2007年农村社会养老保险制度研究综述

农村社会养老保险制度一直是理论界研究的热点问题,在参阅了近40篇相关论文的基础上,对2007年农村社会养老保险制度的研究,从建立农村社会养老保险制度必要性和可行性问题、农村社会养老保险制度中政府责任问题、农村社会养老保险制度存在的问题和完善农村社会养老保险制度五方面进行了总结,以期引起全社会对该问题的关注和重视。     

我国农村家庭教育存在的问题及解决对策

家庭是社会的细胞,农村家庭教育关系到农村孩子的未来,以及社会的稳定发展。搞好农村家庭教育已经成为我国实现九年义务教育和素质教育的一个重要环节。本文分析了农村家庭教育的现状,探讨了农村家庭教育存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

农村幼儿教师队伍现状、问题及其发展对策

农村幼儿教育的发展不仅是全国幼儿教育事业发展的重要部分,也是我国社会发展的重要指标。农村幼儿教育发展的关键因素之一是师资问题。分析2001年—2008年以来教育部关于农村幼儿教师人数、学历、职称、师幼比等统计数据,发现农村幼儿教师队伍存在学历偏低、师幼比偏高、教师工作负担重等突出的问题,从政府、社会及农村幼儿教师等多角度出发提出了发展我国农村幼儿教师队伍的有效策略。     

农村社会养老保险筹资问题及解决设想

自1998年以来农村社会养老保险参保人数呈逐年下降的趋势。究其原因,主要是筹资模式不适应农村情况的发展,难以吸引农民参加个人储蓄式的养老保险,使农村社会养老保险陷入停顿状态。文章在分析农村社会养老保险筹资方面存在问题的基础上,提出了筹资模式的新设想。     

加强农村基层组织的政府职能行为

<正> 农民和农村问题始终是中国社会的根本问题,农业是经济发展、社会安定、国家强盛的基础,而没有农村的全面进步,就没有农业的现代化,更谈不上整个国家的现代化。建立农村社会主义市场经济体制,发展农村市场经济,是解决农民和农村问题的根本途径。十几年来的改革已经在这方面取得了巨大成就。随着农村社会的市场化,尤其是随着乡镇企业的崛起和大量剩余劳动力的涌动,农村社会的多元化、复杂化日趋明显,从而产生了与其相应的新的社会调控的急切需求。具体言之,就是要求农村基层组织有效,健康地担当起社会调控(管理)的政府职能,强化政府行为,抵制和清除腐败现象。     

俄罗斯农村中等教育的现状和改革

俄罗斯农村中等教育的现状和改革叶玉华俄罗斯农村中等教育是俄罗斯农村社会的一个重要组成部分，它的职能与农村社会经济结构、俄罗斯农村丰富多元的传统文化，以及俄罗斯农民的休养生息紧密联系在一起。１９９１年俄罗斯的社会政治结构发生了根本的变化，在向市场经济转...     

建立农民养老保险机制的法律探讨

21世纪头20年是我国养老保险事业发展的关键时期,解决农村农民社会养老保险机制问题刻不容缓。传统的家庭保障已不可能承担起抵御农村老人全部生活风险的能力,建立和完善农村社会养老保险体系是改革发展稳定大局的需要。农村养老保障相互制保险公司较适合我国农村实际,健全农村社会养老保险法律制度是保证农民老有所养的根本措施。     

论民国时期“政府主导、服务型”乡村改造模式——以民国江西农村服务为中心

1934年国民党在江西开展了农村服务运动。当时的民国江西农村工作者,从管教养卫四个方面开展农村服务工作,探索出了一套以政府主导、服务农村为特点的传统乡村社会改造模式,力图从多方面推动江西农村社会的现代化。尽管这种模式有其难以解开的死结,但仍是值得今天借鉴的农村改造模式之一。     

浅议我国农村社会养老保险制度

经过近二十年的发展,我国农村养老保险制度取得了一定的进展,但我国是一个农民占人口绝大多数的发展中国家,经济基础薄弱加之其他多种因素,我国农村社会养老保险运行效果并不理想甚至陷入停滞瘫痪状态,农民对农村社会养老保险的发展也缺乏信心.如何从中国的基本国情出发,探索一种适合我国国情的农村社会养老保险制度,是目前迫切解决的问题.     

社会治理视域下农村成人教育的转型与创新研究

随着农村经济不断地持续发展,农村社会治理创新是当前农村社会发展的必然趋势.农村成人教育是实现教育公正、公平的重要途径,在创新农村社会治理、激活农村社会组织机构的活力、提升农村的整体文明方面具有十分重要的作用.通过对社会治理的内涵及其在农村成人教育中的应用进行分析,探究了农村成人教育组织机构面临的社会治理困境,并从社会治理的视域出发,提出了农村成人教育转型与创新的途径,为农村成人教育的发展提供策略依据.     

