趣不高,导致英语口语差的这些亟待解决的现状。这篇论文将对中职学校英语口语教学的现状做出分析,并提出一些解决英语口语教学问题的办法。     

中职英语“就业导向”教学模式初探

一直以来,中等职业院校的教学模式都是以就业为导向,培养社会紧缺的应用型人才。在这样的背景下,英语作为中职院校的一门重要学科,在课堂教学中应当形成以就业为导向的教学模式,不断提高人才的实用性。作者立足于中职英语课堂教学现状,分析在新课程改革背景下"以就业为导向"的中职英语教学模式。     

浅论中职化工专业教学改革

传统中职化工教学存在诸多问题,已经不能适应现代社会对人才的需求,中职化工专业的教学现状、培养目标都是现在需要研究的首要问题,因此化工专业的改革方向主要应该体现在教学理念、教学内容和教学方式三个方面,进行教学模式的全面改革。本文就这几个方面,对中职化工专业教学改革提出看法和建议。     

中职机械教学重在强化实践环节提高教学实效

当前中职机械教学的实践环节并不突出,这对中职学生的发展十分不利,因此,中职机械教学模式迫切需要改革,从而满足社会对人才的需求.社会的发展对人才的要求也越来越高,中职机械教学只有注重教学方法和教学质量的提升,才能培养出合格的人才.本文主要探讨了中职机械教学的实践与创新的途径.     

营造“全天候英语氛围”，提升学生口语交际能力——围绕英语口语教学所做的尝试

基于当今社会急需高素质,技能型人才和当前中专生英语口语能力普遍偏差,且对英语口语不重视的现状,作者对此作出研究,旨在引起中专英语教师和中专生对英语口语教学和学习的重视,改革传统英语口语教学模式,让英语口语教学与中专生所学专业相结合．提高英语口语教学水平,增强英语口语教学的实效性,形成校园全天候英语氛围,从而真正提高中专生的英语口语交际能力。     

中职思想政治学科培养学生职业精神实践研究

现阶段,随着新课改的全面推进,中职院校也针对思政课进行了改革,把培养学生的职业精神融入其中。中职院校的目标就是为社会培养更多的专业技能强、综合素质高的全面型人才,但是就目前现状来看,中职院校的毕业生在职业素养方面还没有达到企业的要求。因此,把培养学生职业精神和思想政治学科结合在一起是中职院校正确的选择,也是为了培养出符合社会和企业需要的人才。     

以职业需求为导向的高职英语口语教学研究

近些年来,随着国际化水平日益提高,社会和企业对英语专业人才的需求越来越高,但是,现阶段,我国高职院校英语口语教学的现状却不容乐观,学校培养出来的人才难以满足社会和企业的需求。因此,对高职英语口语教学进行改革势在必行,本文以高职院校口语教学的现状为切入点,系统的阐述了以职业需求为导向的高职院校英语口语教学的相关问题,旨在进一步提高英语口语教学的质量。     

45分钟,“撬开”不会说英语的嘴——中职英语口语教学的实践反思

中职学生具备一定的英语口语能力,是职业学校英语教学大纲的要求,也是社会职业对中职生的要求。该文从分析中职英语口语教学现状入手,提出了对提高职业学校学生英语口语能力的一系列有益探索。     

中职数学课程教学改革的探索与实践

通过分析中职数学教学的现状,研讨目前中职数学教学中的存在问题。根据中职数学课程目标,结合学生的实际和社会对人才的需求,以服务专业课程为中心,以适应学生专业学习要求出发、同时,改变现有的课程教学模式,对数学教学进行改革。     

高职公共英语职业口语教学模式的研究

高校学生英语口语表达能力特别是职业英语口语能力的薄弱是目前高校英语教学无法回避的现实,这使得毕业生无法适应企业、社会对高素质、应用型外语人才的要求,贻害高职教育应用性人才培养目标的达成,直接影响到高职院校的社会认同度和美誉度,这些问题都直指高校外语教学的准确定位和课程改革。高职英语职业口语教学的必要性和实用性决定了培养学生英语口语能力应该成为高职英语教学的主题,要对学生专业英语口语表达能力培养的对策和教学模式进行探索。     

浅析高职谈判英语的口语教学

通过对谈判英语口语教学现状的分析来看,大部分高职院校,在讲授专业英语方面存在一些问题。从教材选取,课堂授课到补充阅读材料三个方面进行教学模式改革,培养适应社会发展需要的“实用型”英语专业人才。