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提高高中语文阅读教学的效率涉及到有效的教学行为和教学效率两个方面。但是.现在的高中语文阅读教学中,还存在着诸多问题。反思课堂教学效率的问题还是应该回归到“务实”这两个字上。因此.高中语文阅读教学必须明确教学目标,关注尊重学生的主体地位;重视文本阅读,强调学生的独立思考;转变学习方式,培养合作探究的能力。 相似文献
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孙秀梅 《中国校外教育(理论)》2016,(4):132
阅读教学对于高中语文课堂来讲,是一种重要的教学手段,而对于高中生来讲,不管是现阶段的学习还是以后工作,都与阅读有着密不可分的联系。谈一谈如何提高高中语文课堂阅读教学。 相似文献
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杨维琮 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
近年来,随着中国教育的飞速发展,高中语文阅读教学越来越受到重视。伴随新课程改革的不断深入,中国传统课堂与新课程标准教学理念的矛盾日益突出。在高中语文教学中,高中语文阅读教学是提高学生素质、思维和认知能力的有效途径。阅读教学对提高学生的理解能力和学习能力具有重要作用,高中生可以通过阅读各种文章来增加他们的知识和学习经验,高中语文阅读教学的质量直接影响学生的综合语文能力。在阅读教学中,教师要尊重学生的主体作用和个性化的方式。通过独立和联合阅读促进阅读教学的发展,深入分析课文内容,通过语文阅读学习课文的深层含义,学生从丰富人文情怀开始学习,学习基础语法,培养语言能力,积累学生日常语言知识。深化沟通技巧,学习语言的基本方法,提高语文能力,进而培养学生的语文素养,最后应用到实践中。因此,如何培养高中生语文阅读理解的兴趣和积极性,使高中生更有效地阅读语文,成为高中生语文阅读教学有效性的重要课题。 相似文献
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王兴 《中国小学语文教学论坛》2014,(4):32-33
课堂是教师开展教学活动的主要场所,课堂教学的有效性直接关系着教学质量和教学效率,以及人才的培养。而在新课程改革的背景下,如何实现高中语文课堂阅读教学的有效性,顺利完成高中语文阅读教学的目标,是高中语文教师面临的新挑战。因此,对高中语文阅读教学有效性的研究有着重要的现实意义。 相似文献
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在高中语文教学中,阅读教学对促进学生的理解能力和学习能力有重要的促进作用。在阅读教学中,教师要尊重学生的主体作用,让他们进行个性化的阅读,通过自主阅读和合作阅读促进阅读理解能力的发展,使他们能够深入分析课文内容,通过阅读掌握课文的深意。在课堂教学中注重阅读教学的同时,教师还要让学生进行课外阅读,拓展他们的知识面,为更好地进行语文学习打好基础。 相似文献
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朱利敏 《新课程导学(上)》2012,(31)
高中语文的阅读教学是整个高中语文教学中的重要环节.这是因为高中语文课程中的阅读教学不仅仅是对学生阅读能力的培养,同时也是学生学好写作基础知识的重要支撑.所以说做好高中语文的阅读教学,就为高中语文课程的学习打下了坚实的基础.本文主要结合教学实践,分析当前语文阅读教学中存在的一些问题,并提出了一些有针对性的解决方法,以期真正提升高中语文阅读的有效性. 相似文献
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阅读是帮助学生搜集和处理信息、感知和认识世界、促进发散性思维良好发展并获得审美体验的重要的途径之一,它对于学生的感知、掌握、理解、欣赏以及评价能力的培养和提高具有非常重要的作用,然而这种综合能力的培养和提高,单纯地依靠现有的教材是无法在短时间内完成的. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
语文学科综合性较强,语文学习更是培养学生成为综合型人才的重要过程。对于高中语文教学来说语文阅读教学是与以往的教学模式不同,相对于接受性学习的一个概念。主要凸显在以学生为主体上,培养学生的主动精神、创新精神和阅读能力。但就目前的教学现状来看,高中学生对语文阅读的兴趣并不高,对语文阅读也缺乏深刻理解,从而导致高中语文的阅读教学质量普遍低下。教师的教学方式也与阅读教学的质量有着密切联系。随着新课改的不断深入,高中语文阅读教学也越来越重要。主要就如何提高高中语文阅读教学的有效性进行探讨,以供同仁参考。 相似文献
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本文提出了高中语文课堂阅读教学的有效性策略。首先,正确理解新课标精神,让教材成为“例文”和学生个性发展的渠道。其次,让教学成为学生个性发展的渠道。最后,在教学实践中,提高学生的细读与鉴赏能力,这是教学改革的关键。 相似文献
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时下高中语文阅读教学的有效性成为关注的焦点,而阅读在教育教学中起着至关重要的作用,它是提高教育教学质量的关键所在。但要提高高中语文阅读教学的有效性就要把握几个方面:课前要备好课,不求面面俱到;教师要善于倾听,不要满堂灌;有效提问,不单纯追求课堂热闹;作业设计具有多样性,不要单一化。 相似文献
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