混沌理论在信息化教学设计中的应用

在教育信息化的冲击下,重新审视信息化教学设计是必要的。混沌理论的诞生,为从系统的角度考虑学习的最优化模型指出了一条新的研究途径。以混沌理论作为一个新的研究视角,从混沌理论的3个特征出发,分析了混沌理论在信息化教学设计应用中的5个方面。     

混沌理论在信息化教学设计中的应用

在教育信息化的冲击下，重新审视信息化教学设计是必要的。混沌理论的诞生，为从系统的角度考虑学习的最优化模型指出了一条新的研究途径。以混沌理论作为一个新的研究视角，从混沌理论的3个特征出发．分析了混沌理论在信息化教学设计应用中的5个方面。     

混沌基本理论在教学设计中的应用

教学设计是教学中的一个重要环节。混沌理论的诞生对教学设计产生了重大影响。我们应从混沌理论的核心概念出发,通过对教学设计理论与混沌基本理论的讨论,强调运用混沌系统的方法论与认识观,从宏观的角度来看待教学设计这一复杂系统。     

混沌理论与新课程理念下的教学设计

混沌理论不仅是物理学、数学理论的发展，同时也是社会科学与自然科学完美结合的理论。新课程理念下的教学设计过程充满了混沌，混沌理论对现代教学设计具有重要的指导作用。应当掌握混沌理论系统及其特征．并从教学设计与蝴蝶效应、元认知学习与分形等方面明确混沌理论在现代教学设计中的应用。     

“混沌”的基本特征及其在教学设计中的应用

混沌学是现代科学和现代技术结合的产物。20世纪70年代末,混沌学的理论已渗透到教学设计领域。简要介绍混沌学的基本特征,结合现代教育理论,从教学设计中的非线性思想、教学设计中的蝴蝶效应、元认知学习与分形以及教学评价与奇怪吸引子等方面探讨混沌学原理在现代教学设计中的应用。     

混沌学:教学设计新思维初探

许多传统的教学设计理论在当前变化迅速、全球交流、高新技术迅猛发展的信息时代环境中已不再适用。用混沌理论作为现代教学系统设计理论基础，已经成为该领域研究的热点之一。本文根据混沌运动的普适性特征，初步探讨了混沌理论与现代教学系统耦合成混沌教学设计的必然性，并着重探讨了这一教学设计创新模式的构建思想。     

混沌理论与课堂教学设计

混沌学是现代科学与技术相结合的产物。20世纪70年代末,混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域。本文首先介绍了混沌理论及其特征,并具体论述了基于混沌理论的课堂教学设计。     

“教育概论”课案例教学的教师教学能力论略

为全面实现"教育概论"课的教学目标,"教育概论"课应实行案例教学。"教育概论"课的案例教学指的是任课教师在教学过程中,通过相关教育教学案例释义教育理论,并依照教育理论分析、阐释教育教学案例事件中教育者的教育行为的合理性,经由这样的理论与实践的相互结合,化解学生在学习教育理论时对教育理论理解的抽象性,使学生具体、准确、通透地掌握教育理论,并一定程度地正确应用教育理论。"教育概论"课的案例教学要取得应有成效,任课教师应具有合理选择案例的能力,根据案例内容设计问题的能力,组织学生案例讨论的能力,概括、总结案例讨论的能力。     

混沌理论对传统教学设计的冲击和启示

混沌学是现代科学与现代技术相结合的产物。20世纪70年代末,混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对建立在线性的封闭系统观、决定论的可预测性基础上的传统教学设计观带来巨大冲击。教学设计处于变化之中,教学活动是一个动态的过程设计,其设计、控制与优化可以从混沌理论的角度重新思考,从而拓宽现代教学设计研究的视野。     

人文主义视阈中的教学设计及方法论反思

教学设计在经历了科学主义的洗礼后,毅然走入人文主义的"主观性"、"人性化"与"混沌"的境域,这无疑是一次新的尝试。然而,在对人文主义教学设计进行尝试的过程中发现,它同样也存在一系列的方法论局限,我们应深刻反思其合理性。     

混沌理论对实验室研究的启示

20世纪70年代末混沌理论的提出,已经对实验室研究领域存在广泛的渗透,对传统实验室研究的简单线性、可预测性、独立和封闭性产生了巨大的冲击。实验室是一个动态发展的系统,处在不断的变化之中,其研究过程本身就是一个动态变化发展的过程。用混沌理论视角思考实验室研究,可以拓宽实验室研究的视野并从中得到启示。     