河北省农村教育改革的实践与认识

近10年来,河北省从实际出发,在农村教育改革和发展方面做了一些积极探索,取得了一些经验,促进了农村的经济建设和社会发展。 我省80％以上的人口在农村,农村教育是教育的大头和难点,关系着全省经济振兴和社会发展。同全国一样,我省农村教育长期以来存在着一些弊端,突出表现是:1.办学方向不端正,片面追求升学率的现象很普遍,把离开农村     

论与社会公平背道而驰的农村基础教育

从1999年到2008年的10年中,虽然教育改革的政策连续实施,但是城乡之间的教育差距并没有缩小。农村基础教育关乎农民自身的发展,关乎农村社会发展及我国社会协调性发展。论文阐述了农村与城市教育的层级差异加剧了城乡之间的收入差距、教育期望的差距等,分析了教育、社会的不公平给农村社会、农民心理带来的影响,对于促进农村基础教育及基础教育的整体均衡性发展意义重大。     

对取消人民公社的思考

作认为，在中国存在达26年之久的人民公社制度，是历史唯心主义的产物，它违背了按劳分配规律，损害了劳动的劳动积极性，严重地阻碍了社会生产力的发展，在农村实行家庭联产承包责任制，是中国农村经济发展的历史转折点，推动了农村社会生产力的发展。     

毛泽东苏区农村社会调查活动特色初探

在领导创建苏区的革命斗争中,毛泽东进行了大量社会调查,这是毛泽东一生社会实践活动的重要组成部分。这期间,毛泽东写了大量的农村社会调查报告,留下了宝贵的历史资料,正如他自己所写到的“从一九二七年北伐战争期间起,到一九三四年离开中央苏区为止,我亲手从农村中收集材料,……。这里存下来的,都是中央苏区的材料,前九部分是属     

农村社会政策的改革与创新

农村社会政策建设不仅为农村社会建设提供制度基础,而且是农村社会建设的重点内容和重要途径.改革与创新农村社会政策体系,使之与农村社会建设乃至整体的社会建设相配套,是现阶段农村社会建设的战略重点之一.本文基于社会政策的基本学理,试图从横向、纵向和过程三个维度全面、系统地分析农村社会政策建设的现状和问题,并就全面推进农村社会政策体系的改革与创新提出了初步看法.     

成人教育与当代农村发展

改革开放20多年来,中国农村社会结构发生了哪些变化?这些变化将如何影响21世纪中国社会的走向和现代化进程?农村社会结构发生巨变的原因又是什么?怀着这一份沉甸甸的疑问,我们从2002年7月至2002年12月在长沙四县进行了长达5个月的农村社会调查,调查的结果令人欣慰也令人震惊。其最大的收获,就是发现了以教育为核心的人力资本已经成为农村社会结构发生巨变的第一动因,农村生产力发展的第一杠杆,农民收入增长的最新源泉。当前农民最普遍的社会心态就是发财致富治穷根,一切可以挣钞票赚大钱的门路成为了农村议论的中心话题和发展主题,真可谓八…     

坚持农科教结合 促进农村社会转型——一所农村职业学校办学经验分析

实施农科教统筹十年来,农村学校得到蓬勃发展。农村学校作为农、科、教的结合点和交叉点,为振兴农村经济,促进农村社会全面进步,作出了巨大贡献。现在中国农村社会正处于转型时期,对农村成人学校提出了新的挑战和更高的要求,相当一批村职业学校陷     

农村义务教育学生营养改善计划十年及未来建议

<正>2011年启动的“农村义务教育学生营养改善计划”是新世纪以来覆盖面最广、影响程度最深的社会政策之一。计划实施十年来,有效改善了农村学生营养健康状况,对于整体上提升中国人力资本水平、改善社会收入分配状况发挥了积极作用。     

集权趋向与治理失衡--农村义务教育供给机制变革的制度分析

近30年来,中国农村义务教育在供给方面发生了集权趋向的持续改革。随着财政供给主体和管理权的上移,农村义务教育逐渐脱离了乡村社会,造成了农村义务教育之于乡村社会的“悬浮”以及相应的治理机制失衡。为提高农村义务教育供给水平和质量,在供给机制设计上不宜进一步集权,而要提高县级政府对农村义务教育的重视程度,途径是促进县乡政府向公共服务型政府职能转型,并提高县级政府可支配财力,同时对乡村社会进行制度化赋权,重构农村义务教育基层治理结构。     

农村中小学布局调整利弊分析

由于农村学校生源减少、税费改革及社会和人民对高质量教育的需求,2001年至2012年我国进行了轰轰烈烈的农村中小学布局工作。农村中小学布局的调整是发展所趋,取得了一定的成效,但也出现了一些问题。本文在分析农村中小学布局调整利弊的基础上,针对不足提出了一些改进措施。