论如何养成小学生汉字规范书写的习惯

汉字书写能够磨炼一个人的心性,也有利于学生培养自己良好的语文核心素养。从而提高学生的语文能力和优秀的语文学习才能。因此在实际的语文学习中,老师有必要规范学生的汉字书写方式,培养学生正确的汉字书写规范,以此提高学生的汉字学习的水平。     

大学生汉字书写习惯笔顺调查研究

调查结果显示,大多数大学生在书写"及、火、忆、轧、牝、夔、燮"等汉字时,其习惯笔顺与《现代汉语通用字笔顺规范》(以下简称《规范》)中规定的不同。通过比较大学生书写的习惯笔顺与《规范》中规定的笔顺的异同,发现《规范》存在同结构汉字的笔顺不一致及《规范》笔顺与大众书写习惯相左等现象,建议《规范》同结构汉字的笔顺须保持一致,笔顺规范的制定以大众的书写习惯为基础。     

教师规范汉字书写习惯对学生汉字书写能力的影响分析

随着电子通信技术的高速发展,人们对汉字书写能力的重视程度逐渐下降,这对于学生汉字书写的规范性和中华文化传输等方面有非常严重的影响。就中职语文教学来说,在开展学生汉字书写能力培养的过程中,必须对学生汉字书写不规范的原因综合分析,并按照相应原因制定有效解决措施,从根本上提升中职学生汉字书写的规范性,为中职学生语文专业涵养提升提供有效参考依据。     

中学生硬笔书写习惯的纠正与养成

纠正中学生不良的硬笔书写习惯,培养学生写出一手漂亮的字,这不仅对学生的考试有加分,而且也让每个学生的第二张名片更加靓丽大方。     

中学生汉字书写现状的分析与思考

当今,在电脑和手机普及的情况下,全民写字水平下降。中小学生书写汉字现状更是令人担忧。本文对中学生书写汉字现状的表现、书写不规范的原因以及对策进行了详细的分析,提出了具体措施,以提高中学生的书写水平,弘扬中国传统文化。     

试培养农村低年级学生的汉字规范书写习惯

笔者学校处在北西农村,是义务教育在农村的主阵地。学生大部分是留守儿童,他们多有祖辈看管,祖辈文化程度不高,甚至大字不识几个,他们看重孩子吃好穿暖,对孩子的文化教育不重视,也或许是力不从心,孩子的规范书写顺理成章落在了老师的肩上。     

论小学生良好书写习惯的培养

字如其人,笔迹在很大程度上能反映出一个人的学识和修养,而在当代教育背景下,以人文本,注重学生的个性发展,字写得怎么样却不太重视,甚至忽视书写习惯,文章根据作者多年从教经历,谈谈如何才能培养好学生的书写习惯。     

班级管理中学生习惯养成教育途径探析

有人说,教育是一件很微妙的事情。德国哲学家雅斯贝尔斯曾有这样形象的表达：“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在日常教育中,我们班主任老师的一个鼓励的眼神,一次倾心的谈话,或者一次家访,一次班级活动,都可能对孩子的成长发生意想不到的久远的影响。     

浅析小学生良好汉字书写习惯的培养——以和政县梁家寺学区为例

目前,由于农村学校重视程度不够,教师对学生的汉字书写习惯缺乏正确的指导和严格的要求,导致小学低年级学生在汉字书写过程中存在很多问题。以和政县梁家寺学区为例,针对目前小学低年级学生汉字书写的现状展开调查和研究,运用问卷调查和文献研究等方法,分析和总结小学生汉字书写习惯的影响因素,提出相应的解决策略。     

浅析小学生良好汉字书写习惯的培养——以和政县梁家寺学区为例

目前,由于农村学校重视程度不够,教师对学生的汉字书写习惯缺乏正确的指导和严格的要求,导致小学低年级学生在汉字书写过程中存在很多问题。以和政县梁家寺学区为例,针对目前小学低年级学生汉字书写的现状展开调查和研究,运用问卷调查和文献研究等方法,分析和总结小学生汉字书写习惯的影响因素,提出相应的解决策略。     

