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高三物理一轮复习是打实基础、提高解决物理问题能力的关键.现阶段的高考模式使得高三物理课时减少而要求提高,怎样进行高效复习是每一位高三物理教师所面临的问题.笔者通过实践和思考,总结出以下几个策略,取得了较好的效果.1重视基本概念、基础知识的复习,提高学生的基本技能在高三物理一轮复习中,教师应该根据学生的实际情 相似文献
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高三历史一轮复习注重基础,期望通过一轮复习引导学生全面梳理高中历史基本知识、掌握历史基本技能。传统的高三历史一轮复习模式中盛行教师“满堂灌”,这种模式在实施当中强度大,学生主动性差,有悖于高中新课程改革所倡导的学生认知的主体性,复习效果不理想。怎么办?近年来,笔者将导学案运用于高三历史一轮复习教学中,让学生做学习的主人,收到了较好的复习效果。 相似文献
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王秀玲 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0125-0125
物理是高中生普通比较头疼的课程,其学习难度 大,学习内容多,要想学好这门知识并非易事,尤其是在学生进 入到高三之后,其需要复习的科目比较多,在复习这块“硬骨 头”时,往往不知道该从何入手。而有效的高三物理复习课对 学生知识的深化和解题能力的形成有重要的帮助’只有通过复 习学生才能形成属于自己的知识结构,才能提高其分析和解决 问题的能力。那么,在教学中该采取哪些措施’帮助高三学生 复习好物理知识呢?本文将对其进行详细分析。 相似文献
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臧俊改 《试题与研究:高中理科综合》2020,(26):0116-0116
高三历史第一轮复习的重要性不言而喻,教师应 该积极引导学生复习已学历史知识,并积极学习优秀的教育理 念,提高高三学生历史第一轮复习的质量。本文就高三历史第 一轮复习探讨适合教育理念应用其中的有效尝试。 相似文献
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新课程改革背景下,强调学习的主体是学生,倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习,用多样化的学生活动为载体,让学生参与到学习中,通过体验来进行有效的学习.高三物理的第一轮复习,以建立完善知识体系、培养基本物理学科科学方法、掌握基本物理模型为目标,课堂容量大、节奏快.如何在大容量、快节奏的课堂上组织教学,促进学生进行主动、有效的学习,以提高高三物理复习课的课堂有效性?本文就设计学生活动,合理运用教学资源,加强学生主观学习体验进行了探讨. 相似文献
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陈红梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):18-18
高三化学复习是一项系统的、整合的学习工程,常常被分成一轮、二轮和三轮复习.其中,高考得分和成败的关键在于一轮复习,一轮复习就是学生夯实基础、规范解题、学会解题和提高解题能力的重要阶段.对于高三师生来说,如何提高高三一轮复习的效率?这是在复习历程中的难题.笔者结合自己多年高三教学经验谈谈高三一轮复习策略. 相似文献
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进入高三就意味着高考的来临,高三一年的学习质量是关健,因此带领学生科学有效的复习,使学生在知识和能力上都有很大的提升是一名高三老师必须解决好的问题。而高三一轮系统复习时间较长、知识点多、容量大,复习时侧重基础,按章节进行,以“三基”为核心,要求系统而全面地弄清每一个知识点, 相似文献
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宋早雷 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
随着新课改的不断深化,高中物理课程受到越来越多教育工作者的关注。尤其是在农村物理教学方面,物理教师逐步调整教学方式,设立适合学生的教学目标,帮助学生更好地进行物理第一轮复习。本文基于农村中学高三物理第一轮复习策略展开讨论,希望对农村中学的第一轮物理复习提供一定的借鉴意义。 相似文献
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高中阶段,政治课的学习总体来说可以分为两个阶段:初学阶段和再学阶段。再学阶段是新课结束后的第一次总复习阶段。一般而言,高二第二学期的后半段就开始进行一轮复习了。依据南通市传统的模拟考试计划,一轮复习应该在高三第一学期期末结束。相比二轮、三轮的系统复习,一轮复习持续时间之长、任务之重、难度之大显而易见。高三学生如何在四五个月的时间内让自己的政治再学习达到一个新的高度、实现又好又快的发展呢?针对高三学生再学阶段中的一轮复习,笔者谈一谈自己的看法。 相似文献
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随着新教材的使用,新课程改革进一步推进,高考模式发生了较大的变化,高考的内容和形式都发生了较大变化,复习备考的许多老经验、老方法已不再适用.对于广大高三考生来说,高一、高二是一个量的积累过程,高三则要求有一个质的飞跃.新的形势要求我们广大化学教师,不断加强学习,更新观念,切实转变复习思路,有效提高高三复习效率.
高考备考是一项系统工程.高三的化学复习一般分为三轮进行复习:第一轮,基础知识复习阶段;第二轮,专项复习阶段;第三轮,综合能力提高阶段.高三化学第一轮基础知识阶段的复习是重中之重,只有做好第一轮复习,才能为整个高三化学复习打下一个良好的基础.以下是我校在第一轮复习时的一些具体做法. 相似文献
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对于每个高三学生,即将到来的一年是12年学习生活的关键一年,如何有效地利用最后一年,是每个高三学生及老师、家长极为关注的问题。物理在理科考生心目中的地位非常重要,甚至在学生中流行这样一句话:赢得了物理,才能赢得理综:赢得了理综,高考就成功一多半。怎样才能实现高效复习物理,为自己赢得高考的主动权呢?作为一个从教多年的教育工作者,我认为,越是在高三这个阶段,学生越不能盲目复习, 相似文献
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钟科 《中学物理教学参考》2023,(3):35-37
<正>高中物理学科核心素养由四个部分组成,分别为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。进阶学习理论贴合高三学生在物理学习中的思维发展特点,在高三物理一轮复习教学中应用进阶学习理论有利于培养学生核心素养。下面以“能量守恒定律”专题复习为例,探讨核心素养导向下的高中物理进阶式复习课的教学设计路径。一、进阶式复习课设计分析1.进阶起点的分析物理观念包含了能量守恒和转化观念,强化能量守恒定律教学是发展学生能量守恒和转化观念的基本方法。能量守恒定律复习课的进阶起点应以学生的基本学情为基础。通过高一和高二的学习, 相似文献
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李祥 《教育前沿(综合版)》2014,(4)
一般的复习课流程都是先复习知识点,然后讲典型例题,再后来就是大量地练习做题,这样比较枯燥,难以激发学生学习的热情,而且就题讲题感觉很空洞、很生硬,有时候题目中所描绘的模型对于学生而言非常抽象,很难理解,导致做题时有认识上的问题,很难矫正。本文围绕高三一轮的复习课《机械能守恒定律》的教学设计浅谈了物理实验在高三复习课中的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
<正>面临高三一轮复习,早一分动手,就多一分主动;早一分准备,就多一分从容。要想打赢高考这一仗,第一轮复习至关重要,不重视巩固基础的第一轮,二、三轮上升空间就会缩小很多。笔者根据多年一轮英语备考经验,从以下四个方面进行学法探讨:一、兵马未动,粮草先行充分必要的物质准备是保障复习顺利进行、提高学习效率的重要前提。高三备考中,学生很有必要准备好这样几件武器:1.袖珍型词汇本词汇是英语学习的基石,也是提高英语成绩的"绊脚石"。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本,随时记忆、随时复习、随时扩 相似文献