多媒体技术与数字图书馆建设

本文阐述了多媒体信息、多媒体技术与数字图书馆的关系，并就数字图书馆建设中涉及的多媒体信息数据库建立的原则与方法、多媒体信息的存储和管理、多媒体信息的集成与同步、多媒体信息的检索等主要问题进行了分析和探讨。     

Web2.0环境下图书馆工作和职位设置的变革

Web2.0时代的到来对图书馆建设和信息服务提出了新的要求,图书馆应该对传统业务工作进行调整以适应用户为中心的环境要求.本文首先总结了Web2.0技术在图书馆的应用研究概况,继而分析了传统图书馆的职位设置和Web2.0对图书馆工作和职位设置的影响,指出当前面临的问题是如何为Web2.0技术的应用提供相应的职位.     

论多媒体在图书馆用户教育教学中的作用

从人体的感知行为、思维方式以及多媒体技术在非线性的信息结构、虚拟现实等方面的优势的角度,阐述了多媒体辅助教学将成为图书馆用户教育教学的一种必然趋势。     

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对多媒体技术进行详细描述 ,提出在图书馆提供信息检索、声像服务、开设文献检索课教学和建立虚拟阅览室等 ,使多媒体技术得到实际应用。     

多媒体技术及其在图书馆信息服务中的应用

文章概述了多媒体技术, 分析了多媒体技术应用于图书馆信息服务的必要性和可能性, 指出了多媒体技术在图书馆信息服务中的主要应用领域。     

图书馆多媒体触摸查询系统的开发与研制

在了解当前多媒体技术在图书馆应用背景的前提下, 运用大型多媒体开发软件Authorware 编程, 开发了图书馆多媒体触摸查询系统。笔者从系统研制的意义、模块功能的设计、研制的方法以及程序调试、编译几个环节, 阐述了用 Authorware 开发多媒体软件的全过程。     

From Acquisitions to Access: The Changing Nature of Library Budgeting

This JLA column posits that academic libraries and their services are dominated by information technologies, and that the success of librarians and professional staff is contingent on their ability to thrive in this technology-rich environment. The column will appear in odd-numbered issues of the journal, and will delve into all aspects of library-related information technologies and knowledge management used to connect users to information resources, including data preparation, discovery, delivery and preservation. Prospective authors are invited to submit articles for this column to the editor at kenning.arlitsch@montana.edu.

The cost of building library collections continues to increase, forcing librarians to think differently about their budget models. Increasing costs of IT infrastructure needed to connect to information resources also adds to budget concerns. The idea of changing the emphasis of collections budgets to one of broader access is not new, but formally acknowledging the need to support local technology infrastructure and other means of access may offer a new way of promoting the collections budget to university administrators. We propose a budget model that acknowledges these broader requirements and includes concepts of surfacing and discovery, provision, creation, and acquisition.     

多媒体技术在图书馆业务培训中的应用

本文指出了传统图书馆业务培训方法的局限性,分析了利用多媒体技术和计算机网络技术进行图书馆业务培训的新模式.结合实际详细介绍了一种利用多媒体技术制作图书馆业务培训软件的通用型方法.     

图书馆指示系统设计及多媒体技术的应用

本文主要探讨了图书馆指示系统、图书馆指示系统的设计原则及多媒体技术在图书馆指示系统中的具体应用。     

高校图书馆多媒体资源管理机制研究

[目的/意义]多媒体资源是信息时代高校图书馆重点建设的数字资源之一,针对多媒体资源管理机制的研究对高校图书馆多媒体资源高效全面的管理具有重要意义。[方法/过程]利用文献调研法、网络调研法、实例分析法,调研国内外高校图书馆以及商业平台的多媒体资源管理现状,通过对比分析发现,当前国内高校图书馆对多媒体资源的管理一直处于初级阶段,存在被严重忽视、资源建设单一匮乏、组织管理不规范、服务功能不完善等诸多问题。[结果/结论]在调研各类多媒体资源平台的基础上提出以数据管理为基础、以组织管理为统筹、以功能管理为体现、以安全管理为保障的四位一体化管理机制,构建系统化管理架构,同时指出高校图书馆多媒体资源管理中的关键问题,为高校图书馆多媒体资源管理提供重要参考和创新思路。     

开发利用现有资源发展民族图书馆多媒体技术

本文对民族图书馆如何利用现有资源发展多媒体技术,并在硬件、软件、数据库的多媒体建设中,充分考虑馆情,大胆革新、创造,引进利用现有资源进行民族图书馆的多媒体技术建设.     

