浅析农村初中生英语良好写作习惯的培养

英语写作的重要性是不言而喻的．而且作为每次考试必考的内容,英语写作甚至关系到这个学生以后的发展前途,但是写作能力不是一蹴而就的,需要慢慢培养。文章从分析农村英语写作教学的现状和影响农村初中生英语写作习惯养成因素两个方面入手．总结如何培养农村初中生英语写作的良好习惯。     

初中生良好英语阅读习惯培养的策略研究

英语阅读习惯的培养是英语教学的重要任务。初中生养成良好的英语阅读习惯有利于拓展知识面、增强学习英语的自信心。在提高英语阅读能力的同时,英语听力、写作、口语的能力能得到大幅提升。当然,良好阅读习惯的培养不是一朝一夕的事情,它需要学生长时间的知识积累并与英语阅读技巧相结合,以及英语教师的悉心指导,才能实现目标。本文主要探究初中英语教师如何培养学生英语阅读的兴趣及良好的阅读习惯,同时让学生学会自主学习。     

中学生良好写作习惯的培养方法

写作是一种综合性的智力活动,它是语言运用、知识积累以及生活体验的综合。在中高考中,作文的分值占很大的比重。因此,提高学生的写作水平在语文教学中极其重要。然而,要提高学生的写作水平非一朝一夕的功夫,只有培养学生形成良好的写作习惯,学生才能写出形象生动、感人肺腑的美文。那么,语文教师应该     

培养良好学习习惯,提高初中生英语素养

培养学生良好的学习习惯是学好英语的基础和前提,也是英语教学的重要任务之一,由此,需要重视对学生英语学习习惯的培养。本文从培养初中学生良好的听、说、读、写的习惯这几个方面出发,探索初中阶段英语教学学生良好的英语学习习惯的培养策略。     

英语写作水平和写作习惯相关性分析

本文将写作水平不同的人的写作习惯进行对比。教学中教师可以有针对性地进行教学。写作分为三步:写作前、写作过程中和写作后。所以文章先介绍写作前写作习惯的差异,再介绍写作过程中写作习惯的差异,最后介绍写作结束后写作习惯的差异。笔者提出两者的差异,最终落脚点还是服务于教学,希望写作教学能够更有效地进行。     

培养良好的写作习惯

古人说：＂少成益天性,习惯如自然。＂叶圣陶先生也说：＂什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。＂这些都足以体现良好的习惯在写作训练中的重要性。结合自己的教学实践,我认为良好的写作习惯包括：善于观察和思考的习惯;勤于阅读积累的习惯;构思和修改的习惯;认真书写的习惯。     

运用过程性写作提高初中生英语写作水平

听、说、读、写能力的全面发展,是英语教学的主要目的。其中,写是英语学习者语言能力的综合体现。写是多数初中生的薄弱环节,多数学生对英语写作倍感难度,写作能力较差。本文重点对初中英语教学的书面表达教学进行探讨,主要结合教学实践,谈谈过程性写作在初中英语书面表达教学中的运用,与大家分享。     

大学生英语写作难点及写作习惯分析

本文分析了大学生英语写作难点、习惯及不同类型的评语对学生写作的影响。在大学生英语写作中，挖掘主题是学生写作的最大难点之一。本文提出了一些如何更有效进行英语写作教学的建议。     

提高初中生英语写作水平的策略

如何提高初中学生的英语写作水平?笔者认为,要积极引导学生阅读,要求学生背诵重要的文章,大量创造写作机会等。     

初中生良好英语学习习惯的培养

基础教育阶段英语课程的主要任务就是:培养学生良好的学习习惯。作为一名初中英语教师,我深知学生在英语学习过程中,良好的学习习惯是学好英语的一个重要的因素。英语学习中良好的学习习惯有着积极的推动作用,反之,对学习成绩的提高有负面影响,同时,成绩没有提高,在学生心理上又会产生挫败感,从而直接影响学习效果。由此可见,学习习惯的培养在英语教育中占有不可忽视的重要地位。下面笔者将结合自己的教学实践,简单谈谈学生学习英语中存在的不良习惯以及如何培养英语学习的良好习惯的思考。     

