考试的惨痛经历

7:30进入教室,8:00就要考试了,赶紧占个靠后的位置。7:40已经把所需的公式写在桌子上,提前准备,百战不殆。7:50老师进教室,原来是四大名捕之一的谭“老尸”,还有魔鬼“政治化”。不对呀?明明应该是和蔼的班主任监考!教室环境急转直下,战略要变变了。     

期末考试之气煞我也

7:30进入教室,8:00就要考试了,赶紧占个靠后的位置7:40已经把所需的公式写在桌子上,提前准备,百战不殆7:50老师进教室,原来是四大名捕之一的谭老,还有“政治化”。教室环境急转直下,战略要改变了7:51谭老说了一句话,顿时大家沉默了,死一般的寂静。“请大家出去,我们要重新安排座位,呆会儿按黑板     

期末考试全过程

7:30进入教室,8:00就要考试了,赶紧占个靠后的座位。7:40已经把所需的公式写在桌子上,提前准备,百战不殆。7:50老师进教室,原来是“四大名捕”之一的孙“老撕”(孙老师专门撕作弊同学的试卷),还有“鹰眼”齐“准狠”(齐老师抓作弊同学,既准又狠)。不对呀?明明应该是和蔼的班主任监考,怎么换他们两位了?教室环境急转直下,战略要变变了。7:51孙“老撕”说了一句话,喧闹的教室顿时变得死一般的寂静,“请大家出去,我们要重新安排座位,等一会儿大家按黑板上标示的顺序坐。”天那!你这样做是为了什么?难道你不知道这样做会打破现有的布局,破坏生态…     

读懂孩子

对于班主任来说,每个学生都是一本书,要读懂他们确实是件不容易的事。步入不惑之年,我决定去接受新的挑战——任教一年级。开学第一天,我早早地来到学校迎接新生的到来。7点10分,学生华在妈妈的陪伴下第一个来到教室门口,稚气地跟我打招呼:“老师早!”“你早!请先找个座位随便坐吧!”华转身向妈妈说“再见!”便蹦跳着走进教室。“瞧,多可爱的孩子!”我禁不住暗暗赞叹。不一会儿,孩子们陆续步入教室,他们饶有兴趣地翻看着课桌上散发着油墨香的教科书,对新的学习环境似乎一点不陌生。7点30分,学生毅在妈妈的带领下来到教室门口,我照例微笑着说…     

“空中读写教室”:经典读写与人工智能深度融合下的混合式学习新样态

<正>“读写教室”线下研究的基本理念,主要来自美国哥伦比亚大学教师学院露茜·卡尔金斯的“读写教室项目”,以及2015年“全球教师奖”首届得主南希·阿特韦尔的“读写教室”实践。“读写教室”由“阅读教室”和“写作教室”两部分组成,也称“文学圈”和“写作圈”。“空中读写教室”是基于人工智能技术在网络平台开辟的一个富有儿童情趣、界面雅致、蕴含文化气息的空中读写分享平台,是由两部分组成：“阅读教室”和“写作教室”。     

新加坡小学课堂的改革

我国有句童谣: “小朋友,排排坐,吃果果……”如果把小朋友在学校学习知识比作吃果果,那么新加坡小学生在吃果果时“坐”的方式有什么特别之处呢?“奇怪”的坐式进入新加坡的小学教室,你会感到自己仿佛在高空中俯瞰太平洋——“岛屿”星罗棋布:每间教室基本由六七个小“岛屿”组成。不同的教室,根据老师与学生的     

笑话园

消息有一天在教室门外的黑板上。贴出来这样一则消息:“本人的SOD型计算器不幸在教室里丢失,请拾到的好心人因为没有说明书将无法使用而交还回7-838寝室。”但几周后一直没有动静。不久,黑板上又贴出一则消息:“好吧,本人有关于SOD型计算器的使用说明书,需要者请与7-838联系!”     

迷路的精灵

这天,丁奇刚进教室,“啪!”一团黑影撞在他身上,丁奇抓住一看,原来是个长翅膀的小人!“总算抓住了!”同桌贾铃说,“它像没头苍蝇一样,在教室乱窜,怪吓人的!”小人拍着翅膀抗议:“我不是苍蝇,我是小精灵!”丁奇好奇起来:“小精灵只有魔法世界才有,你怎么出现在教室?”“我放学后     

中学生的“唾沫”官司

“吐脸”事件发生在教室前“唾沫”官司发生在河南西部农村某中学。去年10月7日下午,当下课铃响起的时候.初一的孩子们兴奋地冲出教室,有的丢沙包,有的踢毽子。刚刚从小学升上来,他们都还跟小孩似的贪玩。     

考试的惨痛经历

7:30进入教室,8:00就要考试了,赶紧占个靠后的位置。7:40已经把所需的公式写在桌子上,提前准备,百战不殆。7:50老师进教室,原来是号称四大名捕之一的谭老师,还有平日一贯严肃的教导主任。不对呀?明明应该是和蔼的班主任监考,教室气氛急转直下,战略要变变了。7:51谭老师说了一句话,顿时大家沉没了(像船一样),死一般的寂静。“请大家出去,我们要重新安排座位,待会儿按黑板上的顺序坐。”天哪!你做了什么,你知道你这样做会打破现有的布局,破坏生态平衡吗?为数不多的几位高手被安排在一起怎么办?这倒也可以忍受,但你知道在桌子上写公式有多费劲…     

