青春期心理健康教育的一点心得

青春期是指从儿童时代向成熟期过渡的阶段。它的生物基础就是性的逐渐成熟。随着年龄的增长,青春期是每个中学生都将面对的一个问题。由于对青春期知识缺乏,对性的不了解。容易出现很多生活上和心理上的问题。本文就这些问题进行了深入的分析。     

对"问题生"管理与转化工作的思考

一、为问题生精心设计奋斗目标,帮助其树立信心 问题生之所以在学习上出现问题,虽然因素很多,但归根结底,主要还是问题生们学习、生活缺乏目标和动力,对自己能不能把学习搞好缺乏信心.学习动力问题是当今大学生中普遍存在而又很难从根本上解决的问题.     

浅谈农村班主任如何做好留守儿童的教育

随着当今社会经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力逐渐涌向城市,以致出现了大批的留守儿童.这些儿童由于缺乏完整的家庭教育,缺乏监护人细心的教诲和管理,致使他们在学习、心理、身体等方面存在着很多问题.     

做好农村留守儿童思想教育工作初探

随着经济的发展,越来越多的农村年轻劳动力离开家乡,为了生计而纷纷涌向城市。他们无暇顾及子女的成长和教育,这便形成了一个特殊的群体——留守儿童。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖,缺乏监护人细心的学习引导和管理,使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。     

青春期心理健康教育的一点心得

青春期是指从儿童时代向成熟期过渡的阶段。它的生物基础就是性的逐渐成熟。随着年龄的增长，青春期是每个中学生都将面对的一个问题。由于对青春期知识缺乏，对性的不了解。容易出现很多生活上和心理上的问题。本文就这些问题进行了深入的分析。     

离异家庭子女心理问题之管窥

夫妻离异给孩子带来的消极影响是十分广泛的,不仅会遏制其智力、性格和社会性的良好发展,而且还会导致精神异常和心理变态。我国心理学研究认为,5岁前就与父亲分离的男孩,由于缺乏适当的性别行为榜样,他们的行为缺乏男子汉气概;他们的进攻性要比正常家庭中的男孩少一些,而依赖性多一些;他们在游戏中也表现出较多的女子气动作模式。而缺少父亲的女孩在长大后易在异性交往上出现问题。Lamb（1999）的研究也表明,在单亲家庭中,儿童容易出现心理压抑、认知失调等问题,并在人格方面出现障碍。一、离异家庭子女易出现的心理缺陷具体说来,离异家庭子女在心理上容易出现以下问题:1.自卑自卑是一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情感体验。在人际交往中,常表现为对自己的能力、品质等自身因素评价过低,心理承受能力脆弱,经不起较强的刺     

“爱”是一种全身心投入

现今的学生,尤其是职业中专的学生,一是底子薄,文化基础差,二是大部分学生没有正确的人生观,对自己的生活没有明确目标,三是有一部分学生心理上存在问题,思想偏激,缺乏责任感,而种种这些现象,归根是学生本身多多少少地缺乏来自各方面的爱。爱的种类很多很多,班主任对于学生的教     

中学生心理健康教育之意义探究

中学生正处于心理发育的关键时期,心智还不是完全成熟,很多学生的心理较为脆弱,缺乏心理独立能力。同时他们又正处于青春期阶段,由于逆反心理,很多学生出现了厌学、网瘾、自闭等心理障碍。再加上中学生具有的巨大升学压力,让很多学生出现了抑郁情绪。这些心理问题或者负面情绪,对中学生的成长发育造成了很大阻碍。因此,对于中学生进行有效的心理健康教育意义重大。     

论独生子女的家庭教育

1979年我国政府实行计划生育以来,独生子女大量增加,引起了家庭结构的变化。引发了一系列社会问题。由于独生子女家庭情况特殊,家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备,因而在家庭教育中出现了很多新问题。有些人甚至把一些独生子女称为“小皇帝”,独生子女的家庭教育已经成为一个社会关注的焦点问题。     

农村留守儿童存在的问题及教育对策

农村留守儿童存在的问题是在农村社会转型过程中,由于农村劳动力大规模转移而出现的新问题。这些远离父母的留守儿童缺乏直接的家庭教育和亲情关怀,在学习、生活、心理及人格的发展上都或多或少地出现了一些问题。本文总结了留守儿童存在的问题,并且提出了解决留守儿童存在问题的对策。     

