层进式,并列式,孰优孰劣?

同事赴南京参加高考作文阅卷,回来后和我交流阅卷体会,说到议论文结构时,他郑重地告诉我,高考作文忌讳写并列式,这类作文一般判分45分左右（满分70分）。我不以为然,当时就想写一些文章谈谈我的浅见,后因事耽搁未及时写。最近一次学校月考,     

思维会转换,作文天地宽——议论文并列式结构的升级

并列式作文结构,是学生考场议论文构思最便捷的一种论证结构,却是一种严重"贫血"的作文结构,习惯于如此架构文章其实是思维的一种惰性。在作文教学中,不妨向那些令人惊艳的大家作品学习,在并列式构思的基础上进行思维转换训练,变成分类法构思。     

对称并列式广告语修辞分析

本文作者在大量收集整理语料的基础上对对称并列式广告语的修辞进行了分析,从对称并列式广告语的修辞基础、修辞方式及特点、修辞策略三方面展开论述．运用语法、语用的相关理论对该类广告语的修辞进行了阐释。     

高考材料作文写作失误与对策

高考作文，有别于一般情况下的写作。它要求考生在特定的时间和地点速速成文．而且阅卷教师也是在极短的时间里给考生一个正确的分数。因此．作为考生要紧紧围绕命题人所提供的信息。悟透材料要义，有意描述、展示材料的重要信息以显示主旨至为关键，这也是高考作文的“样式”。明了这一点。按“式”索骥。为文就会写有所值，不至于下笔千言，离要求万里了。这样说来，审好题，立好意，润好色。时刻牢记凸显原材料。有着严密的思辨推理应是上乘之作的前提。通观考生的作文，有的理应显示的、表达的要点竞至没有再现出来，给人堆砌、学舌之感，宿构、抄袭之嫌。有的沿袭话题作文的套路。更有许多考生仅与评分标准擦肩而过。仅仅差那么一点点，     

寓言式作文写法例谈

寓言是文学作品的一种体裁,是带有劝喻或讽刺性的故事。结构大多简短,主人公可以是人,也可以是生物或无生物。它多采用借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大的手法,寓深刻的道理于简短的故事之中。如我国的先秦寓言、古希腊的《伊索寓言》等。 2001年高考中,江苏考生蒋昕捷一篇寓言《赤兔之死》受到评卷老师的青睐,被评为满分作文。寓言这种文学样式也随之身价倍增,许多考生尝试采用这种形式作文。     

并列式分论点建立的技巧

如何写出高质量的议论文呢？议论文写作的关键是分析说理，首先就要解决好说理的角度和说理的层次问题，而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。切分论点方法很多，下面就并列式谈一谈。[第一段]     

四步突破英语提纲式作文

纵观近几年高考英语试卷,我们不难发现,提纲式(也叫要点式)作文考查颇多,其特点是用中文提示,要求考生用英语写作。这类作文因要点都已列出,相对较容易,但笔者根据多年的高考备考经验认为,提纲式作文写作时需从以下几点突破。     

从今年江苏作文高考谈作文备考策略

今年是江苏省新课程实施以来的第一年高考,作文的分值由以往的60分上升到了70分,所占总分(全科)的比值由原来的8%上升到了16%,翻了一番,真正是得作文者得天下,因此作文阵地决不能放松!那么如何才能赢得这场阵地战的胜利呢?     