从混沌管理理论看太原富士康的员工管理

混沌理论自提出以来引起了专家学者们的高度关注,在各行各业推广应用。混沌理论在管理学领域也得到了应用,并被命名为混沌管理。混沌管理即在组织稳定的情况下坚持人本管理,是一种与传统管理模式不相一致的管理方式。企业管理恰当地应用混沌管理理论,会使企业在新时代背景下更好地利用人才。本文以太原富士康科技园区的员工管理为例,探究混沌管理究竟应该采取哪些措施,会达到什么效果,以便更多人系统地了解混沌管理理论。     

混沌学理论视角下的二语词汇习得初探

将混沌学理论应用于二语词汇习得研究,扩展了二语词汇习得的研究空间。通过分析混沌学理论与二语词汇习得的相关性,表明混沌学理论对二语词汇习得具有重要的应用价值和启示作用。二语习得过程中不仅要对二语词汇进行精细加工、反复练习,把握整体、增加维度,而且应重视母语的作用以及二语词汇的文化内涵。     

传统文化对艺术设计创新的影响

传统文化对现代艺术设计有深远的影响。艺术创新源自传统。从混沌理论的视角看,传统文化对现代艺术设计创新有重要的影响;是推进艺术设计专业发展的一个要因;也是把中国特色现代艺术设计推向世界的一个条件。     

The chaos theory story: Explorations of implications for education research

This article explores some implications for education research of the story of the development and acceptance of Chaos Theory as told inChaos: Making a New Science by James Gleik. The following are considered: 1) Issues in observation — what and whose perspective(s); 2) Explanatory power and the issue of simplification vs detail; 3) Problems in prediction and generalisation; 4) Collection and interpretation of data to reveal and explain order vs disorder; regularities vs irregularities; 5) Discipline specialisation vs multidisciplinel cross-discipline approach; and 6) Support for research process can often result in more enlightenment than support for research products in the safe, predictable and publishable. These issues are not new, but the Chaos Theory story highlights the importance of revisiting and noting them, especially in the current climate of valuing ‘efficient’, ‘productive’, ‘relevant’, ‘useful’ and ‘acceptable’ research.     

混沌理论在个别化学习中的应用研究

混沌理论作为21世纪教育科学研究的理论基础之一,给传统学习观带来巨大冲击。混沌理论对个别化学习初始条件确定、学习目标制定、学习过程控制、学习评价有效性等方面都有积极的指导作用。理解和掌握一些基于混沌法则的学习技能能够更好地适应现代社会的复杂性。     

混沌理论对大学生心理咨询的启示

从混沌理论的主要观点入手,对大学生的心理问题进行了新的诠释。指出心理咨询师应善于利用敏感性分析方法,把变化看作可利用的资源,等待恰当的时机进行干预,以促进来访者的自适应。     

Table of Contents

The Revolution in Leadership The Continued Need for Leadership in a Changed Context Organization of the Book Key Terms and Theories Challenges and Missed Opportunities in the Study of Leadership in Higher Education New Directions in Higher Education Leadership Contributions of This Book A World Apart: New Paradigms of Leadership Positivist Paradigm Social Constructivism Paradigm Critical Paradigm Postmodern Paradigm Comparing the Paradigms' Impact Summary A World Anew: The Latest Theories of Leadership Transformational Leadership Complexity and Chaos Theory Expanding Cognitive Theories: Mental Models and Organizational Learning Expanding Cultural and Symbolic Theories: Social and Cultural Theories of Leadership Rethinking Contingency Theories: Processual Leadership Team or Relational Leadership Summary Revolutionary Concepts of Leadership Ethics and Spirituality Collaboration Empowerment Social Change and Social Movements Emotions Globalization Entrepreneurialism Accountability Summary Higher Education Leadership in the New World Changes in the Landscape of Higher Education Leadership Research Trait and Behavior Theories Power and Influence Theories Transformational Leadership Complexity and Chaos Theory Cognitive Theory: Cognitive Frames and Organizational Learning Cultural and Symbolic Theories Teams and Relational Leadership Summary Revolutionary Leadership Concepts in Higher Education Ethics and Spirituality Empowerment Social Change Collaboration and Partnering Emotions Globalization Entrepreneurialism Accountability Summary Practical Implications for the Leadership Revolution Framing Leadership Research in a New Era Notes Appendix: Three Case Studies References Name Index Subject Index About the Authors     

善变的蝴蝶——混沌理论视野下的网络舆论监督分析

文章从混沌理论视野研究网络舆论,通过对网络舆论形成中蝴蝶效应的分析,探讨了网络舆论监督中的混沌现象,从而得出网络舆论监督效果无序性的必然,并以此为据,提出了网络舆论管理的新思路。