如何培养小学生规范汉字书写习惯

在现在的小学汉语教学中,汉字的书写是学生学习语文重要的一步。学生能否在刚刚接触语文的时候养成良好的书写习惯,这关系到学生在日后语文学习生涯中的学习态度和在日常生活中的书写情况。教师要注意这个阶段学生的汉字学习,而如何培养学生形成规范书写习惯,为以后的学习生活打下良好的基础,是所要探讨和思索的问题。     

强化汉字书写教育 破解汉字书写危机

当前国民的汉字书写水平日益下降,汉字书写的传统受到严峻的挑战。本文通过对汉字书写危机成因的分析,阐述了汉字书写教育的重要意义,并从强化汉字书写教育角度,提出了破解汉字书写危机的策略。     

新课标下中学生良好语文习惯养成初探

新课程标准已实施多年了，回首几年来的教学历程，笔者深刻意识到良好的语文学习习惯在中学语文教学中起着举足轻重的作用。那么，如何培养学生形成良好的语文学习习惯呢？     

刍议小学生汉字规范书写习惯的培养

对小学生良好书写习惯的培养是语文新课标的基本要求,其不仅是为学生的终身发展服务,促进学生的身心健康发展,还是传承优秀传统文化的重要途径。因此,要高度重视学生良好书写习惯的培养。     

低段小学生良好书写习惯培养探析

现在的小学生从一年级开始很多就养成了不良的书写习惯,严重影响身心健康,影响一生的发展。规范汉字书写,养成良好的书写习惯是非常有必要的。人可以写字,字可以显人,写字的意义远远超过于练字的本身。     

我校中学生汉字书写习惯的养成性教育

练习钢笔楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。笔画,主要解决用笔方法以及笔顺问题;结构,主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题,目的是学会运笔方法,掌握结构规律,从而达到书写端正、整齐、美观的要求。     

中小学生日常行为习惯养成教育研究

研究中小学生日常行为习惯养成教育,旨在从既有的缺陷和不足中总结经验,找到优化教育模式的途径。本文通过分析中小学生日常行为习惯养成教育的常见问题,阐释了主要原则,并就具体举措提出了若干建设性策略。     

汉字与汉字书写

汉字是记录汉语的书写符号，是汉民族文化的载体。它凝聚着汉民族的智慧，与世界上其他文字相比，汉字有着鲜明的个性特点和无比的优势，时至今日，汉字以其旺盛的生命力，在世界上世界文化交流中发挥着日益重要的作用。因此，规范地使用汉字，掌握汉字的书写技巧和弘扬汉字书法艺术，对于弘扬中华民族文化有着十分重要的意义。     

中学生加强汉字书写训练之我见

上学期末,期末考试后,我对语文试卷进行了分析和总结:发现失分最严重的是同学们的书写!于是,评讲试卷之前我问学生:同学们知道失分最多的地方在哪里?他们有的说是作文,有的说是默写,还有的说是阅读理解。对他们的回答我都予以否定,然后严肃地说:"你们的分析都是错误的!失分最多的是书写!"下面议论声顿起:"不可能吧?""怎么会呢?"……一个个表情疑惑,我接着说道:"进入中学以后,老师对书写的要求更严格了,一道默写题中只要有一个错别字,该小题就不得分了,作文的书写要求也更为严格,除了书写分5分外,字迹潦草,错别字多也会影响阅卷老师的评分的。"     

大学生习惯养成教育初探

高校大学生习惯养成教育是高等教育的重要组成部分。大学生养成教育的意义极其重大:规范学习、生活、行为习惯,使大学生成为"中国梦·青年梦"的合格接班人。良好的习惯可以使大学生德智体美各方面同时发展,好习惯使人终生受益,坏习惯祸害终生,影响人的一生。因此,养成良好的行为习惯颇为重要,对大学生的人格塑造和个人发展有着重要影响。因此在大学阶段应该重视习惯养成教育。