心理健康教育在中职体育教学中的渗透研究

素质教育的目的是培养具有多方面能力的人才,使学生能够拥有一定的文化素养,才能成为目前社会上所需要的人才。在素质教育的不断深入背景之下,中职体育教育教学正在寻找新的发展,不仅仅注重向学生传授一些实际的体育技能,更加注重在体育教学的过程当中,对于学生进行有效的心理健康教育,从而能够使得学生身体和心理共同发展。本文针对中职体育教学中的心理健康教育进行研究,探究如何在中职体育教学中渗透心理健康教育,促进素质教育的发展。     

心理健康教育在中职体育教学中的渗透研究

素质教育的目的是培养具有多方面能力的人才,使学生能够拥有一定的文化素养,才能成为目前社会上所需要的人才。在素质教育的不断深入背景之下,中职体育教育教学正在寻找新的发展,不仅仅注重向学生传授一些实际的体育技能,更加注重在体育教学的过程当中,对于学生进行有效的心理健康教育,从而能够使得学生身体和心理共同发展。本文针对中职体育教学中的心理健康教育进行研究,探究如何在中职体育教学中渗透心理健康教育,促进素质教育的发展。     

架起通往学生心灵的桥梁——谈中职班主任与学生沟通的艺术

沟通是一门艺术,尤其是中职的班主任,在与学生沟通时应该注意自己沟通的方式和方法,这样才能发挥沟通的作用。沟通,可以让老师了解学生的想法,帮助学生身心健康的发展,还可以让师生关系更加和谐,也能让学生更加理解老师,所以班主任在日常工作时,除了注重教学以外,还应该经常和学生沟通,这样才利于自己工作的开展,也能促进学生的发展和进步。本文主要针对中职班主任与学生沟通的艺术,提出了自己的几点看法。     

如何在体育教学中培养学生的创新能力

正学校体育作为学校教育的重要环节,担负着塑造健康体质和培养全面发展人才的历史重任。体育教育是学校教育的重要环节,把创新教育作为体育教学改革的核心,是时代对创新人才渴求的发展趋势,作为一名体育教师,在体育教学中不仅向学生传授基本的体育知识、技能、技术,同时还要注重培养学生的创造能力和创新精神,只有这样才能培养出"四有"新人。如何在体育教学中培养学生的创新能力,笔者总结多年的教学经验,认为应从以下几方面进行实践探索。     

中职汽修模块化教学探讨

模块化教学模式主要是基于模型的训练和能力的培养。根据我国中等职业教育的发展背景,制定了我国中等职业教育的教育理念,也就是"以人为本,全面育人"的教学思想,这对于中职汽修模块化教学有重要的作用。中职学校的职业生涯规划和普通高校有很大的区别,中职学校需要根据中职学生的特点,结合学生的职业生涯,以培养学生的综合素质和基本的工作能力为基准点,继而才能提高学生的汽修水平和能力。中职学校在培养汽修人才方面应该更注重对学生实践性的培养。只有这样才能不断弥补学生物理基础知识等方面的不足,增强学生学习的连贯性。     

浅谈如何提高中职体育教学的有效性

近年来,随着教育改革的不断深入,中职教育得到了迅猛发展,取得了可喜的成绩,为社会输送了大批实用型人才。中职体育教育是中职教育的重要组成部分,中职体育教学应注重趣味性与实用性,激发学生的学习兴趣,使学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,培养学生良好的运动习惯,提高学生的身体素质,为学生终身锻炼打好基础。然而,目前的中职体育教学不尽如人意,还存在一些问题。本文先分析中职体育教学中存在的问题,然后探讨如何提高中职体育教学的有效性,以满足中职学生的实际需要,进一步提高学生的综合素质。     

浅析中职学生应具备的品质

职业教育作为教育的一种类型,承担着为经济社会培养生产、服务、技术和管理第一线应用型人才的任务,这就要求我们的中职学生具备一定的品质,才能胜任今后的工作,才能有更好的发展。我校的办学理念是“品质成就人生,技能改变命运”,学生的品质培养是第一位的,只有具备好的品质,学生才能胜任今后的工作,才能可持续发展。那么中职学生应该具备哪些品质呢？我认为应该是：吃苦耐劳、学会做人、有一定的职业素养。     

中职生操作技能的培养措施

技能教育培育"一专多能"的复合型人才,培养学生的动手能力、操作技能和就业能力中职学校要为社会和企业输送合格的技术人才,就应把技能培养放在首位,而在技能培养时应把培养的目标与社会发展、社会所需、企业所需紧密地联系起来,为企业培养实用型、技艺型人才,帮助学生能就业、好就业,顺利推荐上岗这样培养出来的人才才能被社会及企业接纳,也只有这样,中职学校才能发展与壮大。     

在中职体育教学中心理健康教育的渗透分析

素质教育意在培养具有多方面能力的人才,使其获得一定的文化素养,成为新世纪的全能型人才。在素质教育不断深入的背景下,中职体育教学寻求新的发展,它不仅注重向学生传授一些实际的体育技能,更注重在体育教学的过程中,对学生进行有效的心理健康教育,使学生的身体和心理协同发展,达到体育教学效果的最优化。本文强调心理健康教育在中职体育教学中渗透的意义,探究如何在中职体育教学中渗透心理健康教育,促进素质教育的发展。     

