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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
教育中爱的力量是无穷的,只有对学生真诚无私的爱,才会有成功的教育。要把满腔的爱毫无保留地洒向每一个学生,只有这样才能搭起是师生沟通的桥梁,让爱发挥作用。 相似文献
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一、真诚对待学生,给他们无私的爱
“一段音乐,可以享受一上午;一杯好茶,可以回味一整天;一件珍宝,可以欣赏一年半载;一句佳话,可以流传几十年;一位良师,可以感谢一辈子……”2007年教师节的前一天,我收到这么一条短信,我猜了半天,这是那位学生发的呢? 相似文献
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尹兵文 《中国校外教育(理论)》2010,(11):68-68
师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的金钥匙,是教育取得成功的秘诀之一,要当一名合格班主任,必须搞好师生之间的心理沟通,因为这样才能使学生从情感上深深地体验到班主任是可敬可亲的,让学生感受到老师既是他们学业上的导师,又是他们生活中的父母,更是他们个人成长中的朋友 相似文献
4.
在新课程的理念下,应该敞开心扉,利用作文评改的机会和学生平等的交流,以此唤起学生的写作激情,点燃他们心中的写作火花。本文探究评语的技巧性。 相似文献
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评语作为学校教育中一种重要的定性评价手段,在学生素质评价中具有别的评价方式不可替代的作用。写评语要遵循全面性原则、个性化原则、平等性原则、发展性和客观性原则,以激励性的语言为主,又要诚恳、委婉地指出学生存在的问题,提出今后努力的方向,给同学正确的引导。一则情真意切的好评语是师生之间情感沟通的纽带,也是家长和教师交流信息的桥梁。 相似文献
7.
张日梅 《中国教育研究与创新》2005,2(5):77-78
学生心灵的教育对其成长很重要.而要做好这一工作,便应走进学生的心灵世界。对此,有的老师感慨:“我要走进你的世界,你不让;要你走进我的世界,你不进。”怎样让学生而对老师而不再加以设防呢?班主任生活告诉我:爱,是师生沟通的桥梁。 相似文献
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李建勋 《新课程改革与实践》2010,(15):22-22
序言 一位教育学家说过:“没有了对话,就没有了交流,也就没有了真正的教育。”所以,要达到和谐共鸣的最佳效果,师生的沟通交流至关重要。
教师是学校、学生、家长之间联系的纽带和桥梁。教师的工作就是和学生打交道,帮助学生处理各种问题,包括生活上的、学习上的。 相似文献
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星期一,是学校举行室外升旗仪式的日子。当我兴冲冲地来到学校,却看到个别学生没有穿校服、少数学生双休日的家庭作业马虎潦草、上课时纪律又有些松弛时,我觉得很扫兴,心情变得很坏。星期一成了我灰色的日子,难以平静的日子,一天下来,身心疲惫。 相似文献
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高中学生,进入青年初期,由于身心的迅速发展,他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强;他们情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,不再绝对服从教师的命令。这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。高中班主任如何走进学生的心里,使学生乐意与之交往呢?通过几年的高中班主任工作实践。笔者认为谈心是班主任与学生沟通的心灵之桥.成功的谈心,能融洽师生关系,促进学生身心健康发展。那么,如何成功地架起谈心这座心灵之桥呢? 相似文献
12.
王学良 《中小学作文教学(小学版)》2008,(Z1)
星期一,是学校举行室外升旗仪式的日子。当我兴冲冲地来到学校,却看到个别学生没有穿校服、少数学生双休日的家庭作业马虎潦草、上课时纪律又有些松弛时,我觉得很扫兴,心情变得很坏。星期一成了我灰色的日子,难以平静的日子,一天下来,身心疲惫。 相似文献
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梁炳启 《教学研究(河北)》2005,28(6):554-556
中共中央总书记胡锦涛同志讲过一句话:“少年有志,国家有望”。孩子们“棒”了,国家才能强大。教育孩子,从来都是人生的一件大事,牵动着千千万万父母的心,因为,孩子就是我们生命延续,人生百年,转瞬即逝,有了孩子,我们的愿望、理想,才能传之久远。孩子要从自己的实践中学习,包括从成功的经验中学习,更多地从失败的教训中学习。 相似文献
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“家长是学生的第一任老师”,一个人从呱呱坠地开始,首先面对的就是自己的父母,即使孩子入学后仍有大部分的时间生活在家庭中,家长的一言一行都会影响到孩子。教育者如果能够架起与家长心灵沟通的桥梁,协同合作,就会收到事半功倍的效果。 相似文献
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小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。《品德与生活》课程的设立是根据社会与时代发展的需要,旨在培养儿童更好地适应学校生活。在小学低年级阶段教师要时常与学生沟通,并做好家长与学生沟通的桥梁,培养孩子的健全人格。 相似文献
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曾记得一位教育家说过:“没有沟通就没有爱.没有爱就没有教育。”由此可见.沟通是师生建立平等和谐关系的重要因素,而如何走进学生的心灵,与他们更好的沟通,从而让学生心悦诚服地接受教导。则是教师在教育学生中遇到的最为棘手的问题。经过近两年的摸索实践.我终于找到了师生沟通的一些技巧和方法. 相似文献
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所谓成长日记,就是让学生把自己在学习、生活及成长过程中遇到的一些问题,用日记的形式写出来,交给班主任老师,以求老师帮助解决。这种成长日记,不必天天写,不强求一定要写,但要抓住一些教育契机来要求学生写。 相似文献
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上个月,发生了一件事,我的感触极深。那天是孩子爷爷的生日,按照事先的安排,我们全家和老人一起去饭店吃饭庆贺生日。一下班,我就赶紧去孩子的学校接他,然后打车去饭店。在路上,我还特别问了一下儿子:“作业做完了没有?”儿子非常干脆地说道:“知道 相似文献
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季玉兰 《中国教育技术装备》2010,(19):116-116
作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具,是沟通师生的桥梁。好的评语,对学生大有裨益。教师把要对学生说的话写在作文本上,使学生有时间去回味去咀嚼。作文评语既有评价功能,又有导向作用。精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造性思维。在此,笔者对怎样写作文评语提两点认识与体会。 相似文献