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1.
感叹句     
我感叹句有双重性格,一种是以what引导,一种以how引导。记住!句尾一定要用感叹号“!”呦。我的主要结构是:How 形容词或副词 主语 谓语 !或What a(an 形容词 名词 主语 谓语 !注意:当以what引导,名词是复数形式或不可数时,a(a就要去掉!例:How lovely the baby isWhat a clever boy he is5What delicious fish it is5简单说来,我感叹句可以总结为下面的几句顺口溜:感叹句,要记牢。What和How少不了。感叹句名词用What。感叹形、副必有How。名词复数、不可数,前面不用a或an。(选自《小学趣味英语》)感叹句@赵延华…  相似文献   

2.
感叹句     
我感叹句有双重性格,一种是以w hat引导,一种以how引导。记住!句尾一定要用感叹号“!”呦。我的主要结构是:H ow 形容词或副词 主语 谓语 !或W hat a/an 形容词 名词 主语 谓语 !注意:当以w hat引导,名词是复数形式或不可数时,a/an就要去掉!例:H ow lovely the baby is!W hata  相似文献   

3.
谈谈感叹句     
感叹句用来表示说话人的惊异、喜悦、愤怒或赞赏,常由what,how引起。what是形容词,用来修饰名词,起加强语气的作用;how是副词,用来修饰形容词、副词或动词,也用来加强语气。感叹句的基本句式结构是:1.W hat+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!2.W hat+形容词+复数名词(或不可数名词)+主语+谓语!3.H ow+形容词(或副词、动词)+主语+谓语!有时感叹句的主语和谓语可以省略。怎样把陈述句改为感叹句呢?首先看要感叹的词是名词还是形容词、副词或动词。如果是名词,就以w hat开头;如果是形容词、副词或动词,就以how开头;如果是单数名词,就以w hat a…  相似文献   

4.
浅谈感叹句     
一、含义: 表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种:一种以what引导,一种以how引导。句末用感叹号“!”,读时用降调。如: What a clever boy he is!多么聪明的男孩啊! How clever the boy is!这男孩多聪明啊!二、巧记:  相似文献   

5.
浅析感叹句     
感叹句——用来表示强烈的感情,如喜、怒、哀、乐等。常用how和what引导。  相似文献   

6.
漫谈感叹句     
用来表示惊异、赞叹、喜悦、快乐、忧愁、哀伤、气愤等强烈感情的句子叫感叹句。1.感叹句有多种表现形式,有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。如:Hello选(喂!),Thedesignandthecolours选(多美丽的图案和色彩啊!);有时陈述句、疑问句以及祈使句也可以转化成感叹句,如:He’ssuchaniceboy选(多好的孩子!)Howcanyoubesosilly选(你怎么这么傻!)Don’tgowithus选(别跟我们一起去!)。尽管感叹句的表现形式多种多样,但主要的表现形式只有两种,既what和how引起的感叹句。what修饰名词,how修饰形容词、副词或动词。它们的结构分别是Whata穴an雪... 名词 主语 谓语!How 形容词/副词/动词 主语 谓语!当然,在口语中,what和how引导的感叹句可以省略主语和谓语。例如:Whatatallboyheis选多么高的一个男孩啊!Howtallthemanis选这个人多么高啊!Whatabeautifulgirlsheis选多么漂亮的女孩啊!Howinterestingthefilmis选多么有趣的电影啊!2.如何把陈述句变为感叹句是我们...  相似文献   

7.
刘超 《英语辅导》2001,(4):14-14
感叹句通常由what或how引导,表示喜悦、愤怒、惊奇、赞扬、指责等强烈感情。除此之外,还有单词、词语、陈述句、分句、疑问句、祈使句等,都可以通过强势语调、加强重音、修饰音色,甚至伴以相应的表情和动作变成感叹句,表示强烈的感情。感叹句一般用降调,只有由疑问句变来的可以用升调。在书面语里,句末常用感叹号。  相似文献   

8.
漫谈感叹句     
王忠 《中学生英语》2004,(10):13-13
用来表示惊异、赞叹、喜悦、快乐、忧愁、哀伤、气愤等强烈感情的句子叫感叹句。  相似文献   