女儿读报

本学期,我在教室最醒目的地方设了一个“光荣榜”,把同学们做的好事一桩桩记录了下来:李哲捡到5角钱;王小明看到校园的水龙头没关,就主动关上了;孙琪琪看到教室的钟表坏了,把自己家的钟表拿到了教室……一天早上,我一进教室,王力就朝我跑来:“老师,我捡到一块橡皮!”我说:“好,     

通过活动认识“元、角、分”

本课设想学生以小组为单位,沿着“红领巾小银行”——“兑换处”——“购物摊”——“财务检查处”的路线开展活动,使学生在愉快轻松的气氛中认识元、角、分及其进率。活动过程如下: 一、上课铃声响,小朋友们排着队伍,跟着音乐的节拍踏步走进教室,让教室环境布置进入学生视线。附:教室布置(括号里是标语内     

正方形里的小棒数

这节数学课,彭老师一进教室就开门见山地提出了一个问题:“把正方形拼成一行,1个正方形需要4根小棒,2个正方形至少需要几根小棒?”这么简单的问题哪里难得倒我们,“7根。”我们十分坚定地回答。     

突发而不"突兀"

于永正老师上二年级上册“基础训练7”时,安排了一次怎样接待客人的练习。课堂上,于老师让学生体会志刚和齐叔叔的说话语气,将二人的对话熟读成诵,然后,请两个小朋友到讲台前,一个扮“齐叔叔”,一个扮“志刚”,进行演练。刚演到一半,教室的门被推开了,门缝里伸进了一个约摸六十岁的妇人的头,她对着教室后面喊了一声:“小华。小华!哎,小华呢?”许多小朋友掩口笑了起来。于老师立即请扮演“志刚”的同学回答这位老奶奶的话,由他来“接待”这位“不速之客”。这位学生落落大方地迎上去:“老奶奶,请问小华姓什么?上几年级?”老奶奶说:“小华是俺…     

暗访

上课铃响了,老师走进教室,在黑板上“唰唰唰”写下几个大字:“别人上课我采访”。我们一看全蒙了,别人上课我们也上课啊。老师作了简要说明,原来是让我们进行“暗访”,看看上课时别的班的同学在干什么。我们全乐了,恨不得立即飞出教室,老师示意“Stop”:“为避免目标过于明显,两人一组,注意秘密行动。”“Yes!”老师手一挥:“出发!”同学们一窝蜂似地涌出教室。我和曹佳慧一组,瞧,我们手上都拿着笔和“采访本”,挺像那么回事的。经过研究,我们决定把“求真楼”作为我们采访的第一站。走廊上静悄悄的,空气似乎都凝固了。第一间教室是三(1)班…     

教室文化建设中的微布置

教室是学校教育的主场所,教室文化亦是非常重要的教育教学资源,其对学生各方面发展的作用和影响已无须多加论证,本文从“微布置”(教室细处布置)的角度来探究教室的布置文化。一、让墙壁上的开关也有“童话的表情”——“微美化”,一种由内而外的翻转案例:洋是个“内向”的小男孩,他的“内”不仅表现在课堂上很难看到他发言,在平时的课间休息     

不能把学生撵出教室和学校

在一些小学或中学,时常会发现有学生被赶出教室,还会看到或遇到个别学生在校门外、墙角处窥视、徘徊,几天不能进教室。问其原因,得到的回答是:“我们老师不要我了。”再问详情,则回答说:“作业没有完成”、“没有打扫卫生”、“违反了纪律”……有些学生怕老师将这些事告诉家长,自己不敢跟家长说,只好在教室外、校外消磨时光。     

请不要伤害学生的自尊心

下午 ,我正在办公室批改作业 ,“啪！”英语老师气哼哼地把课本摔在桌上。我问 :“怎么啦？”“问问你班的学生 ,简直是无法无天！”这时 ,我意识到问题的严重性 ,急忙跑向教室。一进教室 ,本来闹哄哄的教室一下子静了下来。几十双眼睛盯着我 ,只有王帆同学满脸通红 ,他扬着下巴 ,牙齿紧咬着嘴唇。我心里有底了 ,径直走到他座位旁 ,低声说 :“能告诉我 ,发生什么事了吗？”他慢吞吞地站起来 :“老师 ,我到外面告诉你 ,好吗？”我布置学生自习 ,来到教室外 ,王帆一五一十地把事情经过说了一遍 :“上课时 ,我忍不住偷看了《三国演义》 ,曹老师…     

我的一节情境作文课

教室内外坐满了听课的领导、老师,学生们感到奇怪,不知是怎么回事。因为市教育局组织城区学校老师到我校听公开课,我准备上的是一节课前没告诉学生的创设情境作文课。上课了,我走进教室,宣布上课后,向教室扫视一眼,突然喊:“陈芳、陈玉豪,请你俩跟我到办公室去一趟。”我走到教室门口等学生。教室里沉静了一会儿后,有人说:“陈芳,是喊你。”“是喊我吗?”陈芳茫然地站起来问。“是喊你。”“是喊你和陈玉豪。”陈芳、陈玉豪俩迷惑地站了起来,不知所措地挪动着脚步。当陈玉豪从后排走到教室中间时,一个同学拉了一下他的手说:“好朋友,不要怕,…     

“交流·沟通·理解”主题家长会

2007年12月中旬,期中考试后,金华八中高一（7）班召开了一次主题家长会。会前,同学们对教室进行了一些布置,黑板上大写本次家长会的主题“交流·沟通·理解”,多媒体投影出“欢迎你”等字样,整个教室充满一种温馨,和谐的气氛。