动物福利研究的现状与发展

在生产力与社会文明高速发展的背景下,动物福利得到了国内外民众的广泛关注。本文综述动物福利的概念、具体应用、立法和教育,以及国内外动物福利等方面研究进展。相比而言,我国有关动物福利的立法还不完善,开展动物福利教育具有重要性和紧迫性。     

刍析机能学实验绿色教学的新模式

构建机能学绿色教学的新模式,是机能学实验教学改革的深化和必然趋势,是实现绿色教育、建立绿色高校的基本要求.要以绿色教育理念构建机能学实验教学内容,制订符合绿色教育要求的科学的机能学实验教学大纲;要建设一个符合国家标准的实验动物饲养室,严把实验动物质量;要加快机能学实验室建设,规范实验室的管理;要本着以人为本、保护环境、善待实验动物的理念,进行机能学实验绿色教学;要运用计算机辅助机能学实验教学,为实验教学的质量提供保障.     

WTO与中国实验动物福利保护制度的建设

基于环境保护和维护公共道德的考虑，WTO把与动物贸易有关的动物福利保护纳入了其规则体系。动物福利保护规则对WTO各成员的实验动物福利保护法律制度建设产生了一些影响。在对中国实验动物福利保护制度建设的必要性、建设的理论与现实基础进行全面分析的基础上，文章对建设的基本要求和基本措施进行了分析和探讨。     

基于5E教学模式的《动物福利》教材编制

正动物福利指动物处于基本需求得到满足,痛苦被降至最低的状态~([1])。在教育体系中进行动物福利教育对于普及动物福利理念,培养学生尊重生命、关爱动物的价值观有着重要的意义。目前,国际上的动物福利教育还处于刚起步的阶段,其主要教育对象为高校动物医学专业的学生,很少有面向初中学生的动物福利课程,可配合初中动物福利教育使用的教材几乎没有。     

动物福利视角下人与动物关系的教学及展望

基于人与动物关系的社会议题,梳理人与动物的关系,从人与动物关系的视角审视动物福利现状。为开展动物福利的教学提出建议,可帮助学生形塑科学态度,培养学生的社会责任感,形成崇尚人与自然和谐共生的基本理念。     

中学生物学教学中应贯穿动物福利思想

随着经济的发展和人类社会的进步,保护动物的观念在中学生物学教学中已经深入人心.但是,实际上动物保护的内容除了研究避免动物濒危或灭绝之外,以动物福利为目的的动物保护,如家养动物、家庭动物、实验动物、关养的野生动物及其他受人类的活动影响的动物等涉及动物福利的方面内容,往往没有得到广泛而足够的重视.因此,在中学生物学教学过程中,应加强动物福利思想的教育.     

国内外“动物福利”状况比较研究与教育实践探索

动物福利概念的提出是人类社会生产力发展和进步的必然结果。在社会经济发展到一定条件下,为了人类自身的健康,需要倡导生态文明,保持生态平衡,人类就需要对动物讲福利。因此,发达国家会在国际贸易中设置动物福利壁垒。目前,动物福利受到国际社会的关注,我国的动物福利发展状况相对落后。本文先介绍了动物福利的概念、原则,以及动物福利在饲养、运输和屠宰加工等方面的具体要求,重点论述国际社会和我国的动物福利现状及相对发展策略,最后,介绍了作者以动物福利为切人点开展生态道德教育的实践。旨在呼吁政府决策部门重视,加强教育,提高大家对动物福利的关注。     

论我国实验动物福利法律体系的完善

实验动物福利既涉及动物保护,又涉及科学研究和国际贸易,还与社会文明发展有关,它是社会进步和经济发展到了一定阶段的必然产物,体现了一个国家社会文明的进步程度.本文在分析我国实验动物福利立法必要性及可行性的基础上,提出了完善我国实验动物福利法律体系的设想.     

关于我国动物福利问题的思考

动物福利是动物的一种康乐状态。开展动物福利,对于人类、自然及社会的和谐发展有着重要的作用。当前我国动物的福利现状不理想,有关动物福利的法规缺失。要强化和完善我国的动物福利保护,必须明确动物福利的基本原则,确定有关的强制性法律规范,提高民众的动物福利意识。     

“科研反哺教学”在我校医学八年制教学——医学机能学实验中的应用

本文主要介绍在医学机能学实验中对我校八年制医学生开展"科研反哺教学"实践活动。在带教教师指导下,学生确定实验研究方向后进行自主设计实验,取得了较好的教学效果,极大地提升了我校八年制学生综合实践能力,更新医学机能学实验教学内容,并将科研与教学紧密联系起来,实现"科研反哺教学"在机能学实验中的应用。     

动物医学专业实验教学模式改革的探索与实践

动物医学专业实验教学在本科人才培养过程中具有重要的地位和作用。为了提高实验教学效果,对实验教学模式进行了改革。将动物医学专业的实验内容划分为四大学科群,即:动物形态学学科群、动物机能学学科群、动物疫病防治学科群和动物普通病诊疗学科群。对每个学科群内的相关实验内容进行整合,根据其内容分为基础验证性实验、创新综合性实验和学科群综合课程实习三个实验教学模块。问卷调查显示,本次所进行的实验教学模式改革取得了较好的效果,该模式的探索为国内同类院校动物医学专业实验教学的实施和管理提供了借鉴和参考。     