数字图书馆转型期馆员职业倦怠的应对

文章分析了数字图书馆转型期馆员职业倦怠的表现,从职业压力、人际匮乏、归因失当、工作程式化等方面分析职业倦怠的原因,提出了创设良好社会环境、加强组织管理建设、加强人员素质建设、进行归因方式训练的应对措施。     

正确解读图书馆的科研本质

图书馆的服务性与学术性相辅相成,服务性是图书馆各项工作的根本核心,学术性是其开展各项工作不可或缺的动力和保障.提高科研的"实践性",是图书馆科研充分发挥职能的重要途径;重视业务工作的"研究性",是新时期提高业务工作质量的重要保证;坚持"以读者为中心",则是统一业务工作和科研工作的纽带和桥梁,是突出图书馆宗旨和科研本质的关键.     

文华图专办学资金来源考

文华图专相关研究趋热而对其资金来源的梳理仍有待深入.国内外私人捐赠、美国圣公会补助和返回庚子赔款的资助为文华图专创始和初期的发展奠定了基础.国民政府的拨款对文华图专课程的扩展与生源数量的保持起到了重要作用.韦棣华基金会、洛克菲勒基金会等机构和个人的捐赠,在学校发展的某一方面或某一时期发挥过重要作用.文华图专的持续办学正是这些资金合力作用的结果.表9.参考文献18.     

RFID技术在图书馆中的应用研究

论文分析无线射频识别技术在图书馆应用的现状及发展趋势,介绍图书馆应用RFID技术架构的一卡通、图书管理、智能书车、智能安全门、PDA手持典藏仪等子系统,指出RFID技术在图书馆自动化管理系统应用中存在的一些关键问题并提出相应策略。     

多媒体技术与图书馆的发展

人类社会正处在信息时代,计算机技术,特别是网络和多媒体技术的发展正极大地改变着我们的工作方式和生活习惯.本文简略论述了多媒体技术的基本概念及其特性以及多媒体技术对图书馆的影响.     

我国图书馆学的知识学派建设研究

随着知识资源日益受重视,图书馆学的知识研究也得到深化发展,在理论和实践领域都有较广泛的学术团体和较丰富的研究成果。进一步分析发现,已有知识研究成果存在着研究体系不够完整、研究团体较为零散、研究缺乏特色与科学规范等不足,尽管具备构建“知识学派”的基本理论基础,但仍需要根据各学说具体特点寻找突破,在明确学派之于学科乃至事业重要性的基础上,积极加强我国图书馆学“知识学派”的建设工作。     

基于伦理本质的图书馆职业道德保障研究

文章通过阐释伦理本质在于道德与利益的关系问题,分析我国图书馆职业道德保障的研究与认知现状,基于"道德与利益统一"的理念和原则,提出从评价、激励、救济等方面着手,构建"义利统一"的图书馆职业道德保障体系,以从伦理的本质上根本保证职业道德在图书馆活动中的作用力和生命力.     

山东省高职高专图书馆现状的调查分析

通过对山东省高职高专图书馆的调查分析，发现我省高等职业教育图书馆事业已经形成一定规模，达到一定发展水平，满足了高等职业教育的基本需求。但仍存在一些不足，需要逐步改进。     

变革中的西方图书情报学教育

考察和总结了以美国为代表的西方图书情报学教育近年来的改革措施 ,包括改名、教学人员与从业人员的交流、改进教学计划以及对学生能力的培养等 ,并提出我们可从中借鉴之处。