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周英 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
在经济发展背景下,环境保护问题应该得到更多人的重视,为了能够引起人们对环境保护的重视,就要积极渗透环境保护教育。因此,当初中生物教师在引导学生进行生活教学实践活动时,应该将生态环境教育内容与课堂教学内容进行结合,让学生加入到环境保护之中,意识到生态环境保护的重要性。为了能够加深学生对这一内容的理解,教师可以组织学生展开与环境保护相关的实践,以此发挥生态环境教育渗透的作用,让学生真正懂得保护环境的含义及意义,从而实现环境教育渗透在生物教学中的根本目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
情感教育是教育教学中的重点。在小学语文教学中渗透情感教育也是提升学生品质的主要手段之一,这也符合新课程改革对学生培养的基本要求。因此,在小学语文的课堂教学中,教师不仅要注重对学生知识的传授,还要注重对学生学习技能与能力的培养,注重对学生情感教育的渗透,为促进小学生的全面发展提供必要的条件。主要阐述了在小学语文教学中渗透情感教育的意义,并提出了几点渗透情感教育的教学策略。 相似文献
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吴文艳 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
《语文课程标准》对我国语文教育提出了新的要求,语文课程不仅仅在于对教材知识的讲解以及对学生阅读能力的培养,还应当注重学生品德修养的熏陶,尤其是在小学阶段,小学生正处于身心发展的启蒙时期,教师应当重视培养学生的综合素质。不仅包括语文学习能力,还应当通过寓"德"于教,注重形成小学生树立健康良好的品德人格。因此在新课改要求的大背景下,国家与社会越来越重视对小学生德育的渗透,本文将通过探讨德育在小学生语文教学中渗透的意义,并分析当下小学生语文教学中德育发展的不足,并针对性地提出几点可行的措施,以期供教学实践参考。 相似文献
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随着我国素质教育的深入发展,小学生的心理健康教育越来越受到人们的重视。小学语文是小学教育的重要组成部分,在传统的小学语文教学过程中,教师和家长往往会比较重视小学生的学习成绩,而没有意识到心理健康教育对小学生身心发展的重要性。在小学语文教学中渗透心理健康教育可以提升小学生的思想道德修养,使小学生形成良好的个性。本文分析了小学语文教学中渗透心理健康教育的具体措施,希望对广大教师的教学活动有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
新课程改革注重学生的全面发展,促进学生德育、智育、体育、美育的和谐发展是新时期教师的基本教学目标,而美育对于学生其他方面的发展都可以起到促进作用,因此,在教学中渗透美育是十分重要的。在小学语文教学中进行审美教育的渗透,可以培养小学生高尚的心灵与道德,有助于他们今后的心理素质发展。主要阐述了渗透审美教育的意义,并提出了在小学语文教学中审美教育渗透的几点策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
近几年随着环境问题的日益凸显,环境保护的问题越来越引起世界人民的关注。小学生是国家未来发展的希望,对小学生渗透环境保护的意识具有重要意义,首先阐述了渗透环境教育的重要性,提出了几条小学数学教学过程中渗透环境教育的方法,希望对未来小学教学中环境教育的渗透有指导作用。 相似文献
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刘见群 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
向小学生进行环境保护教育是小学语文教学的一项重要内容之一.依据<语文课程标准>的要求,结合小学语文学科的特点,深入挖掘环境教育素材,有目的、有计划地将环境保护教育渗透于各个教学环节中,使小学生掌握初步的环境保护知识,形成有利于环境的道德观念,树立对生活环境更加积极的行为准则,自觉地受到环境保护教育的熏陶,这是小学语文教学渗透环境保护教育的有效途径. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着我国教育行业的不断深化改革,我国的教育者们不仅仅注重对学生专业知识水平的提高,也更加注重提升学生的综合素质。小学教育作为教育过程中的关键时期,近年来我国的教育者们也在不断地创新教学模式,以期在提高小学教学质量的同时,加强小学生的心理健康教育,促进小学生的身心健康发展。就心理健康教育在小学语文教学中渗透的概念介绍及加强心理健康教育在小学语文教学中渗透的有效措施两个方面展开了较为细致的探讨。 相似文献
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随着人类的生态环境的日益恶化,生态环境教育已经引起中学语文教学的重视.但其从理念到教学活动都未上升到生态意识的高度.本文认为生态意识应该成为语文教学的重要理念、并在语文教学中通过渗透生态思想使学生形成正确生态观。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学语文阅读教育已经成为我国小学语文学科中的关键教学任务,不断加强和完善小学语文阅读教育有利于提高学生对语文教材的整体阅读理解能力,并且对小学生的思维方式培养以及人格塑造等都有着重要的作用和意义。生本理念中所包含的生本教育始终坚持以学生为主体,促进学生的全面发展。因此,主要探讨了在小学语文阅读教学中如何科学渗透生本理念,深入贯彻语文教育的长远发展。 相似文献
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人类不适当的经济活动导致当前生态环境逐渐恶化,生存环境遭到严重破坏。因此,增强全民的生态文明观念已经刻不容缓。基于此,就当前中学生的生态环境保护意识薄弱问题,从当前的主要生态环境问题入手,结合中学地理教学的独特优势及其在生态文明教育中的应用,初步探讨地理教学中渗透生态环境教育的途径和方法,以期帮助学生树立正确的人地观,实现绿色发展、循环发展、低碳发展。 相似文献
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<正>生态文明建设是我国战略发展计划之一,对未来的发展具有重要意义。作为教育者,我们应将生态文明教育融入实际教学中,并落实到实际教学中,做到环保教育从娃娃抓起,引导小学生树立正确的生态文明观念,帮助学生树立环境保护意识,以推动小学生的全面发展。本文探讨生态文明教育在小学数学教学中的意义,并提出在小学数学教学中融入生态文明教育的方法。将生态文明教育融入小学数学课堂中,教师需考虑到生态文明建设的实际需求与数学教学内容的契合点,将两者有机结合,完成立足于数学课堂的生态文明教育。 相似文献
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语文是一门基础学科,不仅肩负着提高学生语文素养的重任,也应当在学生德育的工作中发挥出重要的作用。加强对小学语文教学过程中德育渗透以及全面发挥出小学语文教学在渗透德育教育方面的优势,是教育工作者应不断探索与研究的课题。一、小学语文教学中德育渗透的重要性1.有助于小学德育教育目标的实现在小学教育的过程中,教育目标不应仅停留在实现学生知识层次的深化与文化素养的提高方面,建立针对小学生道德发展的教育体系以实现小学生道德素质的提高同样需要引起重视。在《语文新课程标准》中对语文教学的任 相似文献