新时期提高中职学校思政教学要点分析

中职院校以培养技术型人才为主,注重学生某项技能的学习,对学生的基本文化知识和个人素养要求较低。思政教育工作关系到中职学生的发展,是人才培养和全民素质提高的关节环节。随着中国社会的发展,传统的中职院校人才培养模式已经不能适应社会的发展。思政教育是其他教育教学的基础,中职学校深入开展思政教育,应该以培养学生高尚道德品质为目标,同时应该注意与其他学科的结合,保证学生全面发展。文章主要对中职学校学生思政教学进行简要分析,希望对中职院校的思政教育起到积极作用。     

结合学生未来职业特点的中职体育教学探究

随着教育的不断改革,对中职院校的教学越来越提高重视,在中职院校办学思想上实现相应的转变,并加大了一定的教学投入,实现对中职教育的有效推进。中职教育教学的目的是培养具有专业技能的应用型人才,因此教学活动都围绕学生就业开展,致力于提升学生的综合能力。因此在中职体育教学中,教师应该从这一角度出发,根据学生所学专业特点进行针对性教学,提高学生的身体和心理素质,增强学生的体育技能水平。     

师范类院校计算机教学之浅见

教育的现代化是未来教学的必然趋势,也是师范类学生必须掌握的一门基础性课程知识和技能。这就要求我们在培养师范生时应该注意计算机的基础性教学,注重学生实践运用能力的培养,以此来帮助学生适应未来教学发展需要。     

论体育教学中的品德教育及意志培养

体育教学对学生品行品德教育和意志培养方面有着其它教育内容所无法替代的作用。体育活动具有教育的特点,因此我们在体育活动中要注重对学生的品德教育及意志的培养,使学生形成良好的思想道德品质和意志品质,树立健康,自信,向上的信念,从而促进人格的健全发展。     

论体育教学中的品德教育及意志培养

体育教学对学生品行教育和意志培养方面有着其它教育内容所无法替代的作用。体育活动具有教育的特点,伴随人的一生,因此我们在体育活动中要注重对学生的品德教育及意志的培养,使学生形成良好的思想道德品质和意志品质,树立健康、自信、向上的信念,从而促进人格的健全发展。     

浅谈中职体育教学创新与改革

<正>近些年来,随着新课改的深入,中职体育教学已经具有更多的内涵意义。在中职学校,体育教学已经不再单纯地局限于教授学生基本的体育知识和技能,更加注重学生合作创新、健康观念的培养。因此,推进中职体育教学的改革与创新,在认清中职体育教学现状的基础上,从教育教学理念、教学内容与方法、教学评价等多方面对中职体育教学进行改革探索,有利于提高中职体育教学质量的有效性。     

强化课堂教学效果,推动体育事业发展

在我国,体育教学是指按一定计划和大纲进行的有目的、有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强体质,培养道德、意志、品质等。它是实现学校体育教学目标的基本形式。随着教育制度的不断改革,体育教学得到了完善和优化。     

纸筒在体育教学中的妙用

体育教学是按一定体育教学计划和新课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。但在具体实施的过程中,由于各个学校条件的不同,有些学校的体育教学器材不是很全,那就要求我们老师善于发现和寻找教学器材的替代品,这样既能满足教学需要,又能为学校节约成本。下面我就简单的叙述一下纸筒在我们体育教学中的一些应用。     

中职学校体育教学与学生个性的培养

体育教学应注重培养学生的创新精神和创新能力,尊重学生的个性,发掘个性潜能优势,使学生的个性在体育运动中得到充分的展示。中职体育教学主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼方法,提高生理、心理机能,培养学生高尚情操、吃苦耐劳的品质、团结互助的协作精神。但每个学生存在个体差异,不同的学生存在身体、心理的差异,教学中应该更加重视学生在教学过程中的主体作用和参与性能力,培养学生素质能力,     

论传统的复述教学法在中职语文课堂的再实施

一、在中职语文课堂再实施传统的复述教学法的背景 经济发展方式的转变，带来了对人力资源的全新需求，培养高素质技能型人才是中职教育必须承担的任务。在经济发展方式转变的背景下，市场对人才的要求越来越高，除了具备专业知识或专门技能，还要具备较高的综合素质。因此，中职教育在培养学生的专业技能的同时，还应该注重学生其他方面的素养，     

试论如何在中职语文教学中培养学生的职业能力

近年来,随着我国对教育的重视程度不断增加,中职院校的数目越来越多,成为我国人才培养的主要场所之一,同时中职的教育目标是提高学生的就业能力,培养高素质人才,满足社会的需求。语文是中职院校的基础课程之一,同时在整个教育中扮演十分重要的角色,但是由于中职院校与普通学校的区别,语文在实际教学过程中也存在差别。本文论述了在中职语文教学中除了传授基础知识外还应该注重对学生职业能力的培养。