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孩子们从幼儿园进入小学阶段,需要在学习、生活等很多方面完成角色的转变。小学道德与法治的教学目标,就是从孩子们的需要出发,帮助孩子们顺利完成这一过渡阶段。 相似文献
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任文兵 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
随着新课改的不断深入,培育学生的综合能力成为了主要的关注点。为了实现学生综合能力的提升,学校教育也在进行着转变。道德与法治学科是培育学生综合能力的重要一环,在新形势的学校教育中起着不可忽视的重要作用。小学生的思维理解能力还未成熟,旧有的死板单调的教学方法难以让小学生理解接受,无法发挥出应有的效果,拖慢了教学效率。小学道德与法治教师应当从自身做起,转变教学模式,增强道德与法治学科教学的有效性。使学生通过道德与法律教学的浸染,形成良好的道德和法律观念,实现核心素养的提升。本文首先简要阐述了当下小学道德与法治教学的重要性,接下来基于作者的教学经验和课堂实践,提出了几种提升小学道德与法治教学有效性的策略,希望能为广大教师提供参考。 相似文献
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小学低年级道德与法治课程承担着立德树人的重要使命。为提高教学的针对性和趣味性,笔者试图融入绘本,通过课前充分准备、课中合理运用、课后拓展延伸等,不断提升教学成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着我国素质教育的实施,在教学过程中,更加注重学生的全面发展,道德与法治是小学生学习的一门重要课程,可以强化学生的道德意识,提升学生的人文素养,因此,主要探讨了提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略,旨在为相关工作者提供借鉴。 相似文献
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小学道德与法治学科是促进学生道德认知提高进而形成良好道德品质与法治意识的重要学科.受传统教学的影响,小学道德与法治教学还存在着诸多问题,教师要反思这些问题对学生发展造成的不利影响,采取相应策略,提高道德与法治教学的有效性.总体来说,应转变教学观念,优化道德与法治教学;利用信息技术优势,培养学生的自主学习能力;密切联系生... 相似文献
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高效课堂一直是各个学科教师所追求的教学理想境界,但是实际情况往往不如人意。道德与法治教学有助于引导学生学会如何正确分析周围不安全事件以及助力他们养成良好的行为习惯,而课堂教学低效性远远达不到教学目标。为此,本文将针对小学道德与法治高效课堂教学策略进行深入分析,以期望提升教学效率与质量,从而促进学生全面发展。 相似文献
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庞唯娴 《中华活页文选(教师版)》2023,(9):157-159
小学阶段的学生年龄较小,对事物的理解深度不足,不能够按照教师的思维指引,逐步对知识进行探索与分析。所以教师在课堂内容设计中,不能按照传统的思维方式。教师要紧跟时代发展的步伐,不断更新教育教学理念,这样才能切实提升课堂教学的有效性。本文围绕如何提升小学道德与法治课堂教学的有效性进行阐述,旨在提高教学效果。 相似文献
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在小学低段道德与法治课程教学中,教师需要认识到该阶段是学生良好生活习惯养成的关键时期,所以需要紧密围绕教材内容,基于该阶段学生成长与发展规律开展教学活动,同时密切关注外界环境对学生生活习惯的影响以及学生的成长需求,有效培养低段学生良好生活习惯以及提高道德与法治教学实效。基于此,结合小学低段道德与法治教学实际,对如何培养... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
小学低年级是人生启蒙的关键阶段,有效的道德与法治教育能够提升学生的思想品德,让小学生掌握必要的法治常识,促进小学生健康成长。小学低年级道法教师要以教材为核心,紧密围绕儿童成长及发展的生活路径开展道德法治教育。教师在教学过程中要关注小学生的成长需求,培养小学生的生活智慧,提高道德与法治课的教学质量和效率。分析了当前小学低年级道德与法治课教学中存在的问题,重点探讨了如何在小学低年级道德与法治课中培养学生的生活智慧。 相似文献
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伴随着我国新课程的发展与完善,道德与法治作为一门全新的学科出现,它能够有效培养学生的综合素质,尤其是在小学教育中具有不可替代的作用。现阶段我国小学道德与法治课堂教学出现一系列问题,教学有效性无法得到保证。本文以此为基础,结合实际,针对提升小学道德与法治课堂教学有效性提出可行性策略,希望本文内容对小学教育有所帮助。 相似文献
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王波虹 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
本文首先简要分析了核心素养背景下小学道德与法治课堂教学现状,提出了存在的部分问题。然后结合实际教学例子,探讨了核心素养背景下的小学道德与法治课堂教学策略,以供广大教师参考。 相似文献
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在新课改政策不断落实的推动下,我国各大学校更加注重对小学生核心素养的培育.《道德与法治》是小学阶段的一门基础科目,可以帮助小学生树立正确的道德意识和思想观念,对于小学生的心理健康有着积极的影响.然而,使用传统的教学方法往往很难达到理想的教学效果,因此,当前很多小学教师选择使用生活化教学方式来教授这门学科,从而提升学生对... 相似文献
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随着我国新课程改革的不断深入,越来越多的人开始重视道德与法治教育。道德与法治,对学生的发展而言十分重要,在学生成长的过程当中,道德与法治对他们世界观的形成有十分重要的作用,道德与法治教育可以帮助学生培养优良的道德品质,所以道德与法治教育需要从小抓起。小学时期是学生成长中的重要时期,这个时期培养他们的道德与法治观念,有助于他们处理生活中的实践问题,有助于他们未来的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
在新课程改革不断推进的背景下,小学阶段的道德与法治教育受到了越来越多的重视。培养学生形成良好的行为习惯和价值观念是小学阶段道德与法治教育最重要的教学目标。课堂教学是小学道德与法治教育最重要的途径,但是,在当前的小学道德与法治课堂教学中存在着教学模式单一、教学效率不高的问题,如果这些问题得不到及时的解决,那么将会对小学道德与法治教学目标的实现造成阻碍。以素质教育理念为引领,对小学阶段道德与法治课堂教学有效性的提升策略进行了深入的探讨,能够为今后小学道德与法治教学实践提供重要参考。 相似文献