信息时代环境下珠海道德城市建设路径分析

笔者首先介绍珠海建设道德城市的背景,从社会、文化等方面进行分析,然后提出珠海建设道德城市的意义,在此基础上分析目前珠海市在建设道德城市过程中遇到的问题,最后借鉴国内外道德建设先进城市的经验,提出对珠海建设道德城市的建议,及如何建立道德城市建设长效机制。     

论法在道德建设中的作用

在道德建设这一系统工程中,法有着其他因素难以替代的三方面的作用,即为道德建设营造良好的环境,从制度上保障道德建设的顺利进行,并通过迅速建立起一套行为规则,加速道德建设的步伐,进而使一些基本道德规范法律化,巩固道德建设的成果。     

道德建设要依靠法律的保证

无论是古代社会还是现阶段,统治阶级都很重视法制在道德建设中的作用。道德与法制的本质特征决定了道德建设要依靠法律的保证作用。这种保证作用体现在对道德的建立和维护等方面。     

社会主义市场经济条件下道德建设的若干问题

80年代以来,随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,人们的社会生活发生了剧烈的变化,道德与社会主义市场经济的关系以及社会主义市场经济条件下的道德建设也自然成为理论界研究的热点问题。本文着重从三方面介绍了道德建设的若干问题,即市场经济与道德的关系,对道德的促进作用和怎么搞好道德建设。     

建立公务人员道德激励与失德约束机制的思考

加强公务人员道德建设,不断提高公务人员的道德水准十分重要和紧迫。公务人员道德建设日益受到重视,讲道德、讲诚信、讲奉献成为主流。但是,公务人员失德行为也时有发生,严重影响了党和政府形象。要从构建正确的价值引导机制等方面建立道德激励机制,不断促进良好道德品质的养成,并从构建完善的道德规范体系等方面建立惩戒约束机制,依法对失德行为进行问责处理,从源头上预防违纪违法行为,遏制公务人员道德失范的发生。     

新时期加强社区道德建设的思考

随着社会主义现代化进程的加快,社会发展需要道德建设作为保证.社区是社会的基础单位,为社会道德建设发挥看积极的作用.为了更好地推进社会道德建设,建识从社区服务体系建设、多元化幔务、丰富文化活动、建立奖惩机制等方面入手,将社区道德建设落到实处.     

论社会主义市场经济条件下道德体系的构建

随着改革开放和市场经济体制的建立与完善．我国原有的道德体系受到了冲击．重构与社会主义市场经济体制相适应的道德规范体系十分必要。我们要以社会主义荣辱现为指导,坚持社会主义道德原则和规范,从道德教育、道德实践的内在建设和道德制度、道德环境等外部机制方面加强道德建设。     

关于信用道德建设的几点思考

市场经济是信用经济,信用经济必须建立相适应的信用道德。当今社会信用道德出现弱化的倾向,究其原因主要有历史的因素、计划经济的影响、市场经济本身的缺陷等,我们应当从强化信用道德在社会主义市场经济伦理建设中的地位、加强制度建设、建立健全诚信约束和惩罚机制、加强市场主体自觉修养等方面强化信用道德建设。     

优秀传统文化融入大学生道德建设研究

如今,大学生道德建设备受重视,大学生道德建设成为教育的重要任务.道德教育传统、道德教育资源要以中国优秀传统文化为立足点,建立中国优秀传统文化与大学生道德建设的内在联系.优秀传统文化要与大学生个体道德建设相契合,一方面,中国优秀传统文化对大学生有着积极的影响,另一方面,中国大学生个体道德建设推进中国优秀传统文化的传承与创...     

