“四重合一”培养中学生数学思维能力

数学思维能力是智力的核心。培养数学思维能力要做到重基础、重实际、重过程、重方法。     

思想政治教育实践:提升就业隐性胜任力

思政教育实践是提升大学生隐性就业胜任力的现实诉求和源端所在,也是实践育人的时代需求。目前高校思政教育存在重认知轻实践的倾向。突破就业瓶颈,需要创新思政教育实践,认识上重战略、重落实,内容上重创新、重体系,方法上重体验、重养成,环境上重熏陶、重引导,让思政教育实践回归生活,建立思政教育实践的长效机制。     

“数”山有路“思”为径

解题教学是数学教学中必不可缺的组成部份,解题改革的重点应是重分析、重过程、重规律、重应用、重变式、重引伸。     

"比较"的困境——对《比较政治制度》课程内容体系的反思

《比较政治制度》是一门重要的课程。由于课程内容繁杂,教学与研究的主要方法是比较,加之理论教学学时有限,故在教学中存在着重基本原理还是重具体制度比较、重国别介绍还是重综合比较、重西方发达国家还是重发展中国家的政治制度、重意识形态的分野还是重文明间的融合等困境。     

打造智慧型课堂 促进有效性教学

课堂既是一个传承和扩散知识的场所,更是一个智慧生成与拓展的天地。传统的知识型课堂是重结论的课堂,而智慧型课堂是一个充满问题、重过程、重体验、重生成的课堂。     

我对加强初中校建设的意见

如何办好初中,这是个大题目,也是个难题。现就我的体会谈点看法。一、现在办学校,干扰很多,压力很大,什么重高中轻初中、重毕业班轻起点班、重尖子轻多数、重智育轻德体、重课内轻课外、重考试学科轻考查学科、重书本轻实践、重分数轻     

合作激趣合作提高合作增效——对小学英语大班化教学下小组合作模式的探讨

北京师范大学外语系王蔷教授提出,小学英语教学应遵循以下几条原则:在教学总体目标上,要重兴趣、重成就感、重自信心;在课程实施上,要重语言环境、重频率;在教学模式与方法上,要重体验、重实践、重参与、重创造;在语言教学的目标上,要重语感、重语音语调基础、重交流能力;在教学评价上,要重态度、重参与、重努力程度、重交流能力. 王蔷教授提出的"十六重"原则可以说对小学英语课堂教学的走向性,有着极强的指导意义."兴趣"与"态度"、"语境"与"语感"、"体验"与"交流",每一个关键词的提出都是在告诉我们,小学英语的教学是一个以"工具性"促"人文性"的过程.     

大学研究性学习的特征和模式构建

大学研究性学习是指学生在教师的指导下,以一个问题作为学习的起点,通过自己拟定探究主题、设计策略与方法,经过进一步的资料收集与分析得出结论的学习过程或学习方式。它具有重问题意识、重超前意识、重过程、重应用、重体验、重全员参与等特征。学习模式是大学生研究性学习理论与实践的中介,是以简化的形式表达出来的学习活动的基本结构,反映了学习活动的基本规律。     

古人论中国美学范畴中的意象

古典文论(诗论)、画论及作品中把意象概括为作者审美意象、读者审美意象、作品艺术意象。中国古诗审美意象,它的特点可以简概为四个字:写意之象。意象是作者根据主观意匠契合主客观材料加工而成的,体现我国艺术重主观、重意兴、重情志、重表现、重象征、重含蓄、重精约、重虚活的民族特色的艺术形象。     

川渝石窟唐宋时期的妆彩活动

妆彩是石窟营建的重要环节。整理川渝石窟摩崖题刻后,可以发现,川渝石窟唐宋时期的妆彩活动分为“镌妆”和“重妆”两种。重妆活动的内涵十分丰富：一般而言,重妆是在龛像彩绘因渗水侵蚀、植物病害、微生物病害、动物病害、褪色等原因受损的情况下进行的;重妆功德主可以是信众个人,也可以是家庭或民间组织;重妆对象有单窟龛、多窟龛、龛窟内部分造像和同窟龛多次重妆等四种;重妆的性质也是施造功德;重妆活动的具体实施由画匠来完成;重妆完成后还会举行配套的表庆斋会,斋会种类至少有安像斋、十王斋、水陆斋、本命斋等四种。对石窟寺妆彩活动的研究,是我们完整复原石窟营建历程必不可少的一环。     

