共查询到20条相似文献,搜索用时 859 毫秒
1.
随着社会的快速发展,网络信息技术教学模式的引入使教学变得更加先进。而本文针对小学的数学教学,深入研究了信息技术在数学教学的应用,以及如何将信息技术更好地融入小学课堂,试图通过现今信息技术在辅助数学教学中的现状、作用以及信息技术辅助数学教学的普及和如何正确使用信息技术辅助数学教学四方面来阐述信息技术和数学课堂的融合。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着信息技术的不断发展,其已融入人们生活的方方面面,也为数学教学提供了强大的助力。教师应深入探究如何运用信息技术开展教学,提升小学数学的教学质量。 相似文献
3.
田艳丽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0010-0010
目前,信息技术已经融入我们生活的方方面面,同 时教育也受到了其极大的影响。尤其是对小学数学的发展来说,互联网技术是极为重要的,为小学数学教学带来了无限的动力,促进着数学教学创新发展。将信息技术融入数学课堂,对提升学生积极性、提高数学成绩至关重要。本文从信息技术对小学数学教学的重要性入手,提出几条信息技术与小学数学结合的策略。 相似文献
4.
现代社会已经步入信息时代,信息技术也已经融入我国的学校教育体系中。发挥现代信息技术的优势辅助教学,既是时代的要求,也是创新教育的要求。小学数学学科知识量大、内容抽象,对于小学生来说有一定难度,需要教师在教学的过程中及时更新教学理念,大胆创新教学方式。在小学数学教学中融入信息技术,有利于教师导入新课、提高学生理解力、增加信息资源、提高教学效率、提升数学感悟,也有利于提高课堂教学效率,打造高效数学课堂。 相似文献
5.
6.
当今科学技术飞速发展,教育领域在不断变革之中,传统的教学方式已无法满足日益更新的教育理念和教学目标。因此,改变传统教学方式,借助辅助工具和新路径辅助教学已经成为教育领域的发展趋势。在小学教学过程中,可通过信息技术辅助教学以增强教学效果,这样不仅可以减轻教师的负担,最重要的是可以帮助学生理解知识。小学语文是一门理解性比较强的学科,所以在小学语文教学中融入信息技术尤为重要。本文通过分析小学语文教学融入信息技术的现状、具体措施,为小学语文信息技术教学提供建议。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
信息技术的飞速发展,使得小学数学课堂的教学资源更加充足,给提高小学数学课堂效果带来了许多帮助。只有将新的教学手段融入教学活动中,才能跟上时代的步伐,提高教学效率。巧用信息技术来提高小学数学课堂的效率,以及对信息技术融入教学课堂的方法研究。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
随着信息技术的高速发展,信息技术已经逐渐融入教育教学中。而信息技术在教育教学中的运用,尤其是在小学数学课堂中的运用,不但为教师教学提供了极大的便利,同时也为小学生的数学知识领会以及数学能力培养提供了更好的途径。从小学数学的教学内容来看,数学课程中确实存在一部分抽象、零散的知识点,不易于学生直接理解,而将信息技术在小学数学教学中进行运用,就可以使学生通过多媒体、网络等方式,加强直观印象,从而提高学生对数学学科的认知能力,提升学生对数学知识的学习效果。 相似文献
9.
熊诗文 《中国教育技术装备》2012,(25):126
在现代信息技术迅速发展的形势下,信息技术已在小学数学教学中得到广泛运用,它为小学数学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台.因此,信息技术在小学数学教学中的应用,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力.同时加强信息技术与数学课程的"整合",对于实施素质教育,培养创新人才也具有重要意义.数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术有机地融入小学数学学科教学中,才能更好地适应时代的要求.怎样把信息技术应用到小学数学教学中去呢? 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(9)
如今,我国的综合国力有了很大的提高,而以计算机和网络为核心的信息技术也得到了广泛的应用。在小学数学的教学优化过程中,一些教师也开始尝试使用信息技术,并将信息技术的不同内容融入小学数学实践中,实现了全新的教学效果。研究了信息技术在小学数学教学中的融合实践,并提出了不一样的教学思路,以提高小学数学教学质量。 相似文献
11.
12.
在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,使学生的思维活跃、兴趣盎然,并且有助于学生发挥学习的主动性、积极性。因此,多媒体在教学中的运用越来越广泛。多媒体信息技术融入小学数学课堂教学,其目的主要有:第一,在数学课程的教学中与多媒体信息技术实现相互交融,充分发挥多媒体信息技术优势,优化小学数 相似文献
13.
数学新课程标准提出,要"注重信息技术与数学课程的整合"。信息技术与小学数学学科的整合,就是把信息技术发展的成果运用到小学数学教学的实践中,使信息技术辅助教学发挥最大的功效。在小学数学课堂教学中,教师应探索利用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现出最佳效果和数学教学的特色,使学生的思维能力不断向高层次发展。 相似文献
14.
15.
田勤 《中国现代教育装备》2013,(24):56-56,58
随着信息技术时代的到来,交互式电子白板等多媒体设备逐渐走进了小学数学课堂,打破了过去传统的数学教学方法,使小学数学教学形式变得灵活多样。多媒体等现代信息技术手段能有效辅助数学课堂教学,优化教学模式,生动地呈现数学概念、原理、定律等知识,让学生直观地感受数学知识的形成过程及本质,有效激发学生的学习兴趣,突破教学难点,为实现三维教学目标提供手段的保障。笔者结合多年来的教学实践,谈谈利用信息技术与小学数学教学进行整合的几点做法。 相似文献
16.
17.
课堂是数学教学的主阵地,也是落实新课程理念的主战场。随着科学技术的不断进步,信息技术辅助课堂教学在农村小学也得到了普及与推广,同时信息技术辅助教学使课堂教学模式发生了很大的变化,它使数学课堂变得充满生机与活力,科学合理地解决了教学难点,提高了数学教学质量。本文结合自己的教学实践和农村小学的数学课堂实际,谈一下信息技术在小学数学课堂上的应用。 相似文献
18.
19.
课堂是数学教学的主阵地,也是落实新课程理念的主战场。随着科学技术的不断进步,信息技术辅助课堂教学在小学也得到了普及与推广,同时信息技术辅助教学使课堂教学模式发生了很大的变化,它使数学课堂变得充满生机与活力,科学合理解决了教学难点,提高了教学质量。本文结合自己的教学实践和小学数学课堂实际,谈一下信息技术在小学数学课堂上的应用。 相似文献
20.
在小学数学课堂教学中利用信息技术辅助教学可使教学方法更加灵活,促进学生对知识的理解,但目前信息技术进入小学数学课堂教学也存在无效和低效的问题。本文根据自己的教学实践,从利用信息技术手段创设情境、直观演示、知识验证、虚拟实验、网络阅读五个方面具体阐述了信息技术辅助小学数学课堂教学的具体做法。 相似文献