图书馆"在线信息素养课程"构建与实现

在广泛调研国内外高校图书馆在线信息素养教育内容和形式的基础上,分析了我国高校信息素质教育目前存在的一些问题,提出构建集成化、开放式的图书馆"在线信息素养课程"建议,并从教学内容的整体构架、教学模式、模块内容、学习效果测试和反馈方面展开探讨.     

The iPad in Library Instruction: Collaborative Inquiry for Information Retrieval

While iPads have grown in use for reference or circulation in academic libraries, the author investigates the potential for using iPads to teach information retrieval. A review of the technical logistics and classroom management strategies accompanies an appraisal of the pros and cons of teaching information literacy with tablets. In a collaborative, inquiry-based classroom, the iPads foster increased student engagement and mastery of search techniques.     

运用引导性探究设计实施的大学生信息素养课程教学——以上海财经大学图书馆为例

[目的/意义]以学分课形式开展信息素养教学的挑战在于如何在一个相对较长的时间里,激发并保持学生的学习兴趣,传授课程内容和技能,使课程学习效果转移到学科学习的过程中。本文主要讨论引导性探究应对这种挑战所发挥的作用和局限性。[方法/过程]引导性探究、教学支架、小组学习是设计引导探究式信息素养教学的关键。以案例分析的方式,介绍引入引导性探究设计实施本科生信息素养学分课的过程。[结果/结论]运用引导性探究设计信息素养学分课,提供更多近距离观察学生的机会,培养学生合作学习的能力;引导性探究需要教师设计教学支架、观察和诊断学习表现、迭代改进教学设计,但也存在教师学科视角缺位、知识转移效率评估困难等局限。     

大学生人格特质对信息搜寻行为的影响

[目的/意义]信息搜寻行为是大学生信息素养教育的重点,研究大五人格特质对大学生信息搜寻行为的影响,可为有针对性地提高大学生信息素养提供参考意见。[方法/过程]通过对210名大学生进行调查获得数据,使用IBM SPSS Statistics 19.0对数据进行统计分析。[结果/结论]发现除了宜人性维度,大五人格特质其他维度都与搜寻行为正相关。同时进入回归方程预测时,外向性和情绪稳定性正向预测信息检索策略使用;外向性和严谨性正向预测信息评价和总分;开放性预测信息参考;外向性预测行为调整。     

基于Y一代的图书馆用户健康信息搜索行为研究

Y一代作为图书馆的21世纪读者服务群体,将是图书馆的主要服务对象,对其健康信息搜索行为特点及影响因素的研究有助于为读者更好地提供服务,提高图书馆的服务质量。     

大学图书馆在线信息素质教育平台的构建

从总体构架、用户层次、功能模块、技术支持、资源数据库5个方面介绍信息素质教育平台的构成及功用,分析其有用性,以解决当前信息素质教育领域存在的数字化程度不高、缺乏合作交流等问题。证明在线信息素质教育平台是大学图书馆开展信息素质教育的理想选择。     

Leveraging Learning Outcomes to Build an Online Information Literacy Tool

This exploratory study applies reflective practice to analyze the role of learning outcomes in developing an online information literacy tutorial. [web address] is a set of ten open access modules that build graduate-level academic literacies and research skills. At the heart of the modules is a set of rigorously crafted learning outcomes that provide the foundational structure on which the self-paced tool is built. Using Gibbs’ Reflective Cycle, this study traces how learning outcomes framed an iterative four-stage design process. Drawing on these findings, we offer considerations for teams developing online learning tools for information literacy and research skills.     

高职院校图书馆在线信息素质教育的调查与分析——以100所示范性高职院校为例

文章通过对国内100所示范性高职院校图书馆的OILI进行网络调查,分析了高职图书馆OILI开展的现状,指出了目前高职图书馆OILI中存在的各种问题,并提出了相应的建议。     

高校图书馆读者信息检索竞赛活动研究

信息检索竞赛是近年来高校图书馆广泛举办的一项读者信息检索水平竞技项目。论文通过对当前高校图书馆信息检索比赛的特征和意义进行梳理和阐述,从信息检索比赛形式、试题题型、试题内容等方面对高校图书馆信息检索比赛设计进行了详细分析,并从参赛读者选拔、比赛的层次性及微媒体营销开展等方面指出未来高校图书馆开展信息检索比赛需要注意的问题。     

英国国家在线信息素质教育平台VTS的构建与启示

本文介绍了Intute中在线信息素质教育平台VTS的具体构建,并以其中的ICT模块为主要调查对象,构建了VTS核心部分及辅助部分,总结出VTS的特点与不足,且对我国高校图书馆在线信息素质平台的建设提出完善交流反馈机制、细化教育层次、加强合作等建议。     