9.
小议感叹句     
感叹句是初中英语学习的一个重要组成部分,怎样才能让同学们很容易掌握它,这就很值得大家深思啦!我们在平时的学习中应善于归纳和总结,下面我就谈谈感叹句的用法。  相似文献   

10.
浅谈感叹句     
感叹句用来表示赞美、惊讶、喜悦、悲伤、痛苦等情绪,常带有强烈的感情色彩,一般用how或what引导。  相似文献   

11.
谈谈感叹句     
感叹句通常由what与how引导,用于表示赞美、惊讶、悲伤、喜悦、痛苦等强烈感情色彩的句子。常见的感叹句一般有如下三种,其结构分别如下: 一、how引导的感叹句,其句子结构可分为: 1.How+形容词或副词+主语+谓语!例如: How tall the boy is!这个男孩多高啊! How fast Tom runs!汤姆跑得多快啊!  相似文献   

12.
13.
咬文嚼字     
"澡""燥""躁"和"噪"澡、燥、躁、嗓这四个字中都有"喿"(zao),它们读音相似,但意义不同,同学们在运用时很容易混淆。澡(zao)左边是三点水旁,指洗澡、沐浴,如澡盆、澡堂等。燥(zao)左边是火字旁,表示干的意思,如燥热、干燥等。躁(zao)左边是足字旁,指急躁、性急、不冷静,如性情暴躁、戒骄戒躁等。  相似文献   

14.
咬文嚼字     
“雷池”就是不能越有一个成语叫“不越雷池一步”,为什么“雷池”不能越呢? 要弄清楚这个问题,必须先要明白“雷池”是什么。雷池是一条名叫大雷水的河流中的一个地方,大雷水源于湖北黄梅,经宿松流于安徽的望江县境内,在其东南15公里处积水为池,取名为雷池。  相似文献   

15.
咬文嚼字     
《海外英语》2009,(1):60-60
英语作文是在把英语听、说、读这三个方面的基础打好之后对英语学习者的进一步要求,也是对写作者基础和语言灵活运用的考验。我们“咬文嚼字”栏目秉承这个宗旨,为读者朋友们提供自创的空间和合理的修改。读者朋友们可以根据我刊提出的写作要求自创作品,由A Cup of English的Xiaoge老师担当指导老师,为您的作品提出修改意见,帮助您提高自己的英文写作能力。  相似文献   

16.
咬文嚼字     
1.典籍(j):记载古代法制的图书,也泛指古代图书。籍,不能写成“藉”。 2.拔(b)河:一种体育运动。拔,不能写作“拨”。  相似文献   

17.
咬文嚼字     
——可以请你的父母帮忙11月“咬文嚼字”评刊表姓名_________性别____年龄____爱好__________学校、年、班_______________________邮编________1、您最喜欢的文章______________________________;其次__________________;再次________________2、您不喜欢的文章_____________  相似文献   

18.
咬文嚼字     
《学子》2003,(7)
“熬油”?石烽一个学生在作文中写道:“在知识的殿堂沐浴,在知识的海洋里熬油。”且不说“沐浴”二字是否恰当,把“遨游”错成“熬油”,实在错得让人啼笑皆非。  相似文献   

19.
咬文嚼字     
<正>走会意字,《说文解字》:"走,趋也。从天止。天止者,屈也。"上下结构部首:走总笔画:7以"走"为义符所衍生的常用字速度大比拼步、走、奔甲骨文的步■乍眼看去像是路上挤满了车马与行人,其实是四通八达的道路■上,有向南北■和东西■方向移动的脚。不过步字核心在脚不在路,从简化字形■上就能看出来,它们一个省了两只脚,一个进一步省了大路。行走嘛,有两只脚就够了。只是两只脚交替迈进,速度有限,快不起来。  相似文献   

20.
英语中的感叹句,是说话人用来表示喜、怒、哀、乐等不同感情色彩的句子。由于说话人表达感叹的内容不同,以及受说话人表达习惯等因素的影响,其表示感叹的方式也是多种多样的。概括起来,有以下几种表达方式:  相似文献   

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