影响青少年网络依恋的心理因素及对策

青少年对网络的不当使用导致了网络依恋行为的出现,网络依恋对青少年心理发展存在负面影响。影响网络依恋的心理原因主要有强烈的好奇心、心理上的孤独感和社会支持的缺乏、生活中自我调节和社会资源的缺乏、自我效能感的缺失等,针对这些问题应采取消除网络依恋的有效措施。     

爱的呼唤——对一位抑郁女孩教育的思考

近几十年来,人类历史上出现了一个特殊的"种群"——独生子女,他们的共同特征是心理脆弱。有的孩子遇到有素养、有文化、懂得家庭教育的父母,他们会在良好的家庭教育中茁壮成长;而有的孩子遇到家庭教育理念严重缺乏的父母,"问题儿童"随之出现。     

从汶川地震反思我国突发灾难事件后的心理援助服务

汶川地震后,灾后心理援助受到前所未有的重视。在给灾民缓解心理危机的同时,心理援助工作也受到很多质疑,主要是由于存在如下几方面的问题：第一,灾后心理援助缺乏统一的组织和领导;第二,灾后心理援助实施过程存在问题;第三,灾后心理援助服务缺乏专业人才。     

思想政治教育视域的挫折教育

<正>改革开放以来,我国社会环境发生了显著转变。这一背景下的大学生发展,锐意进取的积极心理影响重大。但是,受许多内部或外部因素影响,当代大学生心理脆弱问题明显,很多学生面对困难缺乏心理调节能力,容易受挫折的影响而萎靡不振,部分学生自我放弃,甚至出现自残、自杀等行为。我国发布了一系列政策文件,意在加强大学生心理健康教育,提升大学生的抗挫折能力、自我调节能力和社会适应能力。思想政治教育作为培养学生世界观、人生观、     

健身健美操与大学生心理调适能力培养

随着竞争压力的加大,现在很多大学生出现了心理问题,本文认为良好的心理调适能力能很好地解决这一问题,而健身健美操具有调节心理焦虑、抑郁、强迫的良好功效,对调整心理状态有积极作用.     

阳光体育运动在职高体育教学中的作用及实施

<正>我国对青少年的体质健康进行调查显示,中国的青少年体质在持续下降,而体质下降带来的直接影响是青少年心理状况的不良趋势,如情绪调整能力差、挫折意识不强、缺乏自信、心理承受力较差等,而在行为上出现打架、骂人、说谎、考试舞弊、厌学、逃学等,严重的出现自伤或伤人现象,这是忽视对学生的身心健康教育,导致学生心理健康出现问题的直接后果。职高学生正处在身心发展的关键时期,在生理上日渐成熟,但社会阅历少,在处理生活、人际交往和学习等方面都缺乏经     

留守高中生情感教育的对策探讨

由于我国城市化飞速发展,顺应出现了一个比较独特的群体——留守高中生,很多留守高中生是从留守儿童学习成长起来的,他们在幼年长时间没有父母的陪伴,又由于学习资源的缺乏和学习环境的恶劣,正处于心理形成时期的青少年存在很严重的孤僻的情感问题和无追求的思想问题。在这些情感问题上,需要积极做出对应的策略对留守高中生进行情感方面的教育,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。     

单亲家庭学生的心理问题

随着中国改革开放的不断深入,经济的不断发展,人们固有的婚姻、家庭观念不断受到冲击,离婚率不断升高,这已是不争的事实.处于成长期的单亲家庭学生稚嫩的心灵受到强烈的冲击,心理容易发生偏差,出现心理问题.同时,他们大多缺乏心理辅导,或学校及家长辅导不当,出现很多问题行为,极大地影响了学习和生活,影响了身心的健康成长.这已成为严重的教育问题,理应受到教育工作者的重视.     

构建三级朋辈辅导体系 驱散分班后的心理阴霾

高中阶段,分班是司空见惯的事,对新生入学后面临的心理适应问题,已经有很多教育研究者探讨过,而对分班后可能出现的系列心理适应问题,则很少有人注意到。为了帮助学生走出分班后的心理泥潭,我们从学校、班级、宿舍层面构建三级朋辈心理辅导体系,充分发挥学校心理社团、班级心理委员、宿舍心理保健员的朋辈心理互助功能。     

即兴口语表达中的语塞问题研究

语塞问题很多人在即兴口语表达过程中都曾遇到,不论是因为心理的紧张也好,还是因为准备的不充足也罢,都会在很大程度上影响即兴口语表达的流畅性和整体性。很多人在即兴演讲、演说、发言过程中,都会因为语塞问题的出现而一时乱了阵脚。从语言学的语言应用视角探讨即兴口语表达过程中的表征、要求与成因,并通过探讨来对相应的规避策略提出建议。