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1.
杨霞 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(1):39-40
课堂教学是实现创新型人才培养的主渠道.在教学中如何探索新的教学方法,以适应时代发展的需求,成为摆在每一位教师面前的重要课题.本文以培养学生创新思维为目标,对"诱导--归纳--调节"教学模式进行了探索和尝试. 相似文献
2.
随着时代的发展,对教学的要求也越来越高,选择适当的教学模式,以提高教学实效。中学思想政治课必须克服以讲为主的传统教学模式,倡导以"学"为主的教学模式。经过几年的实践,我们探索出新型教学模式,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用。实践证明,这种教学对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,对实现思想政治课教学目标有着重要作用。 相似文献
3.
创新作为素质教育的关键,已成为时代和社会发展的必然选择。高职院校《大学语文》课程如何朝着符合人才培养的方向发展,如何进行教学改革?是摆在所有高职教育工作者面前的一个严峻问题。在高职《大学语文》教学过程中,教师要积极营造互动式的教学模式,营造"开放式"教学模式,灵活运用"多媒体"教学,并在语文教学内容、方法上进行改革和创新,将文化、写作、欣赏融入整体课程教学中。本文旨在探索《大学语文》课程教学创新的新思路,推进高职《大学语文》课程改革进程。 相似文献
4.
在借鉴德国(learning in work)教育模式及美国PBL教学方法和教学经验的基础上,总结出"探索研究"的教学模式,简要介绍了"探索研究"教学模式的应用情况。在这种教学模式下培养出的学生不仅理论扎实、技术娴熟,更重要的是具有极强的解决问题的能力、批判精神和创新意识。 相似文献
5.
《兰州教育学院学报》2016,(5)
大学英语教学是高校公共基础课程教学内容之一。本文以渤海大学"转动课堂"为例,阐述了特色大学英语转动课堂的内涵、理论依据、实施过程及其面临的挑战,以期为大数据时代下大学英语创新教学模式的探索与改革提供参照。 相似文献
6.
"任务驱动"教学模式是一种探索式的教学模式,也是创新思维的实验活动。将"任务驱动"教学模式应用于PPT教学过程,从4个环节阐述了该教学法的具体应用,培养学生思考、探索、发现和创造的能力。 相似文献
7.
当今时代是信息时代,需要终身教育理念的支撑。在我国,由于职业技术人员的社会需求量在不断地剧增,职业教育发展日益得到重视。职业教育从封闭、单一的方式,逐渐向开放、多元、综合化方向发展。这样原来的数学教学模式就显得与时代不相适宜。数学课程教学模式创新具有时代的必要性。笔者结合自己课堂教学,简述一些有益的方法尝试和探索。 相似文献
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探索“激发——交流式”课堂教学法推行“弹性教学模式” 总被引:2,自引:0,他引:2
探索新型教学模式与方法是各类学校深化教育教学改革的永恒主题。为顺应发达国家教学模式的发展趋势与IT时代的迫切要求,我国高等教育本科教学中应积极开展“激发———交流式”课堂教学法,逐步推行“弹性教学模式”。 相似文献
10.
伊洪英 《吉林广播电视大学学报》2021,(1):7-9
信息技术的发展和教育产业的进步要求高校教师探索和构建符合新时代、新需求的教学模式.本文尝试将主张"学用一体"的POA(产出导向法)教学理念和方法与线上、线下相结合的混合式教学模式相结合,探索英语专业学情与当代信息技术相接轨的新型教学模式,以提升学生的学习兴趣,发挥主动性,发扬团体协作精神,培养符合时代需求的复合型英语人... 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2019,(2)
互联网技术的蓬勃发展,为高校创新大学生思想政治理论课的教学提供了新思维、新载体。在网络时代,信息爆炸,鱼龙混杂,而大学生处于人生观、价值观形成的重要时期,"两微一端"等新媒体对其的成长影响日益深入。思想政治理论课作为高校思想政治工作的主渠道,传播马克思主义的主阵地,应不断适应互联网思维方式,探索"互联网+思政课"的教学模式以适应互联网思维的变化和时代发展的潮流。 相似文献
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高校"两课""自主探究学习"教学模式的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
"自主探究学习"教学模式概念的界定和实行的理论依据;目前高校"两课"教学模式存在的主要问题及时代对"两课"教学的新要求;"两课""自主探究学习"教学模式实验课程的实施过程和效果;高校"两课""自主探究学习"教学模式的评价体系;高校"两课""自主探究学习"教学模式需要进一步探索和完善的问题. 相似文献
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时代在进步,教育在改革,教学方式只有在时代潮流里革新才能不断适应新的社会要求,对于新时代的小学生而言,教师在数学教学中,如何让打破常规、创造新的教学模式是时代所需。针对小学教学模式现今存在与时代不相符合的情况,创新教学模式势在必行。 相似文献
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当前伴随着我国信息技术以及计算机网络技术的迅猛发展,为我国高职计算机教育教学工作提出了新的、更高的要求.传统高职计算机教育教学模式已不能适应时代发展的要求.在这种新形势条件下,重新审度我国高职计算机教育教学模式,探索一种新的教育教学方式已成为必然. 相似文献
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当前认知科学飞速发展,在认知科学体系下的"认知心理学"课程无论从教学体系,还是教学方式均落后于时代的发展.随着知识爆炸时代的到来,传统知识导向型的教学模式不再适用于认知心理学课程的教学.探索以能力为导向的"认知心理学"课程教学模式改革.采用体验式教学、探究式教学两种教学模式拓宽课堂教学的新思路. 相似文献
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林婷 《中学数学研究(江西师大)》2005,(4):7-10
在课堂教学中开展"自探互研"教学模式,是我校的教学特色之一.所谓"自探互研",是指以学生的自主探索,师生互相合作研究为主要特征的教学模式."自探",即学生自主探索,独立思考,主动发现提出问题、分析问题和创造性地解决问题;"互研"即在学生个体探索的基础上,开展生生及师生间的互相合作研究,进行创造性学习. 相似文献
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汉语言文学教学要培养出适应时代发展与新课改要求的应用性人才必须要不断探索教学模式,有效协调汉语言文学教学诸要素。"四位一体"教学模式致力于协调教师、学生、教材、教学媒介等要素,尝试以这四个要素为着力点,进行"四位一体"教学模式实践,努力提升汉语言文字教学效率与学生汉语言文学素养。 相似文献