在活动中培养学生良好的品行

六一儿童节的上午，校园里热闹非凡，喧嚣声，欢笑声充盈着整个校园，原本宁静的校园被一阵一阵的笑声所覆盖。在干嘛呢？原来是学校少先队大队部在庆祝国际儿童节之际，举行“我与爸爸妈妈同玩老游戏”大型活动。     

校园“110”

湖北省三官殿中学,无论校内还是校外都很不平静。镜头一:一天晚上,全校在操场上开文艺晚会,“第三个节目,舞蹈:《校园小路》,由二(1)班表演。”主持人刚报完幕,便听见一阵打骂声。原来是社会上的“烂仔”又来捣乱了。     

文明新风在"我家"

校园是我的第二个家。在这个家里“讲文明,树新风”已不仅仅是口号,而是人人都有的品德。不信,请关注“校园镜头大搜索”——     

从两中学生“弃食品”、“毁车”说起

不久，我在校园偶见两个小的生活镜头。一是“弃食品”：两个中学生并肩而行，边吟诵着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，边将没吃完的面包、烧     

巧把金针度与人——粗心问题的心理矫正

期中检测刚刚结束,我一连改出了三个100分的数学试卷,心中暗喜。抬头望望窗外,阳春三月,校园里柳絮纷飞、柳丝轻拂,我心中漾起一阵阵暖意。脑海里闪现出一个特殊镜头——那是上学期的期中检测之后,我收到了一封特殊的信:     

校园写真 第二篇

校园是一个五彩斑斓的世界,校园中发生的桩桩件件,每一个镜头,每一个片断,都会为我们的生活添上一笔浓彩,并且都被珍藏在青春的写真集里,永不褪色。镜头 A——“活力拍档,我的篮球我的梦”地点:学校操场时间:课后“叮铃铃……”一下课,我班的几位“乔丹第二”便迫不及待地捧着心爱的篮球,争先恐后地冲出教室来到操场,开始竞展“英姿”;传球、过人、投篮……一招一式都是那么地有棱有角,引     

跌倒了不要趴下

我有一张珍贵的照片。当我看到全家比赛绑脚跑的照片时,我就会想起那比赛时的激烈场面。那是个初夏,我正上幼儿园中班。一天,老师对我们说:“后天我们要举行绑脚跑的比赛,要你们的爸爸妈妈和你一起来参加。如果表现的很出色,还可能得奖呢!”“奖!”我心里一阵高兴,想得个奖。一回到家,我就把     

嘉定区安亭小学以创新促发展

在阅读中培养创新思维镜头一:这是教室一角——图书角。每天中午,不用打铃,图书角就会准时开放。同学们熟练地翻看,“管理员”热情地推荐,一派热闹景象。镜头二:一年级有小青蛙故事赛.二年级有“儿歌联颂”比赛,三四年级有读书交流座谈会.五六年级有“星星火炬,代代相传”演讲赛.“我和好书交朋友”已成为同学们共同的口号。镜头三“多读一本好书.多一份     

远离陋习

星期天中午,白云在天空飘荡,暖暖的春风轻拂脸庞。我胸挂照相机,兴奋地来到大街上,想摄取几个好镜头,却想不到……镜头一:随地吐痰擤鼻涕“呸!”一位看上去已年过七旬的老爷爷肆无忌惮地往整洁的大道上吐了一口痰。我飞快地跑到他面前,彬彬有礼地说:“老爷爷,您这样做是不文明的。”他却充耳不闻,又用手闭住了左鼻孔:“哼!”鼻孔里……我只好无可奈何地走开了。镜头二:大声吵闹扰他人“你这个王八蛋,瞎眼了?”一阵不堪入耳的争吵声从前面传来。我上前一看,原来是两个年轻的小伙子,正在为一点鸡毛蒜皮的小事在大街上吵闹。望着这情景,我不由…     