广义备课——备课方式在英语教学中的革新研究

一、什么是广义备课 广义备课是指教师在一定教学理念指导下，强调合作，以学生的学习为中心，重知识、重技能，更重学法、重能力、重应用，充分开发教学资源的一种备课方式。     

如何设计初中数学的课堂练习

课堂练习是课堂教学中的一个重环节。课堂练习设计是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本保障,是实施素质教育、进行新课程改革的重载体,是减轻学生课业负担,保证教学任务完成的需,是提高教学质量的重保证。     

新时期加强青年教师师德建设的思考

一、加强青年教师师德建设的必要性 高素质的师资队伍,是学校发展的首要资源,而高尚的师德则是高素质师资队伍的第一要素,是教师做好教书育人工作的根本保证。当前,绝大多数青年教师的师德状况是良好的,但也存在一些令人堪忧的问题,主要反映在“六重六轻”上。即：重功利,轻政治;重专长,轻思想;重谋财,轻敬业：重教学,轻育人;重竞争,轻合作;重自我,轻自律。     

高三数学第二轮复习策略

高三数学复习第一轮复习的特点是重基础、重系统、重规范;第二轮复习的特点是重联系、重规律、重思想.二轮复习是在学生一轮复习了解知识和掌握方法的基础上,能够实现知识的关联、迁移和内化,提升分析问题、解决问题和创新问题的能力.我校数学二轮复习可以用以下十二个字概括:夯实基础,专题突破,有效指导.     

现代职教为传统文化注入新的生机与内涵

中国传统文化是中华民族的身份标志,它悠久浩博、根基深厚。它重精神、重和谐,倡导自强不息、刚健有为的精神;它重集体、重安稳、重自然,强调中和,忽视竞争。传统文化统摄于宏观,是典型的农业文明的文化。现代职业教育是以服务为宗旨、以就业为导向的一种教育类型,主要面向社会各行各业培养技术应用、生产服务和组织管理的各类一线知识型技能人才和知识型劳动者。我国职业教育是学习西方工业文明的产物,     

明明德，至至善——深圳市文汇中学优秀传统文化教育实践

中华民族优秀传统文化中的重人际和谐、重道德修养、重礼义廉耻、重道德自律、重理想人格、重和而不同等思想,是全社会最需要了解、最需要获得的东西,因为这些思想观念,正是当今我们这个社会最缺乏。为了继承近百年来遭到压制和废弃的中国优秀传统文化,教育者有责任承担“优秀传统文化进校园”的神圣义务。     

中职语文教学改革漫谈

中等职业教育的培养目标是培养具有较高职业素质的实用型人才。中职语文是一门为专业课服务的实用性很强的基础课程,也是培养中职学生人文素养的一门课程。事实上,目前中职语文教学处在一个比较尴尬的地位,教学过程中重知识轻能力、重传授轻探索、重结论轻过程、重独立轻合作、重课内轻课外的现象严重制约着中职语文教学的发展,     

古典诗学原则：现代语文教育的宝贵资源

古典诗学原则作为中国古典美学的核心成份,是中华民族重要而又富有魅力的精神文化。它的诸多范畴以及重境界、重性情、重风骨、重体悟、重涵泳、重生成等基本精神,完全可以成为现代语文教学的重要资源,而且,与今天教育界通过新课标所倡导的基本理念有许多内在契合点。这样一种古代与当代的契合,是文化的契合、资源的契合、发展的契合,所以,值得我们充分重视,尝试去操作实施。     

“三本”高校青年教师综合能力的培养机制探讨

青年教师是“三本”高校质量提升和发展的基础。“三本”高校青年教师普遍存在重学历轻职业道德素质、重理论轻实践教学、重引进轻培训培养、重教学轻科研教研、重物质轻感情等现象。加强师德师风教育、加强校企合作、加强政策引导、加大经费投入,是保证“三本”高校青年教师综合能力培养的重要举措。     

新课标下的数学课堂特点

课程改革的核心环节是教学改革,教学改革的主阵地是课堂.新课标下的数学课堂应当体现创新性,要重实用、重参与、重开放,以提高学生对数学的兴趣。