初中生良好英语学习习惯的培养

基础教育阶段英语课程的主要任务就是：培养学生良好的学习习惯.作为一名初中英语教师,我深知学生在英语学习过程中,良好的学习习惯是学好英语的一个重要的因素.英语学习中良好的学习习惯有着积极的推动作用,反之,对学习成绩的提高有负面影响,同时,成绩没有提高,在学生心理上又会产生挫败感,从而直接影响学习效果.由此可见,学习习惯的培养在英语教育中占有不可忽视的重要地位.下面笔者将结合自己的教学实践,简单谈谈学生学习英语中存在的不良习惯以及如何培养英语学习的良好习惯的思考.     

良好写作习惯的培养

一、动笔前应养成的习惯 1、在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯。顾名思义，观察就是又观又察。观，即把眼睛对准人或事物，力求全面、细致、准确地把握人或事物的特征，而不是浮光掠影、走马观花；察，即开动脑筋，认真思考，揭示人或事物的本质。观察人或事物过程的本身，就是一个提高对人或事物认识的过程：     

如何提高初中生的英语写作水平

书面表达是中学英语学习的重要内容之一,也是英语学习者综合能力的体现。它与学习者的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力有密不可分的关系,在中考中占有相当大的比重。而学生在学习英语的过程中最头疼的事就是写作,他们不是无话可说,就是辞不达意,病句、错句随处可见。许多学生也因此丢分甚多,以致影响最后总分,因此提高学生写作能力势在必行。本文笔者结合自己多年的教学经验,提出了一些具体的措施。     

如何培养良好的英语书面表达习惯

在英语书面表达（即情景短文写作）教学中，培养学生良好的写作习惯对写好英语短文具有重要意义，是素质教育中一项刻不容缓的工作内容。为了提高学生写作中运用英语的正确性、写作思维的敏捷性以及整体写作素质，笔者认为应着重培养学生以下五个方面的习惯。     

提升初中生英语写作能力的方法

近年来的书面表达在中考英语题中占有很大的比重。英语写作是一种书面语言输出,在初中英语教学中占有重要的地位。要提高写作技能就必须进行大量的写作实践,教师应把教学重点放在"如何写",帮助学生培养良好的写作习惯,抓好英语写作基本技能的学习,练好英语写作基本功。     

要培养学生良好的写作习惯

现在学生作文编造事实、虚饰情感、辞不达意的现象普遍存在,就学生而言,究其根源是缺乏良好的写作习惯。因此,应培养学生良好的写作习惯。     

浅谈农村初中生英语学习习惯的培养

在新课改中,明确要求要激发学生的学习兴趣,帮助学生树立起自信心并养成良好的学习习惯,在此基础上提高学生自身的学习质量。因此在初中英语教学中,教师要认识到帮助学生养成良好学习习惯的重要性,帮助学生可以将所学习到的知识运用到实际中去,这样学生才会更好地参与学习,从而喜欢上学习英语。基于此,针对培养农村初中生的英语学习习惯进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

积累写作素材，培养学生养成良好的写作习惯

在作文教学中,教师应鼓励学生积累好相当的材料,养成良好的写作习惯,让写作成为学生的精神世界、社会生活的如实反映,中学生乐于写作,快乐写作。     

培养学生良好的写作习惯

作文教学是语文教学的重要组成部分．写作能力是衡量学生语文水平的杠杆。但长期以来．学生怕作文．“写”得辛苦．教师怕作文．“改”得辛苦．结果是费时多．见效微．这一问题是语文教师感到头疼的问题．现代作家巴金说：“孩子的成功教育从好习惯培养开始。”所以除了掌握必要的写作技巧外．良好的写作习惯也有助于学生写好作文。     

浅谈如何提高初中生的英语写作水平

写作是英语语言综合能力应用的重要形式,在考查语法、句形、词汇、短语运用等方面,写作与听力、口语、阅读语言形式相比较有着明显优势。因此,提高初中生的写作水平,即有利于学生书面表达能力的提高,也有利于英语其它语言技能的发展。