在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

数学方法是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为。二者作为《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》基础知识的重要组成部分,不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。     

如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法

数学作为生活中一种比较实用的工具,也是我国基础教育当中不可或缺的组成部分。而数学思想与方法则成为学习并掌握数学知识的重要基础。初中数学教学决定着学生成长的未来方向,通过教学,教师应该让学生充分理解数学思想,做到举一反三。因而为提高数学的学习效率,学生需要熟练地运用数学教学思想,在学习中渗透数学思想及方法,以便更好地提高数学学习的技能。     

浅谈在初中数学中渗透数学思想和数学方法

数学知识、数学思想和方法是密不可分的,它们既相互联系、又相互依存。如果教师在教学过程中认真把握,把它们融于一体,除了能使学生获取基础知识和基本技能外,还能培养学生良好的数学素质,逐步形成学生的数学思维品质。本文从阐述在初中数学中渗透数学思想和数学方法的意义出发,挖掘了初中数学中蕴涵的主要数学思想和数学方法,重点探讨了在教学中如何渗透数学思想和数学方法。     

初中数学教学中如何渗透数学思想方法

数学这门学科学生从小学就开始接触学习,是我国教育需注重的学科之一,特别是在初中阶段。数学思想方法渗透在初中数学教学中占据着重要地位,能使学生掌握好数学理论方面的知识,同时有助于打开学生的头脑、思考以及认知能力,让学生在课堂上能够积极参与、主动学习,提升学生各方面的素质。     

初中数学教学中如何渗透数学思想方法

数学思想是一种本质认识,掌握数学思想就是掌握数学的精髓。本文通过分析在初中数学教学中渗透数学思想方法的现状及原因,寻找有效渗透数学方法的途径,以期能够为如何在初中数学教学中渗透数学思想方法提供一定的借鉴,提高学生数学能力和数学素养。     

在初中数学教学中如何进行数学思想方法的渗透

新课程标准指引我们,数学的教学离不开思维,在初中数学教学中要逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,这也是进行数学素质教育的一个切入点。如何在自己平时的数学教学中去挖掘并适时地加以渗透?笔者将根据自身的教学实践谈谈自己的见解。     

在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为.运用教学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想.因此,在数学教学中,渗透数学恩想和数学方法是数学教学的主要课题.     

在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

数学思想与方法为数学学科的一般原理的重要组成部分，掌握中学数学思想方法是教师教好中学数学、学生学好中学数学的重要一环。文章拟从几个方面就此问题发表点浅见，以就教于大方之家。     

初初中数学教学中如何渗透数学思想方法

初中数学教学是培养学生数学思维能力、逻辑思维能力和创新能力的重要途径．数学思想是数学学科的核心,是数学思维的重要组成部分．在教学中,如何渗透数学思想方法成为当前数学教育的一个热点问题．文章首先介绍了初中数学教学中渗透数学思想方法的重要性和意义,然后探讨了启发式教学法、探究式教学法和综合运用教学法等数学思想方法的有效渗透方法以及数学思想方法在初中数学教学中的渗透方式,并通过几何和代数两个方面的应用实例,说明了数学思想方法在初中数学教学中的实际应用．     

探究初中数学教学中如何渗透数学思想方法

新课改下,需要数学教师对传统教学方式进行调整。在初中数学教学过程中,教师应该注意对学生数学思想和方法的渗透,从而切实提高学生的综合素质。     

浅谈在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。一、了解《大纲》要求,把握教学方法1.明确基本要求,渗透“层次”教学     

在教学中如何渗透数学思想和数学方法

《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,而且是对学     

如何在教学中渗透数学思想方法

数学思想方法来源于数学,又运用于数学。加强数学思想方法的教学是发展基础数学教育的关键。教学中渗透基本的数学思想方法,提高学生的认知水平,是培养学生分析和解决问题能力的重要途径。     

如何在数学教学中渗透数学思想方法

如何使学生较快地理解和掌握数学思想方法,是广大数学教师所关心的问题。本文从分析教材、教学过程、整理总结、解题教学四个方面谈了作者自己的看法。     

初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法

随着素质教学的深入推行,初中数学教师要转变传统的教学模式,树立以学生为主体的教学观念,运用多样化的教学方法和教学手段,充分激发学生的学习兴趣,重视学生综合数学能力的培养,提高数学教学有效性,进而确保数学教学目标的实现。掌握正确的数学思想和数学方法是做好初中数学教学和学习数学的关键,本文将针对初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法进行分析探讨。     

浅析在初中数学教学中渗透数学思想与数学方法的手段

初中数学中包含很多数学思想,这些数学思想应用于题目解答中就是非常好的解题方法。教师在教学中对数学思想及方法的渗透能够在帮助学生在提高数学成绩的同时形成一定的数学思维,对学生未来的学习与成长都十分有益。本文阐述了数学思想及方法对初中数学教学的重要意义,并对如何在初中数学教学中渗透数学思想与方法进行了介绍。     

初中数学教学中数学思想及数学方法的渗透

和其他学科有所不同,定律法则不是学好数学的主要因素,思想和方法才是学好数学的关键,这是种能力的体现,也是将书本内容转变成能力的一个纽带。为了能够培养出学生的这种数学能力,我们需要在进行数学教学的时候对学生进行思想和方法的渗透。     

初中数学如何渗透数学思想和数学方法

新课程把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在数学《新课程标准》中明确提出来,这不仅是课标体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。