浅谈教育科研的选题及论文质量

教育科研课题的主要来源课题可分为理论性研究课题、实践性研究课题和开发性研究课题三大类。中小学教师更适合在一定的教育理论指导下开展教育实践问题的研究和教育研究成果的开发与应用研究。无论从事或开展哪类课题研究,研究者必须首先发现或找到有科学意义和研究价值的问题。要从教育改革和发展面临的问题中寻找课题;从教育部门的科研规划或课题指南中寻找课题;从教育期刊的征稿启示或选题要点中寻找课题。教育科研选题的基本策略要思考三个问题:研究什么、为何研究和怎样研究。要把握三条原则:科学性原则、创新性原则和可行性原则。要…     

应用型本科院校大学生科研选题中的问题及策略——以衡水学院2012年大学生科研创新课题之选题为例

衡水学院大学生科研创新课题选题从总体上讲是较好的,但也存在着选题过大、表述不完整、选题应用性滞后、选题重复等问题.对此应该从以下几方面进行调整与完善:选题要小而具体;教师指导要给力,避免重复选题;选题对实践要有指导价值;选题要结合自己熟悉的领域做深入探究;还要考虑自己的科研能力与完成的可行性.     

高职学生英语毕业论文选题中创新意识的培养

本文从分析学生选题中创新意识缺失入手,提高了教师在学生选题过程中培养学生的创新意识的五个引导:引导学生在小选题中出新、结合专业实际、在多学科交汇处寻找、在前人已研究问题中寻找、在问题讨论中寻找创新选题。     

教师研究的选题:问题、途径、标准及方法

选题的优劣直接关系教师研究的品质。现实中教师研究在选题方面存在研究范围太大、研究的主攻目标不明确、研究资料缺乏等问题。教师研究选题应从教育教学实践中出现的问题中寻找,从文献中寻找,从教育改革和发展中出现的理论及政策问题中寻找,从自己专注的某一研究领域中寻找,从新的研究方法的运用中寻找,从他人的研究成果中寻找,从教育科学规划课题指南中寻找。     

论学术论文的选题

论文选题是撰写学术论文的关键一步,它为研究确定对象、目标和范围,选题恰当与否直接关系到学术论文的成功与否,选题适当也就成功了一半。而课题贵在创新,也就是说选题应当尽量在本学科中前人所未涉足的领域进行选择。然而由于观察深度、提问角度及作者知识层面的不同,即使针时同一问题,不同作者也会有不同的选题,且每个题目都有其特殊性,我们如何从众多的题目中找到更好的题目呢？     

人文学科硕士研究生教育创新的悖论与突围

近年来,研究生教育创新的热潮方兴未艾,成效显著,但人文学科硕士研究生的教育创新却遭遇了种种悖论,主要表现为创新动力的激发与匮乏的矛盾、学术研究的神圣性与功利性的抵牾、创新培养模式的利弊兼有等等。如何走出悖论,从困境中突围,是摆在教育改革者面前的一大课题。笔者对此展开分析与思考,并对突围的可能性路径进行探讨。     

小课题研究的探析

小课题研究正在中小学蓬勃发展。小课题研究在教育目标、选题、研究方法、课题管理等方面与大课题研究区别开来。进行小课题研究要经历五个步骤;1.问题意识;2.读书寻找方法;3.验证方法有效性;4.进行总结;5.指导实践。     

科研选题策划论

人们要进行科学研究,首先必须确定课题。课题与标题既有联系,又有区别。科研选题策划在整个科研工作中具有重要的意义。科研选题策划必须遵循需要性原则、创新性原则和可行性原则。选题策划应具备两个条件：要了解与关注科研动态;要具有好思索、不安于现状的性格。选题策划要善于发现问题。发现问题的思维方法：怀疑;转换思维角度;类比与移植;深入探究现象。选题策划的关键在于平时的积累与训练。     

依托大学生创新课题选题培养学生创新能力的实践与思考

结合笔者指导"大学生创新课题"选题的实践,从选题过程、选题内容方面讨论培养学生创新能力的体会与思考,认为大学生创新课题选题不仅关系到课题申报与实施的成败,也关系到大学生实践创新能力、求真务实精神的培养。教师应把握选题这一时机,引导学生钻研、思考,全面提升学生的创新能力。     

科研选题策划论

人们要进行科学研究,首先必须确定课题。课题与标题既有联系,又有区别。科研选题策划在整个科研工作中具有重要的意义。科研选题策划遵循需要性原则、创新性原则和可行性原则。选题策划应具备两个条件：要了解与关注科研动态;要具有好思索、不安于现状的性格。选题策划要善于发现问题。发现问题的思维方法;怀疑;转换思维角度;类比与移植;深入探索现象。选题策划的关键在于平时的积累与训练。     