实验动物潜在生物安全威胁及降低风险的建议

从实验动物生物安全特性出发,分析了目前实验动物和动物实验所面临的潜在生物安全威胁,提出了降低风险的对策建议,简述了动物实验人员应遵守的相关法律法规,阐明了从业人员应该具备的基本条件、应该严格执行的操作规程和必须培养的动物实验的能力,以及开展动物实验必须遵循的福利法规和务必履行的伦理审查制度。     

动物实验的科学伦理思考

动物实验对于生物医学、生物技术的发展走着非常重要的作用。但它同时也受到了动物权利保护主义的挑战。人类应该尊重动物福利的合理性存在。动物实验是人所从事的动物实验,人类社会和自然的和谐相处需要科学合理的动物实验。     

医学机能实验学规范化操作虚拟平台设计

分析了医学机能实验学的性质与特点,设计了实验规范化操作虚拟平台的结构与模块,采用3ds Max与Unity 3D引擎构建机能学规范化操作虚拟平台。该虚拟平台包含虚拟训练、虚拟考核、互动等模块,将动物福利纳入规范训练与考核,用以培养学生的善良情怀,增强对生命的敬重,有助于医学生道德上的自我完善。平台服务于本科生实验及研究生科研前期的操作规范化训练,训练项目具有短小、主题明确、相对独立等特点,还可应用于开展微课和碎片化学习,是对我校国家级虚拟仿真中心的重要补充。     

动物实验具有模拟实验无法替代的教育价值

近二十年来 ,动物保护主义者对学校在课堂实验中使用动物 ,提出了强烈的反对意见。尽管没有受到广大科学家的支持 ,但在美国特别是在英国 ,生物学教学中使用动物已受到明确的限制。动物保护主义者认为 :动物与人类有很大的差异 ,动物实验对医学研究无价值可言 ;应用模型和计算机模拟实验进行教学 ,比直接用动物更有教育意义 ;用动物进行实验往往会引起学生的反感 ,从而使学生失去对科学研究的信心 ;如果对动物缺乏应有的尊重会导致在学生中出现残忍的行为特征。我们对以上种种观点不能苟同。众所周知 ,许多科学研究取得突破性进展与动物实验…     

综合性实验教学在机能学教学中的实施

近些年来,随着时代经济的飞速发展,当前教育对人才培养提出了新目标,更加注重学生创新能力以及综合能力的培养。对于机能学教学而言,更加注重学生实践能力的培养,并做好综合性实验教学的基础工作。关于如何做好机能学教学中综合性实验教学的实施始终是当前医学教学领域研究的热点之一。本文在对综合性实验教学在机能学教学中的实施进行研究时,首先分析了综合性实验教学在机能学教学中开展的主要教学方式,其次分析了综合性实验室教学在机能学教学中的教学方法,最后探讨总结了综合性实验教学在机能学教学中的具体教学内容。     

机能学实验中多媒体课件的开发制作

本文详细介绍了医学机能学实验中多媒体课件的必要性及制作方法。多媒体教学是机能学实验教育现代化的一个方向,它可以最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量,对培养医学生综合素质和能力非常重要。为新世纪机能学实验教学的改革提供一些经验与借鉴。     

医学实验动物福利伦理现状与虚拟实验

动物实验在当今医学发展中正起着越来越重要的作用。有关实验动物的伦理问题已经引起了广大学者的高度重视。尽管目前为保障实验动物的福利得以实现,在诸多方面都有了明确规定并将其付诸法律法规中,然而在实际中仍会出现一些有悖于实验动物伦理的情形出现。寻找并发展有效替代实验动物的有效方法已经成为研究焦点,虚拟实验作为一种全新的实验模式,将彻底改变实验动物的现状,使其福利最大限度地得以保障,真正实现人类与动物及生态环境的协调发展。     

在机能学实验教学中开展设计性实验的探索与思考

医学机能学实验是医学生必修课,对培养医学生综合能力意义重大,包含生理学、病理学、药理学学科内容,设计性实验从培养学生的创新思维出发,助力机能学实验教学的成效,可以起到深化医学实验教学改革的效果.本文以设计性实验为切入点,结合机能学实验教学,对设计性实验在机能学实验教学中的应用进行了相关思考,旨在说明设计性实验在机能实验教学中的重要性,以期指导机能学实验教学.     

从多元概念到统一定义——动物福利科学元范式形成的研究

大学动物福利联盟于1926年成立,并正式将“动物福利”作为科学概念提出,初步在实验动物领域实践与发展了与此概念相关的科学与技术。第二次世界大战后,随着集约化养殖方式下的动物福利问题日益突出,科学界展开了关于“动物福利”科学定义的热烈探讨,呈现出多元化的察思与研究方式。至20世纪90年代,统一的“动物福利”定义得以形成,并在广泛的领域内被逐渐认可,成为动物福利科学建制化的重要基础。“动物福利”源于伦理关切,但最终成为一门独立、完备的科学,这反映出其概念与定义的“元范式”内涵,并展现了该范式历经演变走向成熟的过程。