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《中国小学语文教学论坛》2019,(8)
高中语文写作教学直接关系到学生的语文素养及语言应用水平,而自主学习策略是行之有效的写作教学方法。就高中语文写作教学中自主学习策略的运用进行分析与探讨,旨在强化高中语文写作教学质量及水平,全面提高学生的语文素养。 相似文献
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吴忠静 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
写作是高中语文教学的重点,因为通过写作教学可以检验学生的综合能力,但对于学生来说,写作也是难以攻克的难点,因为很多学生在写作的时候没有思路,不知道要写什么,从何下手,这就使学生对写作越来越抗拒.教师可以将自主学习策略引入到高中语文写作教学中,培养学生的自主学习能力,进而解决当前高中语文写作教学的困境. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
写作教学在高中语文教学中占据核心地位,对学生语文综合能力的提高具有促进作用。随着新课改的深入,为了提升写作教学的高效性,对高中语文教学手段进行了完善与创新。但就目前的教学现状来看,写作教学的效果显然未能达到理想目标,究其原因,主要是学生自主学习能力较为薄弱。基于此,就自主学习策略在高中语文写作教学中的应用展开探究,旨在提升学生的语文综合素养。 相似文献
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写作板块是高中语文教学中的重点和难点。将自主学习的策略恰当地运用于高中语文写作教学过程中,对于提高写作教学的质量提供了一种新的途径和方法。本文主要是在结合具体案例分析的基础上,探讨自主学习策略在高中语文写作教学中运用的具体策略。 相似文献
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程光新 《中学语文(读写新空间)》2023,(27):119-120
自主学习不仅仅是一种学习策略,更是一种学习能力。传统的写作教学方法主要侧重于教师的讲解,往往将写作活动限制在教师预设的范围内,导致学生思维发展受限。在“双减”背景下,高中语文教学要树立以学生为中心的教育理念,积极运用自主学习策略,将写作课堂的主动权交还给学生,以促进学生的全面发展。 相似文献
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在高中语文教学中,写作教学是尤其重要的,占考试的比重也是最多的。将自主学习策略运用于写作教学中,可以培养学生的自主学习能力,激发学生的写作兴趣,提高学生的综合素质,对学生的成长大有裨益。一、激发学生写作热情在高中写作教学中,只有学生真正喜欢写作,才能写出多彩的文章,而不是空洞的词藻堆积。兴趣是最好的老师,培养学生的写作兴趣也是一种自主学习策略,给学生营造轻松的学习环境,无压力的写作,抒发自己内心的想 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正新课程标准下的高中语文教学与传统的教学方式有了很大的改变,我们要在学生全面发展和高中语文特征的基础上积极寻求自主、探究、合作的学习模式,通过培养学生的独立思考能力构建新型课堂。而高中语文写作的自主学习策略在新课程标准下,就要求能够从学生身边的生活和了解中国文化入手,通过命题、构思、互评等方面来引导学生自主学习。一、高中语文写作教学中自主学习的内涵 相似文献