当代大学生道德建设探微

当代大学生在道德方面存在的主要问题有道德行为失范、道德评价偏差、道德修养弱化等。社会转型是引发大学生道德状况发生变化的根本原因。此外,高校道德教育发展滞后、高等教育体制变革、互联网技术的发展等也是重要的影响因素。当代大学生道德建设,必须优化社会舆论环境,加强和改进课堂道德教育,建立和完善校园道德建设机制,加强网络建设和网络道德教育,引导大学生进行道德实践。     

德治与法治视野中的生态文明建设

生态文明建设首先需要依靠环境德治,通过环境道德教育唤起人们对生命的尊重、对大自然的敬畏,从而实现人与自然的和谐相处;与此同时,还必须建立健全我国的生态法制体系,完善生态立法,加强生态司法,规范生态执法,为生态文明建设提供有力的法治保障。     

论杜威的德育思想及对当前道德建设的启示

归纳分析了杜威德育思想的要点,提出杜威的德育思想对当前道德建设的启示:道德建设要从儿童抓起,兼及所有社会成员;充分发挥学校道德教育主渠道作用,构建学校、家庭、社会三位一体的道德教育体系;充分发挥个体内部动因,注意寓教于乐。     

政府信用建设的几个问题

政府信用是政府乃至国家能否立足现代社会的关键所在,政府信用的建立与政府行为密不可分。它有赖于政府行为合法化的程度,也有赖于政府人员自身的伦理道德建设。     

从情感到理性--关于我国当前道德形势的再思考(续)

三、集体与个人 :超越“二论背反”从道德的主体性很自然会想到个人与集体的关系问题。在我国 ,“个人与集体”被看作是伦理学的基本范畴 ,“个人与集体的关系”被看作是伦理学的基本问题 ,说明这一问题在我们道德体系中处于核心的地位。我国社会主义道德的指导原则之一 ,要求正确地处理个人与集体的关系 ,反对自私自利、损人利己、损公肥私的狭隘个人主义 ,坚定不移地贯彻社会主义集体主义的价值导向。显然 ,这是一项同整个社会的事业和发展前途相联系的道德原则 ,它的意义至关重要。同时它的思想理论基础和现实情况也表明 ,对于这一重大原…     

高校德育基地建设的创新构想举隅

高校德育基地不只是强化新时期德育工作的有效载体,它在高等教育的其它环节上也扮演着独特的角色,成为当代大学生深入社会、全面拓展自身素质的发展平台.因而应把德育基地建设纳入高等教育教学的总体规划,使之成为大学生社会实践基地、专业实习基地和创业实践基地,促进他们更好地成才成长.     

论大学生的信念培养与成才

信念是大学生成才的灵魂。引导和教育大学生学习和研讨信念在人们思想认识过程中的特征,信念在思想道德教育过程中的作用,认真培养他们认识树立科学的信念与顺利成才的关系应是高校思想道德教育的头等大事,更是社会主义精神文明建设的头等大事。     

晶体管负反馈放大器的电压增益分析

本文讨论了多级晶体管放大器引入负反馈后,利用微变等效电路分析法对负反馈放大器的电压增益进行分析,以引入电压串联负反馈为例展开,并就分析值与仿真结果进行了对比。     

高校德育培育民族精神亟待关注的问题

本文在阐述民族精神科学内涵的基础上,指出社会的道德滑坡、高校德育实效性低的现实,并指出应从树立大德育观念、加强道德课程建设、努力构建高校的德育课程新体系等方面来着力培育民族精神。     

中小学教师道德建设有感

师德师风建设一直是教师职业道德建设的重要内容。随着时代变迁,环境易换,人们的道德价值观形成了不同的变化趋势,特别是道德价值观的参照标准的混乱以及道德价值体系的混杂,造成教师道德层次的差异,并进而影响教育的结果,影响社会整体核心价值体系的确立。因此,我们需要探讨教育伦理建设,用公民教育帮助人们自觉构建整体性的、健康的社会主流价值;维护教师的合法权益,制定科学、公正、可行的制度,让教师有一个健康的道德接受环境;强化责任意识,让师德教育真正起到帮助构建整体化的价值评判标准的作用。重建新时期的基础教育教师思想道德教育的评判体系,以带动社会整体价值体系的构建。