我的经济学研究心得

<正>如何撰写出一篇高质量的具有影响力的学术文章？论文选题：立意要高、格局要大好的选题是重中之重。换言之,就是要研究真问题。如何寻找“真问题”？第一,从党和政府的政策文件中寻找选题。例如,党的二十大报告中提出的“中国式现代化”“国家安全与经济安全”“法治国家建设”“人类文明发展新形态”等新概念、新论断。     

吹尽狂沙始得金——谈教学论文的选题

在科学研究中,确立课题具有十分重大的意义,有位科学家说:“提出问题等于成功的一半。”以教学论文的写作而言,选题的确定也是至关重要的,教学论文要从选题起步,没有选题,哪来论文?但确定选题又要大犯踌躇,真是“千呼万唤始出来”。不过任何事情都是有规律可循的,确定教学论文选题也有规律可循,只要我们照规律行事,就能抓出教学论文的选题,进而写出论文来。     

研究性学习在选题阶段存在的问题及对策

本文主要揭示在新课程改革的背景中,随研究性学习的深入开展,学生在选题过程中存在的误区,归纳起来主要有选择的课题题目太大;选题所涉及的研究内容过于抽象;课题提出的依据不足;不考虑课题的可行性;对课题中的要研究的问题不明确。作者就此提出相应的解决策略。     

物理科研究性学习二例

开展研究性学习活动 ,选好课题是活动成功开展的关键。而刚开展该项活动时 ,初中学生因知识水平的限制 ,自主选题的能力较差 ,因此教师要根据学生的实际水平帮助他们选择合适的课题 ,引导他们制订研究方案 (或步骤 ) ,指导他们开展研究性的活动。下面介绍的是笔者指导学生开展研究性活动的二例选题及学生研究活动的基本情况。　　课题一 :该选题属于学科知识型选题。这类选题要求师生在平时的教学中要善于创新、善于思考、善于发现问题。如 :初二物理第四章第 49页习题第 7题 :“设计一个从酒精和水的混合液中分离出酒精的办法来”。这道题…     

如何“做”好教育教学论文——兼谈如何寻找适合自己的选题方式

教育教学论文首先是"做"出来的,其次才是写出来的,只有来自实践的论文才有生命力。教师的论文选题来源于自己教育教学实践的深切体会和独立见解,这是选题出新的重要途径。论文要"做"在课堂上,在反思自己的精彩课堂教学案例中选题;论文要"做"在课题中,在解决问题、探索教育教学规律中选题;论文要"做"在活动中,在总结学生实践活动经验中选题;论文要"做"在管理中,在追求高效的教育教学管理中选题。     

从“选题”入手,引领农村幼师迈入课题研究的大门

对农村幼师而言,"选题"就是他们进入课题研究大门的"门槛",文章中探讨了引领教师正确选题的四个阶段:寻找问题、研究问题、筛选问题、问题转化成课题,以保证微型课题研究工作的顺利开展。     

浅谈农业科研选题

农业科研选题是农业科研的重要环节，要选准选好农业科研课题，必须坚持四个原则，即需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则；必须遵循二个导向，即农业基础研究选题要以科学发展为导向，农业应用研究和农业开发选题要以市场需求为导向；必须掌握五个技巧，即把握方向、了解动向、在观察思考中想出课题，注视趋势、了解基础、在探索新旧技术共性和个性中发现课题，在已有的研究成果中寻找有待补充深化或重新认识的问题、从中找出课题，更新思维方式、采用新学科理论、运用移植研究方法设计课题，根据选题方向、在大量地查阅文献资料中确立课题。     

教育科研中的选题

在教育科研中,选题是最重要、最关键的一步,是科研的起点,它关系着整个教育科研的顺利进行。课题选得好,研究工作会进展顺利,收到事半功倍的效果;选题不得当,研究工作受阻,可能半途而废。因此,必须特别注意研究课题的选择。下面谈谈中小学教师在选题时应注意的几个方面。一　课题的类型所谓教育科研课题,就是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题,有明确而集中的研究范围、目的、任务的题目。课题的研究类型关系着研究过程中搜集材料的不同要专业户,也反映出成果的不同类型,这就需要研究者从总体上把握,因此,有必要首先…     

学习型教研组建设的两点体会

我校数学组全体教师积极投入课题研究,关注儿童创新思维和创新习惯的培养,将校本研修、团队学习和个人学习紧密结合,在学习型教研组建设方面取得了成效。并有两点体会与大家分享。一、要确立学习型教研组的选题原则在开展校本研修、建设学习型教研组的过程中,我们确立了小组科研、个人科研和学习选题的原则。     

中学生物科“研究性学习”的选题

随着素质教育的不断推进,研究性学习已成为基础教育的必然选择。研究性学习的选题非常重要。一般来说,论文的选题要与我们所进行的研究课题相一致。只有选择有意义的课题,才会有用,才会获得好的效果。一项毫无意义的研究,即使花再大的精力,研究得再好,论文表达的再完善无缺也是没有价值的。因此,选题尤为重要。可以说是开展研究性学习成败的关键。总的来说,选题要量力而行、要有实用价值、要有兴趣、要有本地特色、要有创新、要小而深。