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信息技术环境下的小学美术课堂,改变了传统的美术课堂形式,教师能够在美术课堂教学、课后活动等环节,运用现代化的教学设备,同时融入更多互联网教学资源,促进多元化美术课堂的构建。信息技术环境下的美术课堂教学更加趣味化、灵活化,能有效激发学生的美术兴趣,提高小学美术课堂教学的综合质量。本文分析了信息技术在小学美术课堂应用的重要性,探讨了信息技术在小学美术课堂教学中的应用措施。 相似文献
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<正>现代信息技术在教学中的应用表现为:通过获取信息、处理信息、展示信息、利用技术等方式辅助教学的工具。在小学美术教学中应用现代信息技术,能够进一步活化美术课堂,拓宽学生美术文化视域,丰富学生审美经验,促使学生审美能力获得进一步发展。因此,在实际教学中,小学美术教师要重视现代信息技术在美术教学中的应用价值、基本原则和有效策略,以提升课程品质和教学效率。 相似文献
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随着科技的进步.小学美术教学与信息技术的整合得到了前所未有的发展,这也极大地提高了美术课堂教学的质量。本文重点论述了现在美术教学的现状.信息技术在小学美术整合教学中的作用,进一步探讨了信息技术在小学美术教学整合中应注意的问题.这些也是每一位美术教师共同关注的问题。 相似文献
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随着科技的进步,小学美术教学与信息技术的整合得到了前所未有的发展,这也极大地提高了美术课堂教学的质量.本文重点论述了现在美术教学的现状,信息技术在小学美术整合教学中的作用.进一步探讨了信息技术在小学美术教学整合中应注意的问题,这些也是每一位美术教师共同关注的问题. 相似文献
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钱云 《新课程导学(上)》2015,(9):17
随着我国信息技术的高速发展,促使小学美术教学与信息技术的融合也成为可能,同时将信息技术应用于美术教学中可极大提升学生的学习兴趣,对于提高课堂教学效果也具有重要作用。本文就小学美术教学与信息技术的有效整合予以探究,以期创新小学美术教学,进一步促进美术教学的发展。 相似文献
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<正>电子信息技术的不断革新、发展与应用,使之逐渐地成为了当今课堂教学的重要手段之一,尤其是在当今的小学美术课堂教学中发挥着越来越重要的作用。在21世纪的今天,信息与网络已经成为学生创作和学习美术的重要工具,它的广泛应用可以使小学美术的教学从单纯的理性知识向感性材 相似文献
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小学美术是传授学生美术知识,培养学生审美能力,促进学生全面发展的重要课程。随着信息技术与小学美术教学的融合,小学美术教学方式发生了质的变化,借助信息技术提升小学美术教学效率成为教学发展的必然趋势。本文在分析小学美术教学的现状的基础上,探索借助信息技术激发学生兴趣、更新教师观念、整合教学资源、渗透审美教育、构建评价体系等一些具体运用措施,以期达到培养学生美术思维,提升学生审美能力的目的。 相似文献
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智慧课堂是新媒体信息技术支持下产生的课堂教学新形式,其出现很好地弥补了传统教学模式内容形式单一枯燥的缺陷。针对当前小学美术教学中小学生学习兴趣缺失、应试教育压力大、人们对于美术教学重视程度降低等问题,本文旨在提出相关的智慧课堂实践教学措施,促进小学美术教育的深入发展,帮助学生增强自主探索欲望及养成自主学习习惯,使智慧课堂在小学美术课堂中发挥更大的作用。 相似文献
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随着时代的发展,信息技术逐渐走进课堂,为课堂教学注入生机活力,信息技术与教学的融合是教育发展的必然趋势。紧随时代潮流,教育改革明确当前教育的主要目的是为促进学生的全面发展。处于小学阶段的学生正是身心发展的重要阶段,小学美术教学所具有的独特艺术性能够有效培养学生的综合素养,陶冶高尚的审美情操。基于此,广大教育工作者应加快落实“以生为本”的教育理念,利用信息技术提高美术教学效率。本文对信息技术教学在小学美术课堂中的有效应用进行了分析。 相似文献
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多媒体信息技术在现代教育领域的应用逐渐广泛。教师利用多媒体信息技术,使美术教学元素更加多元、生动、有趣,对学生的美术素养、审美能力以及创造力都有一定程度的改善,美术课堂教学效率也因此得到提高。本文就小学美术教学中多媒体信息技术应用的现状进行分析,并对提高多媒体信息技术运用水平的有效策略进行研究和探讨。 相似文献
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在把现代信息技术应用于农村小学数学教学的过程中,教师应从多个方面、以多个角度进行信息技术与教学的整合。在实际教学中,应用信息技术,发挥它的优势与特长,可以提高学生学习数学的兴趣,培养数学能力,提高综合素质,从而全面提高数学教学质量。本文从"创设情境"、"启动学生的思维能力"、"优化课堂教学"、"扩充课堂教学的容量性"、"化抽象为形象"五个方面阐述如何在农村小学数学教学中应用信息技术。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(4)
美术课堂教学是小学开展创意教学的主要渠道。在小学美术课堂中,要做好美术课堂教学,就必须做到"氛围宽松化""教学信息化""评价宽容化",只有这样,才能实现对小学美术课堂教学的创新。就美术创意教学做了几点思考。 相似文献
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<正>在科学技术不断进步的背景下,信息技术在各个领域中都得到了广泛应用,并收获了明显成效。而当前美术课堂中,小学生受年龄限制,无法理解难度较大的美术知识,也无法以欣赏艺术的眼光去鉴赏美术作品,在面对多样化绘画技巧时,无法做到灵活掌握。而信息技术的运用,能化繁为简、化静为动,使美术课堂充满活力。 相似文献
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信息技术在教学中的应用,改变了传统教学手段单一的不足,对于习惯了传统教学的老师来说,如何应用信息技术改变教学习惯,提高教学质量?对于枯燥抽象的数学问题,如何利用信息技术进行有效的教学?本文从信息技术设计导学环节、将抽象问题可视化、互动反馈及重组学习资源等方面,探讨了信息技术在小学数学教学中的有效应用。 相似文献
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信息技术在课堂教学中的运用有利有弊,我们应当对其作用进行认真分析,扬长避短,充分发挥它在课堂教学中的作用,使我们的课堂教学优质高效.本文探讨信息技术与小学美术教学有效整合的策略、出现的问题及相关对策,希望对提高小学美术课堂教学的有效性有所帮助. 相似文献
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信息技术在幼儿园数学教学中的作用为:激发兴趣、突破重难点、呈现思维过程;能使抽象的数学问题形象化,使枯燥的数学问题趣味化;使静止的问题动态化,使复杂的问题简单化,从而提高幼儿学习的自觉性。 相似文献