后疫情时期图书馆老年人信息素养服务研究

新冠疫情加速了信息化的进程,老年人的信息权益和信息需求日益受到关注。在国家法律和政策的倾斜下,图书馆应主动发挥社会教育的职能,通过无障碍服务、信息素养培养课程、整合特色数字资源、鼓励老年人参与图书馆的公益阅读推广服务等措施促进老年人的信息素养能力,使老年群体更好地享受信息化社会发展的成果。     

移动搜索需求及行为模型的实证研究

随着移动搜索技术的飞速发展,关于移动搜索的研究也得到了越来越多的关注。移动搜索并不只是传统的互联网搜索地简单复制和延伸,它也拥有自己的用户群体和特点,从搜索需求到搜索行为都与传统的互联网搜索有所差异。文章通过对现有信息行为经典模型的回顾和总结,结合移动搜索自身的特点,构建了移动搜索需求及行为模型,利用实证的方法对模型进行了研究和验证。通过网络的方式向目前在读的大学生群体发放调查问卷,回收有效问卷207份,并对回收的数据进行描述性统计分析、差异分析、相关分析和因子分析。研究发现：移动搜索需求、移动搜索行为、移动搜索的信息利用行为之间都呈现显著的相关关系,不同情境下产生移动搜索需求的用户在移动搜索行为上有明显的差异,个人因素和搜索环境对移动搜索有着重要的影响。根据数据分析的结果,对移动搜索需求及行为模型进行了整体的验证,并且对模型作了进一步修订。     

利用ARCS动机模型提升信息素养学习动机的策略研究

[目的/意义] 对ARCS动机模型的内容进行分析,将ARCS动机模型应用到信息素养教学中,通过问卷调查了解ARCS动机模型对信息素养教学的影响。[方法/过程] 分析ARCS动机模型的理论基础和主要内容。以混合学习环境为基础,从教学活动设计的微观层面出发,深入探讨ARCS学习动机模型在高校信息素养教学中所采用的各种动机策略,包括引起注意力、与学习者切身相关、提升学习者信心、提升学习满足感相关的教学策略。[结果/结论] 通过问卷调查的方式了解学生的动机水平,调查发现与一般教学法相比,将ARCS动机模型应用到信息素养教学的方法,更能提升学生的信息素养学习动机,是一种有效的激发和维持动机的教学策略。     

信息化时代公共图书馆读者信息素质教育模式研究

在信息化时代,公民的信息素质亟需提高,公共图书馆肩负着在全社会普及信息素质教育的重任.以信息化为时代特征的公共图书馆信息素质教育必须明确关注重点,从管理、开展与营销模式三个方面进行创新,探讨公共图书馆进行信息素质教育的模式,提升公民的信息素质.     

试论独立学院图书馆信息共享空间的建立

信息共享空间是目前高校图书馆一种新型的发展模式。本文基于信息共享空间的内涵与国外信息共享空间的实践经验,着力探寻独立学院图书馆信息共享空间的建立,希望能够借由这一模式探寻一种适合独立学院图书馆发展的新方向。     

高校图书馆与大学生创业信息环境保障

本文从探讨大学生自主创业障碍入手,指出影响大学生创业的一个重要因素是大学生创业信息获取障碍。在分析了大学生创业信息环境现状的基础上,提出建立大学生自主创业信息保障系统来重构大学生创业信息环境,并就如何建立这样的信息保障系统给出了一个参考模型。依据该模型,着重探讨了高校图书馆在信息保障系统中的重要作用。     

高校图书馆垂直搜索引擎应用研究

本文分析了高校图书馆搜索引擎应用情况,在此基础上提出了一个将垂直搜索引擎应用于高校图书馆的设计模型,利用垂直搜索引擎的优势和特点为用户提供专业的信息资源,进一步增强高校图书馆的个性化信息服务能力。     

网络条件下的大学图书馆信息用户教育

在广泛调研基础上，结合对近几年来网络条件下用户教育发展的回顾，剖析了用户教育面临的问题、挑战和机遇。从中引出：用户教育是信息素养教育的重要组成部分；图书馆是信息素养培育的重要基地；应以信息素养教育的目标、内容为基础规划设计用户教育。     

青少年信息查询行为研究

本文从青少年信息查询行为的种类、信息查询行为的特点以及信息查询行为的影响因素等三个方面,分析了国内外青少年的信息查询行为,并在此基础上对我国青少年的教育和培训提出建议。     

Changing the Tire Instead of Reinventing the Wheel: Customizing an Existing Online Information Literacy Tutorial

ABSTRACT

Information literacy instruction has become a core responsibility of many academic librarian positions in recent years. Online information literacy tutorials have gained increasing popularity among librarians struggling to keep up with the growing demand for this type of instruction. The availability of high-quality, open source tutorials has prompted some librarians to customize existing tutorials rather than build their own resource from scratch. This article provides an overview and checklist for librarians who are considering customization of an existing online tutorial as a means of meeting student information literacy needs.