愉快的合作

在一阵喧哗中,“线路组装”比赛结束了。虽然只获得了第二名,可我们心里都乐滋滋的,因为我们尝到了合作的滋味。     

走进课堂:看学生学数学(一)——“平均数”观后思考

我试图通过“学例”的研究,深入了解学生在数学活动中的真实思维活动,进而改进我们的数学教学。——题记最近,我听了一节“推门课”——“平均数”。在这节课上,我重点观察了一个小组的学习情况。现选取几个镜头与大家共享,并与大家交流自己的观后思考。镜头一:师:今天,有个有趣的问题请大家帮助解决。打开书(新世纪小学数学三年级下册)第71页,问题是“奖牌给哪组”。这里为大家提供了投篮比赛中两个小组投中情况的统计图(如下图),请同学们先看统计图,有了想法,再进行小组交流。两个小组在相同的时间内进行投篮比赛,下面是每个小组投中情况…     

学校心理教育中的“四结合”

一、心理教育与德育相结合 第一，针对学生中存在的勤俭意识差、吃苦精神差、合作意识差、心理承受能力差、处理问题能力差等问题，团委会、学生会、年级组要有针对性地开展“校园消费辩论赛”、“中华美德比赛”、“战胜困难”主题团会、“爱我中华”演唱会、体验“一日夏令营”和校园劳动赛等活动．正确引导、帮助学生塑造自己健康的心灵和美好的形象。第二．针对学生中存在的喝酒、吸烟、说脏话、打架、上网吧等行为，认真分析成因．利     

小读者报

小喇叭在世界杯足球赛如火如荼地进行之时,我校学生与青年教师们举行了一场别开生面的“校园世界杯”比赛。比赛本着“友谊第一,比赛第二”“为世界杯呐喊助威”的精神举办,同学们在和老师比赛中,得到了一次很好的     

“应赛教育”必须杜绝

“应赛教育”何许物也?国家深化教育改革,全面推进素质教育,使校园不断增添新气象。很多地方举办了各式各样的活动,如书画比赛、智力竞赛、文艺比赛、田径比赛、作文比赛等,鼓励了一大批各式各样的小人才。然而有些人却钻起空子,专门培养比赛能手,冷落了大部分与比赛无关的学生,节外生出了一股教育歪风,我把它叫做“应赛教育”。它跟“应试教育”一样,是应付     

激烈的争夺战

“加油!加油!”一阵阵清脆的喊声响彻云霄。原来,三年级在进行“挤出圆圈”的激烈争夺战。在预赛中,李明、李刚、丁红和丁菊都战胜了自己的对手。到最后决赛的一场,是我班和其他班比赛。     

校园一瞥

每天课间在校园里徘徊,便会在不知不觉间发现几个精彩的“短镜头”。这一个个“短镜头”便构成了校园里流动的风景线。     

走好“三步”，构建语文高效课堂

如今,课改如一阵春风吹进千万校园,不少教师都在大胆进行教改实验,努力追求课堂高效率,追求学生“学习能力强”“合作交流好”“综合素质高”等。我校也不例外,课堂改革活动如火如荼地玎晨,先是部分教师上“临帖课”,接着是教师运用高效课堂模式赛课。     

“模仿”也精彩

打开电视机,一个个娱乐节目不由分说地跳到了眼前,而其中的“模仿秀”是我十分爱看的节目。一阵哈哈大笑之后,我想到了我们的教育,其实许多时候,我们也在拷贝,并从中找到了很多的乐趣。[镜头一]一天雨后,学生们在操场上做游戏,一不小心,洋洋把污水溅到了琦     

夜空,缀满星辰

阳光轻拂的校园在午后总是有一种凄美。我独自坐在校园的小花圃中,抬头看着被树叶遮挡得零碎的天空,心禁不住一阵悲凉——升入初三,激烈的竞争把我压得喘不过气来,朋友间的谈话渐渐因为有了“分数”而变得苍白无力,回到家更是用沉默抵御一切,父母不了解我,在他们的眼里,分数是全部,我一直这样认为。     

我"家"的饺子宴

“乒乒乓乓”一阵碗碟碰撞声,“嘻嘻哈哈”一阵欢笑声,“给我嘛,给我!”又来了一阵吵闹声,合成一支交响曲。是谁在“演奏”这交响曲?哦!那是我们四(1)中队正开展“我爱我