浅谈高中作文写法指导

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务.重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题.     

任务驱动型高中作文的指导策略探析

在高考命题大趋势下,任务驱动型作文成为当前语文作文的主流类型,需要语文教师进行有效指导。文章以任务驱动型高考作文为研究对象,认为应把握任务驱动型作文特点;重视一点四面命题原则;强化审题训练,明确写作要求;关注时事素材,强化时评写作训练。只有这样,才能对任务驱动型高中作文进行有效指导。     

作文指导一例

[材料]有人对英文大写字母进行联想:“C”做事不能半途而废,否则一事无成。不能圆自己的梦;“○”一个漂亮的圆,是人们追求的理想和希望;“W”三把永不弯曲的利刃,对敌人毫不留情等等。请你另外选一个英文大写宁母,展开合理的想象和联想,可以“_____”的联想为题,也可以自拟题目,写一篇文章。[训练目标]1.构想创新要合理2.内容层次有梯度[训练过程]一、学生活动1.学生明确训练目标2.学生思考讨论     

高中材料作文立意的策略

如何才能真正提高高中材料作文的立意水平呢？因为高中材料作文可以分为单项材料、多项材料等不同的类型,因此有必要对不同类型的材料作文立意策略进行分别的探讨：     

如何指导高中作文写作

2012年高考已经谢幕,江苏省语文卷中,高考作文分值仍旧占了半壁江山,而现如今很多学校的作文教学存在的弊端令人担忧。本文主要结合高考作文题,对高中作文教学提出一些建议。     

浅谈高中作文的审题

审题是高考作文的基本功,也是赢得阅卷老师欣赏,拿到高分的基础。学习审题,需要从题目的基本要求和选择角度立意两方面着手,创作一篇漂亮的文章。以一堂材料作文训练课为例,阐述审题的方法以及容易出现错误的问题,对于中学生提升作文水平具有指导性的意义。     

怎样使作文语言亮丽起来

作文中新颖鲜活的素材 ,别具匠心的构思 ,深刻高远的立意 ,都要以语言为载体。如果作文的语言平淡如水 ,枯燥无味 ,苍白无力 ,那么一切都会黯然失色。怎样使作文的语言亮丽起来 ?除了平时注重积累外 ,在写作时 ,应注意运用以下一些技巧。　　一、移植嫁接把洋溢着行业色彩的用语移植到特定的语境中 ,经过一番巧妙的嫁接 ,常可使语言妙趣横生。例如 :( 1 )初中是少男少女多梦的季节 ,我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作 ,从此成为蜚声文坛的作家。为此 ,我把课余时间都交给了文学。读唐诗宋词 ,以增加自己的文学细胞 ;读《红楼梦》这部封…     

浅谈创新作文

文贵创新，大凡好的作文，思维活跃，勇于出新是其共同特点。那么，作文怎样才能摆脱千篇一律，平庸雷同的尴尬，而走上一条创新之路呢？     

不蜚则已，一蜚冲天——话题作文超常解读：会当凌绝顶，一鉴众山小——话题作文超常漫谈

人无我有，人有我新，谓之超常，即超过一般水准，高人一筹。近年的话题作文，考生在写什么、怎么写两个方面，匠心独运，获得了满分、高分，值得借鉴。     

浅谈初中语文作文指导策略

初中作文教学在语文学科中占有重要的教育地 位,也是教学中的一个难点。因此,如何更好地教授作文和改 善学生的作文水平,是广大语文教师必须认真考虑和研究的问 题。初中老师指导学生写作,为学生提供写作策略和技能,从 而激发学生的写作兴趣,提高初中语文作文教学的效率。本文 将从初中语文教学指导中存在的问题入手,提出几点指导 策略。     

让作文文采飞扬

古人说“言之无文，行而小远”。一篇好的文章，如果没有好的语言作为载体，那么即使有好的立意和构思，也不能给人以形象的直感，不能引起人们的注意。高考作文的“发展等级”部分也明确提出要“有文采”。因此提高语言表达能力，使语言形象生动，富有感染力，对于提高文章的可读性十分重要。那么，怎样才能使作文文采飞扬，让作文亮起来呢?     

关于片段作文指导的有效策略

语文教师应用片段作文指导学生写作文时,要把握住教学的重点,让学生能应用写作文片段的方法迅速的吸收某一个方面的语文知识。这种教师引导学生长期积累、长期练习的写作方式可让学生加强语言词汇的吸收、学习把握文章的篇章结构、学会思想情感表达的方法,最终能提高学生的写作水平。本文对此进行了分析研究。     

话题作文立意策略指导

[高考解读] 话题作文是近几年高考中出现的开放性作文命题形式，它的开放性体现在考生根据作文话题自定立意、自选文体、自拟题目，这“三自”给考生存作文内容、题材、形式和手法上以充分的施展才华的余地，它允许运用各种形式、使用各种方法、利用最擅长的手段表达各种各样的主题。话题作文虽具开放性，但仍有一定的限制，“作文要求”规定和限制了行文的范围及关联对象，作者必须涉及或围绕指定话题写作，而不是信马由缰毫无约束的。这种有限制的开放性作文体现了鼓励创新、张扬个性的命题新思路。怎样用好这块“余地”而使行文不偏离话题，正确立意是写好话题作文的一个关键环节。     

让考场作文的语言亮起来

在考场作文中，决定它分数高低的，往往是文章的语言。如果作文立意不错，构思也巧，可是语言平平，甚至苍白无力，无论如何是得不到高分的。反之，形象化、个性化的语言却能让阅卷者耳目一新、为之一振。好的作文一定要有好的语言表达。让学生的语言多一些魅力，为文章添几分文采，也就显成尤为重要。     

高中课外阅读指导策略

高中课外阅读适应高中的基础教育性质，是学生学习语文，提高语文能力的“第二课堂”由于种种原因，高中课外阅读“名存实亡”，为此，本课题结合现实，为开展课外阅读，做一些积极的探索。     

图画作文写作指导

【主旨内涵】 图画作文是材料作文的一种,它以一幅图画或一组图画（通常是漫画）的内容为题材,按照一定的要求进行写作,它的材料是图画（有的图画上还配有文字）,这是图画作文的本质特征。图画作文与其他类型作文的不同之处在于,除了要求考生有一定的语言表达能力外,还要求考生有观察能力、分析能力和想象能力。     

浅议高中作文教学怎样摆脱困境

一、学会观察生活．描述生活 我们常感喟学生的应试作文立意肤浅,缺乏新意,之所以如此．主要是因为学生囿于“三点一线”的狭小天地中。两耳不闻窗外事,一心只啃教科书,以至于孤陋寡闻,文思枯竭。一位有远见卓识的教师应鼓励学生奔向社会．关注社会生活,扩大信息接收量,让生活的源头活水滋润作文田园。