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在体育教学中体育教师要选择健康的、典型的游戏内容和形式,增强游戏的趣味性和新奇性,这样不仅能活跃课堂气氛,增强教学效果,还能培养学生的兴趣,调动学生练习的积极性,对于提高学生的体质水平,改善学生的心态,提高学生的心理素质水平和提高学生的运动技能水平等方面有着积极的推动作用。 相似文献
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初中体育教学对于培养学生的体育爱好,以及促进学生身体素质的提升,具有重要的作用。在教学中,结合体育游戏的应用,可有效调动学生的学习积极性,并达到提高体育教学质量的目的。本文就体育游戏在初中体育教学的准备活动、基础身体素质训练、内容教学中的应用进行分析,以促进初中体育教学水平的提升。 相似文献
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体育教师根据学生的特点,依据课程设计适合初中生玩的体育游戏。这样可以充分地调动学生学习体育课的积极性,更好地完成体育教学任务,培养学生的各种技能。 相似文献
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体育作为基础教育阶段的基本学科,对于培养学生的身体素质、体育技能和体育精神具有重要作用,但是在当今的体育教学中,学生体育活动的积极性并不高,体育活动成为一小部分学生的活动,没有调动全员的参与性。体育游戏的趣味性、竞争性和娱乐性特征,使得体育游戏能够调动全体学生的积极性。本文在研究体育活动开展问题的基础上,提出在体育课堂中有效运用体育游戏的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
体育游戏是一种在基本的运动方式上增加各式各样的肢体动作来开发学生的智力、增强学生的体力,进而促进其身心健康全面发展。将其应用在初中体育教学中,在增加体育课趣味性的同时充分调动学生的运动积极性,不仅能够使学生轻松应对中考体育考试,还能让其在轻松愉快的气氛中明白进行体育教学的意义所在。通过分析体育游戏在初中体育教学中发展的必要性,重点研究体育游戏在体育教学中的具体应用及其在提高课堂效率上发挥的巨大作用。 相似文献
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在初中体育教学中,具有活泼、生动等形式的体育游戏受到了学生的欢迎。在新课改背景之下的初中体育课堂被冠以丰富的内涵。本文主要对体育游戏的特点进行了分析,探讨了初中体育教学中体育游戏的作用,并且对体育教学中体育游戏的运用进行了阐述,希望能够满足当今初中体育教学的实际要求。 相似文献
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初中生性格活泼好动,体育课能让其放松身心,因此在初中体育课中引入体育游戏可以充分激发学生的活力,让每一位学生都热情投入,提高身体素质。同时,有助于激发学生的体育学习兴趣,让学生树立终身体育观念,为其今后的发展打下良好基础。 相似文献
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在社会的高速发展下,教育创新也不断涌出,教育界追求的新目标正向学生综合能力全面发展的方向靠拢。初中体育作为一门提升学生身体素质的实践性课程,应当时刻追随教育改革的步伐,进行探究性教学,这将对今后的初中体育教学有着不可估量的积极作用。 相似文献
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正对于部分初中生来说,体育是一门枯燥、乏味、负荷量大的课程。笔者认为,体育课程中如果能够添加一些内容丰富、形式多样、生动活泼的游戏,不仅能达到强身健体、寓教于乐的教学目的,也能培养学生的集体主义思想,达到开发学生的智力、丰富知识面、陶冶情操的目的。本文笔者就在教学实践经验的基础上,探索游戏在初中体育课堂教学中的应用。一、在准备运动中开展游戏体育课前的准备运动,是一节体育课正常开展的必要环节,也是提高教学效率、保障课堂教学安全的重要前提。准备活动就是开展热身运动,通过热身使学生的身体各个部位处在良好的运动准备状 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
在新时期的教育变革进程中,初中体育教育逐步得到了广大教育人士以及学生家长的关注和重视,而且新课标也要求:在实际初中体育教学进程中,体育老师不光要重视学生身体机能的锻炼,还要重视学生身心素养的培育,逐步强化学生的综合能力。那么在此进程中,体育老师就需要灵活地运用游戏教学模式,站在初中生的运动学习角度去思考符合学生学习和发展的教学活动,从而给学生提供一个有趣、活跃的游戏活动,逐步丰富学生的学识,在增强学生体育学习兴趣之余,促使学生自主地投身于实际教学活动中,感受体育运动的魅力,为其今后的学习和发展提供重要的前提保障。 相似文献
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作为体育教育的一种教学手段,体育游戏在中学体育课堂中发挥着重要的教育作用。体育教师在课堂上大力开展体育游戏,充分激发学生的体育训练兴趣和积极性,可在玩乐中锻炼学生体能,增强体质。本文就如何在初中体育教学中合理运用体育游戏以提高学生身体素质提出建议。 相似文献