共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
刘芹 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
教学评价是教学活动中的重要组成部分,教学评价对教师的教学和学生的学习有着重要的导向作用,评价的标准、方式、方法和手段对教学活动的影响是深远的,作者结合自己的教学实践对小学语文课堂教学教师口头评价的策略作了一些探索. 相似文献
3.
笔者就新课程背景下,如何进一步提高小学语文课堂教学的有效性进行了探索。本文将从三个方面进行阐述:一是评价方式多样化,体现灵活性;二是评价应导向正确,彰显人文性;三是评价应真诚热情,体现激励性。 相似文献
4.
语文是我国语言文化知识的重要载体,在语文课堂教学中,教师不仅需要将基础知识传授给学生,还需要关注学生是否产生同步的情感共鸣,以及教学内容是否对学生有所启发等问题.而要想有效获得这些信息,教师就需要合理使用课堂教学评价,并在评价过程中,着重关注这些内容.为此,文章主要对如何提升小学语文课堂教学评价有效性进行了分析,希望可... 相似文献
5.
课堂教学应注重积极评价。教师在语文课堂上,运用积极的评价手段,可以有效地调动学生的学习兴趣。积极的评价可以通过教师的鼓励评价、学生相互的激励评价、学生自我肯定评价来实现。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
王慧颖 《学生之友(小学版)》2013,(3):14-14
课堂即时评价是课堂教学的重要组成部分,更是有效教学不可分割的一部分,它发生在学习与教学的全过程之中,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。 相似文献
11.
在小学语文课堂教学中开展自主评价活动,是践行以学生为主体的教育理念的重要体现.在课堂教学中引导学生自主评价的策略主要有激发评价意识、指导评价方法、调控评价过程、培养良好的态度和习惯等方面. 相似文献
12.
语文是小学阶段重要的基础课程,课堂上老师扮演着重要的角色,语文课堂的教学如何优化是语文老师的关键任务之一。本文关于小学语文课堂教学的优化提出一些策略,希望能将这些具体措施落实到课堂中去,让老师们教学更有效,学生们学习进一步提高。 相似文献
13.
课堂教学是学校教学的主阵地.实施课堂教学评价有利于教师教学观念的转变和教学水平的提高。因此,制定课堂评价标准必须科学、全面,要体现激励性和导向性原则.能够激励教师创造性地开展教学活动,同时还要体现实用性和可操作性。 相似文献
14.
自新课改实施以来,小学语文课堂评价中更重视的是每个学生的独特感受.因此,课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,激励为主,发挥出评价的功能,以便促进学生人格和谐发展.只有对学生进行实事求是的评价,才会使课堂评价有效地促进学生的发展. 相似文献
15.
新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,重视评价的激励与改进功能。因此,小学教师在语文课堂教学评价中,要根据学生的实际情况,使评价富有多样性、多向性、导向性,带动学生认识自我,建立自信,蓬勃发展。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
提问是小学语文课堂教学中极为常见的一种教学方式,在教学中,有效的课堂提问可以诱发学生探求新知的欲望,激发学生学习的内在动力,同时还可以促进师生间的沟通与交流,提升师生间互动的效果。因此,优化提问方式、探究提问策略凸显其重要性。结合小学语文课堂教学的实际,从几个方面对小学语文课堂教学提问的优化策略进行探讨,以期为小学语文教学提供参考。 相似文献
17.
18.
语文是贯穿教育始终的重要科目,其中蕴含的教育内容丰富,能够实现开阔学生学习视野和帮助其树立正确价值观的目标,对学生发展进步产生的积极作用显著。在语文教学课堂中关注即时性评价能够在发掘学生潜能的基础上实现教育教学优化,对提升课堂教学实效有着积极的作用。但是结合实际的教育会发现,受到多种因素的影响,教师在即时性评价的应用中存在一定的不足,造成具体的评价效用难以发挥,也会造成学生学习发展受阻,因此注重即时性评价优化是很有必要的。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
语文朗读教学以书面文本为依托,着重引导学生通过朗读将书面语言转化为有声语言,使语言文本发挥表情达意的功效。简要分析当前小学中低段语文朗读教学的现状,围绕制定朗读教学梯度目标、强化语文朗读技巧训练、健全语文朗读评价体系三个层面探讨优化朗读成效的具体策略,以供参考。 相似文献
20.
潘宇 《中国小学语文教学论坛》2007,(5):61-61
课堂教学是一种十分复杂的活动.它必须有十分明晰的目标,非常平实的过程.实实在在的效果等作为参照,才能对其作出相对准确的考量,以确保教学质量的提高。我们发现,有些语文课还存在着许多问题,不少教师对“什么样的课算是一堂好课”在认识上存在误区; 相似文献