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1.
N. Tanya Sinclair 《图书馆管理杂志》2017,57(6):683-700
Libraries are discovering that building an effective learning culture can be a strategic component of success in the workplace. This case study outlines how a public library system in Canada built a strong learning culture as a change initiative. Multiple methodologies were used including a single group pre-test/post-test intervention, surveys, and focus groups combined with elements of participatory action research and appreciative inquiry. Study findings suggest that employees' perceptions of the workplace became more positive as learning organization principles were implemented. This study offers best practices for leaders who wish to build effective learning cultures in the library. 相似文献
2.
打造用户学习中心:图书馆学习共享空间构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
学习共享空间在构建主义学习理论的影响下具有支持学习的内涵,是确立图书馆学习中心地位的重要服务模式。在充分发挥用户学习中心的功能的基础上,从物理共享空间、虚拟共享空间、文化共享空间三个维度构建学习共享空间。学习共享空间将朝参与E-learning和功能整合的趋势发展,使图书馆成为用户学习中心。 相似文献
3.
李琛 《图书馆工作与研究》2011,(1)
终身学习需要学习支持服务。数字图书馆因其丰富的资源和服务功能能为终身学习提供学习支持服务。本文阐述了数字图书馆的学习支持服务功能及具体实施,并提出了数字图书馆学习支持服务还需解决的一些问题。 相似文献
4.
近年来。我国城市社区的物质建设已经取得了一定成果,但是社区的文化建设还处在摸索阶段。高校图书馆应充分利用自身优势为社区文化建设服务。提出了高校图书馆服务社区文化建设的策略。 相似文献
5.
阐述了以虚拟馆藏为基础,把大学图书馆建设成以用户为中心的学习组织,并开展多种数字化服务来提升其在网络教育中的作用。 相似文献
6.
7.
图书馆组织文化是图书馆在长期工作过程中形成的“隐性”管理,文章从组织文化和图书馆服务基础入手,探讨了图书馆组织文化的内涵,提出了如何设计和塑造图书馆的组织文化以提升图书馆的服务能力。 相似文献
8.
建设学习型图书馆的误区及其分析 总被引:4,自引:0,他引:4
建设学习型组织是社会历史发展的必然要求,是包括图书馆在内的现代组织提高应变力、创造力和长盛不衰的根本出路。目前,许多同志对建设学习型图书馆还有一些误区,影响到了学习型图书馆的创建。 相似文献
9.
万文娟 《图书馆工作与研究》2021,(1):109-115
学习障碍是影响MOOC学习者学习效能与学习持续性的主要因素。MOOC学习者主要面临MOOC选择障碍、MOOC学习自制力障碍、MOOC学习交流障碍、MOOC学习参考资源障碍、MOOC学习信息技能障碍。高校图书馆可利用自身优势,在课程选择、学习空间、学习资源、学习技能、学习反馈方面有针对性地开展MOOC学习支持服务,通过树立服务意识、健全管理制度、提升馆员素质、开展需求调研、寻求协同合作等策略帮助MOOC学习者突破障碍,提升学习支持服务质量。 相似文献
10.
《The Reference Librarian》2013,54(93):23-42
Abstract Analyzes the new Dr. Martin Luther King, Jr. Library in San Jose, California in terms of the experience in developing new ideas and confronting new problems in reference service. Argues that developing a merged public-university reference service encounters important problems that are similar to the challenges that face reference services everywhere in the 21st century. Introduces the problem of how a merged public-academic reference service must develop a new reference culture in order to succeed. Links the development of the reference culture to the ideas of Life Long Learning and Information Literacy. 相似文献
11.
ABSTRACTAs academic institutions continue to renovate and remodel existing libraries to include colocated services, it is important to understand how this new environment requires the redefining of traditional library roles and responsibilities. This case study examines how Delaware County Community College redefined reference and research service by transitioning to a triage reference model. This includes how information desk staff and student workers at a single service point determine when to refer users to librarians and how this model has evolved based on specific situations and experiences. 相似文献
12.
构建公共图书馆服务体系促进和谐社会发展 总被引:17,自引:0,他引:17
从佛山市图书馆实践阐述了图书馆服务体系是公共文化服务体系的重要组成部分,公共图书馆应利用自身的优势,投身到公共文化服务体系建设中去。 相似文献
13.
《The Reference Librarian》2013,54(1):105-118
ABSTRACT This article describes creating a learning commons at a main campus library. 相似文献
14.
15.
按学习型组织理论建立学习型图书馆 总被引:10,自引:0,他引:10
张家武 《大学图书情报学刊》2005,23(2):11-12,22
学习型组织是一种持续学习与组织转化的理论,图书馆可利用学习型组织理念建立共同愿景、实行团队学习、推行系统思考,开展绩效评估等策略建立学习型图书馆. 相似文献
16.
创建学习型图书馆 增强图书馆竞争优势 总被引:33,自引:3,他引:30
针对目前网络环境下图书馆面临的竞争和挑战,提出了创建学习型图书馆,以增强图书馆的竞争优势的思想,并以国外学习型组织的理论为依据,论述了什么是学习型图书馆以及如何创建学习型图书馆。 相似文献
17.
在学习型社会背景下,图书馆是一个服务于学习型社会的组织。社会化学习氛围和图书馆的自身优势,为图书馆开展学习服务创造了契机和条件。为学习型社会服务,图书馆应采取的相应策略。 相似文献
18.
19.
论学习型城市对图书馆建设的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
从学习型城市的基本特征、市民阅读需求的变化及图书馆自身的发展三个方面分析了深圳建设学习型城市对深圳图书馆界提出的新的要求,并就图书馆如何适应这些要求,在学习型城市建设过程中发挥自己应有的作用提出了自己的看法。 相似文献
20.
构建和谐的图书馆服务文化 总被引:83,自引:2,他引:83
文章论述了图书馆服务文化的内涵与特征,探讨了构建和谐的图书馆服务文化的目标、意义和作用,提出了构建和谐的图书馆服务文化的若干建议。 相似文献