小学语文教学之我见

《义务教育语文课程标准》指出:学生是学习的主人,在教育过程中,注重激发学生的学习兴趣,使学生的自主学习意识得以培养,老师通过努力,为学生创造适宜的学习氛围,注重学生的个性培养等。这种新颖的理念为广大教师如何做好教育改革提供了正确的引导,使教师改掉过去传统教学过程中的一些陋习,使广大教师的教育观念从应试教育向素质教育转变,注重学生的整体素质培养,使学生得到更好的发展。     

浅谈职业中专语文教学创新

随着教育形势的发展变化,对专业技术应用型人才的素质提出了更高的要求,职业中专语文的现状不容乐观,因其在语言能力、人格塑造和素质培养方面的独特作用,我们在坚守这块阵地的同时,必须对其本身的教学进行相应的调整与改革。笔者就是由此出发,以职业中专语文教学转变为基础,提出了如何在教学方法中进一步实现职业中专语文的创新。     

语文教学创新之我见

当前课程改革在全国各地开展得轰轰烈烈,更新观念是教育改革的前提,实施创新（创造）教育是课程改革发展的必然趋势。科学的生命力在于创新,教育科学的生命力同样在于创新。培养学生的创新精神和实践能力是基础教育课程改革的重点。而教育创新的核心,是课堂教学的创新。作者从以下几个方面谈谈自己的体会：终身学习,努力做一名创新型的教师;创设民主、宽松、和谐的教学氛围,培养学生的创新意识,使学生想创新;采取现代多样的教学方法,培养学生的创新能力,使学生乐于创新;构建探索性合作的学习模式,激发学生的创新能力,使学生学会创新。     

新课程理念下语文创新教学之我见

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家必旺发达的不竭动力。”创新,是时代发展的必然;创新,是素质教育之核心。中国要培养跨世纪的人才,基础教育必须高瞻远瞩固本强基。作为基础科目的语文教育,要培养创造型人才,必须及早改变旧的教育观念,致力于学生人格的塑造和习惯的培养,为他们将来成为具有创新意识、创新精神和创新能力的人才营造有利条件。一、更新观念,夯实创新基础随着知识经济的到来,国家竞争能力和综合国力的强弱,主要取决于科学技术和知识发展的水平,尤其是知识创新和技术创新的能力,而这两方面的能力培养关     

中专英语创新教育之我见

随着全球一体化的进程,国际通用语言英语也变得越来越重要了,中专学校英语教学工作的现状与教育教学改革和社会发展的要求已不相适应,教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育人才。因此英语教学改革迫在眉睫。     

语文创新意识培养之我见

素质教育的核心是创新教育,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童习得语言的过程中激发学生创新欲望,发掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。如何在基础教育阶段开发并培养学生的创新能力,课堂教学乃是主渠道。目前,由于我国语文课堂教学长期受传统观念和模式的束缚,普遍存在耗时多、收效微,重分析、轻实践、轻创新等现象。因此,笔者认为,要在语文教学中培养学生的创新精神,教师必须转变观念,树立创新意识,改革语文课堂教学。     

实施语文教学创新 推进人文素质教育发展

语文教学进行的是母语教学。是一门基础性的、工具性的学科教学。而语文教学的现状与人文素质教育要求的脱节，已越来越受到学者和同行们的关注。     

中专语文教学中的创新教育

本文主要从中专语文教育中的观念、方法、教育手段、语文阅读的写作等方面谈创新教育.     

小学语文创新教学之我见

创新教育现已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言．小学语文教育是创新教育的主阵地之一。培养学生的创新意识．提高学生的创新能力是摆在每位教师面前义不容辞的责任。笔者现就如何在小学语文教学中进行创新教育谈谈自己的体会。     

试论创新教育与素质教育的关系及如何培养创新意识

1、创新教育的概念。所谓创新教育是以培养学生创新意识、创新思维能力为主．提高学生整体素质的教育。人类具有探索未知世界和超越现存事物的潜能．即创新的潜能．这种潜在的能力要通过开发才能变成现实的能力。教育是开发这种创新潜能的重要途径。创新教育是以普通人都具有一定的创造潜能为基本理念．以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践．其核心是在全面实施素质教育的过程中，     

创新教育之我见

创新教育是创新能力培养的关键。创新教育包括教育观念、课堂和教材、教学模式和方法、考试和评估体系的创新，其目的是人力推进素质教育、培养学生的创新精神与实践能力。如何转变教学观念，激发学生创新潜能，培养学生创新能力，是当前教学改革的重点，已成为当今教师探究的重要内容。     

小学语文教学之我见

语文作为一门语言性学科,其学科特点主要是开放性、灵活性、人文性、工具性。只有学习好语文,他们才能通过语文来了解世界,认知世界。学习的过程,就是探究的过程,也是创造的过程,学生在学习过程中通过对问题的探讨,培养自己的创新意识。教师通过运用新颖的教学方法,将小学生特有的活泼好动,好奇心运用到学习中来,培养学生的学习兴趣,让学生真正感受到语文的魅力,这才是素质教育的目的所在。     

改革语文教学之我见

语文是素质教育的基础学科，语文教学质量的提高，是学校全面实施素质教育的重要前提。怎样才能把握语文教学的精髓，创建科学的教学模式，找到富有成效的教学方法，形成充满活力的教学风格，是我们应当研究探讨的重要问题。现就我的语文教学实践和体会提出以下几点看法。     

浅议中专体育教学的创新教育

创新教育是一种有效的培养学生发现知识的观察力、获得知识的能力、创造性思维能力和实施能力新型教学方法.根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应着重实施创新教育.     

语文教学中创新意识培养之我见

在语文听、说、读、写的能力训练中,我们必须转变旧的教学观念,树立新的教学思想和教学方法。在语文教学中创新意识的培养是创新教育的首要内容。创新意识的培养也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。创新意识是创新的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机,启动创造思维,从而获得创新成果。因此,在小学语文教学中把传授知识和逐步培养学生的创新意识结合起来,显得尤为重要。     

中专体育教学中的创新教育

国家、民族的进步靠创新,创新的获得依赖有创新能力的人,有创新能力的人必须依靠创新教育来培养。作为职业中专体育工作者,应充分利用体育教学的特点,开发创新教育。只要我们积极探索,勇于实践,把创新教育的理念和思想,贯彻、渗透到教学的各个环节和整个过程中,才能在实施素质教育,培养创新人才方面发挥应有的积极作用。     

语文创新教育之我见

创新教育是根据有关创造性发展的原理．运用科学、艺术的教学方法。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力．造就创造型人才的一种新型方法。创新教育的提出,必将给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌。作为一名语文教师,我认为中学语文教学的创新教育应具备以下特征。     

创新——语文教学的灵魂

课堂是素质教育的主阵地，是培养创新人才的摇篮。在语文课堂上采用分组讨论法。分组四人一组或自由组合。讨论争辩可发展智力，培养思维能力，正如培根所说：“讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想锐利。”利用课前预习题纲，组织学生分组讨论，教师点拨。初中学生有强烈的好奇心，迫切的求知欲、竞     

中专语文教学面临的困境及创新途径

语文是一门以语言文字为主要教学内容的综合性学科,它具有工具性、思想性、文学性和知识性的特点.因此,语文教育既是基础教育,也是其他学科教育的基础.学生语文素质的高低,不仅影响着其他学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响.