高考材料作文写作对策

高考作文有别于一般情况下的写作。它要求考生在特定的时间和地点快速成文，而且阅卷教师也在极短的时间里给学生一个分数。因此，作为考生要紧紧围绕命题人所提供的信息，悟透材料要义，有意描述、展示材料的重要信息以显示主旨至为关键，这也是高考作文的“样式”。明了这一点，按“式”索骥，这丈就会写有所值，不至于下笔千言，离要求万里了。     

高职高考大作文分析与应试策略

本文梳理和分析了十年来广东省高职高考语文大作文的命题趋势和考查题型,提出对材料作文的把握要从审题立意、提炼观点入手,并对紧扣材料,吃透材料,选好角度,准确立意等方面提出自己独特的应试策略,以期能够更好地在高考中发挥水平,获得高分。     

高中作文教学面临的问题及解决策略

作文教学是语文教学的重点和难点.高中学生作文的书写、语言、内容以及教师指导和批改方面都存在着一些问题,影响着作文教学质量.我们必须深入分析产生问题的原因,探索切实可行的解决策略,抓紧培养学生良好的作文习惯,浓厚的作文兴趣,流畅的表述能力,提高学生的作文素养和优秀品质.     

高考读图作文中的常见问题分析及对策

英语写作是很多高考考生所畏惧的一项任务。读图作文由于提示语少,信息隐晦,考生普遍反映难取高分。本文通过分析读图作文写作时的常见问题,谈谈如何指导学生写好读图作文,旨在提高学生的写作能力。     

高中作文教学面临的问题及解决策略

作文教学是语文教学的重点和难点。高中学生作文的书写、语言、内容以及教师指导和批改方面都存在着一些问题,影响着作文教学质量。我们必须深入分析产生问题的原因,探索切实可行的解决策略,抓紧培养学生良好的作文习惯,浓厚的作文兴趣,流畅的表述能力,提高学生的作文素养和优秀品质。     

高考材料作文指导的有效性分析

高考作文在语文中占有非常重要的地位,结合这些年来的高考语文卷纸,不难发现,材料作文题占有很大的比重,已然成为高考中的"重头戏"。这类作文中,审题较为重要,也具有一定的难度。这不仅是教师的共识,也是学生的共同想法。那么,如何才能帮助学生正确快速审题,有效的指导他们进行材料作文的写作呢?下面,就让我们详细的进行研究与探讨。     

从高考命题趋势谈作文应试策略

2011年高考已经尘埃落定,综观全国各地语文试卷作文命题,笔者总结出今年高考作文有以下命题趋势：     

初中语文作文教学常见问题及改善策略探微

良好的语文作文教学有利于培养学生健康的情感,帮助学生形成积极的人生观和价值观.目前初中语文作文教学仍存在不少问题,致使作文教学效果不尽如人意.初中语文教师要大胆创新教学模式,激发初中生的写作动力;强化学生的主体地位,提高初中生的写作创新意识;着眼学生的生活实际,鼓励学生将生活与实践的素材、元素融入写作中,逐步改善作文教...     

高考新材料作文的写作策略--以一道高考模拟作文题为例

跟随着高考三十年的风风雨雨,高考作文经历了“命题作文”“旧材料作文”“话题作文”“新材料作文”四个不平凡的阶段。其中的“新材料作文”,已成为现在高考作文命题的新形式。例如：     

开启“后任务驱动式材料作文”的时代——以2021年高考全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷作文为例

2021年全国高考的8套语文试卷、9道作文试题,无一例外地似乎都采用了材料作文的样式,而近几年盛行一时的"任务驱动型作文"却好像不见了踪影,这多少有点出乎人们的意料。但是,认真分析后我们发现,情况也并不完全如人们想象的那样,因为至少全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷等作文的"材料"背后都站着"任务"的影子。如果用"材料的外衣,任务的硬核"来形容2021年高考作文呈现出的这一大特色,也许并不为过。为此,姑且将这样一些类型的高考作文定位为"后任务驱动式材料作文"。     

韵文并列式意象组合浅析

作为韵文意象组合方式之一的并列式意象组合，并列式意象从表面形式可以分为本句并列、对句并列和全篇并列；从思想内容上分为“顺接”和“逆接”；从有无连接词上又可分为无语词“粘结”和有语词“粘结”等。并列式意象组合共同为诗歌的主题服务，丰厚的诗意，给人一种涵泳不尽的余味。