大学公共选修课的调查分析

以大学生的满意度为视角,对大学公共选修课的现状进行了调查。结果表明大学生对公共选修课的满意度不高,公选课的教学质量、数量和管理都存在不容忽视的问题。要提高学生的满意度,学校应下放课程权力,在课程决策、实施的过程中要给学生更多的参与机会;同时要积极构建科学合理的公共选修课课程体系、强化选课指导、优化选课机制,加强对公共选修课的教学管理、监督与评价。     

地方应用型本科高校公共选修课现状调查分析——以嘉兴学院为例

公共选修课可以有效促进学生个性发展,拓宽学生知识面,培养学生创新思维和创新能力,是地方应用型本科高校实施复合型人才培养战略的重要途径。但如何充分发挥公共选修课这个有效途径,是摆在许多地方应用型本科高校面前的一个重要问题。本文以嘉兴学院为例,通过公选课问卷调查,分析现阶段公共选修课在课程设置、运行、评价等方面存在的问题及原因,并提出相应的改革建议。     

改善大学公共选修课教学效果研究

高校公共选修课是以培养高素质复合型人才为目标,是面向全校学生开设的以人文素质与科学素质为核心的综合素质类教育课程。文章采用问卷调查法对以笔者所在学校为例进行的研究,对公共选修课存在的问题进行了分析,并提出提高公共选修课教学效果的建议。     

高职院校公共选修课实施现状的调查研究

文章采用问卷调查法对某高职院校公共选修课（简称公选课）实施现状进行调查研究.随机选取某高职院校选修过公选课的学生作为调查对象,从学生对公选课教学的评价、对公选课的学习状态、对公选课的认识、对公选课的需求及对公选课的意见和建议五个方面进行调查.通过调查,分析公选课实施存在的问题、了解学生对公选课的需求、提出完善公选课的对策及建议.     

文山学院公共体育选修课调研

文山学院公共体育课改革已经四年时间。调研发现,通过改革学生的身体素质、对上好体育课价值观、学习态度等都有了可喜的变化;但是从中也暴露出了一些问题,其原因是学校体育场地不足、教师专业受限、开始项目少和组织选修课难度较大有关。     

高职院校公共选修课教学现状调查研究——以江苏财经职业技术学院为例

作为高职院校课程体系的一个重要组成部分,公共选修课在完善课程体系、实施素质教育、促进学分制的发展等方面具有重要作用。高职院校公选课的教学现状决定了该课程在优化学生知识结构、提升学生综合素质等方面的最终效果。针对我院公选课的教学现状调查,发现并分析公选课存在的共性问题,从教师的教学动机、学生的课程参与及学院的质量评价等几个方面进行反思,以便促进高职院校公选课的进一步发展。     

高校公共选修课与大学生综合素质的关系研究

采用高校公共选修课调查问卷和中国大学生综合素质调查问卷对262名大学生进行了调查,以探讨高校公共选修课与大学生综合素质的关系。结果表明:(1)高校公共选修课存在显著的专业差异(p<0.05);(2)大学生综合素质发展相对比较均衡,不存在专业差异;(3)高校公共选修课与大学生综合素质存在显著的相关(r=0.382,p<0.01),且高校公共选修课对大学生综合素质有预测作用。     

公共选修课提升大学生生命意识水平的实践研究

立足积极心理学理念,开展大学生生命教育公共选修课程实践尝试,并对参与课程前、后测试的大学生生命态度相关数据进行统计分析.结果 显示:生命教育公共选修课程能够有效提升大学生的生命意识水平,但在教育过程中需要重视与个体日常积极生命体验的融合,并切实关注大学生的群体差异.抓住课程教学主渠道,推进“学校小课堂”与“社会大课堂”的积极融合,分年级、分主题、多形式满足不同生命主体的差异性需求,是生命教育的深化方向.     

大学公共选修课现状调查与思考

公共选修课是大学本科课程的组成部分,是为丰富大学生的知识,提高大学生的文化、科学、技术、道德等各方面的水平素养而开设的课程。但目前公共选修课的效果并不理想,应从学校、教师、学生等角度予以相应的改进。     

新建本科院校公共选修课开设现状调查及对策思考

通过对某新建本科院校公共选修课开设现状调查发现,在高校开设公选课对提高学生的综合素质能起到一定的积极作用,但也普遍存在着学生选课具有实用主义倾向,课堂出勤情况和听课情况差,课程体系不合理,学生、教师和教学管理部门之间沟通交流不够等问题,建议应从提高对公选课的思想认识,加强学生、教师和教学管理部门之间的沟通与交流,加强对学生的选课指导,积极构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,通过多种激励措施调动教师的积极性与主动性和不断推进公选课教学改革等方面加以改进。     

对普通高校健美操专选课的分析与研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法，对普通高校健美探专选课进行分析与研究．为上好健美探专选课提供参考。     

对高校公共选修课建设的思考

公共选修课是高校人才培养方案的重要组成部分,目前高校公共选修课建设中存在诸多不容忽视的问题,从公共选修课对人才培养质量的价值入手提出了改进和加强公选课课程建设的思路与对策,以更好发挥公共选修课在人才培养中的重要作用。     

论高等院校公选课的教学管理

高等院校的公共选修课既是本科人才培养计划中重要的组成部分,也是我国高校人才培养模式改革的重点。因此,我们有必要反思公选课教学组织的各个环节,及时发现问题,进行修补,以使全校性的公共选修课方案日趋完善,实现其预定目标。本文旨在分析目前高校公选课管理的主要问题,并提出尝试改进意见。     

对普通高校开展健美操选修课的调查与研究

健美操运动在普通高校越来越受到大学生的喜爱,随着越来越多的大学生参与其中,健美搡已在普通高校被广泛重视,相继开办了健美操选修课。文章采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对某高校健美搡选修课的开展进行了调查与研究,为健美操选修课的进一步开展提供参考。     

云南高校开设少数民族体育公共选修课的探讨

对云南省高校开设少数民族传统体育项目公选课的意义、可行性及实施建议进行了阐述,以期促进少数民族传统体育项目得到更好的保护和推广,同时为高校体育教学改革提供一些参考.     

公共任选课程模块中"隐性课程"的内涵、特征及其价值浅探

公共任选课程模块作为学生专业知识之外的重要补充,有其自己本身的特点:第一,申报开设课程,确定教学内容,教师的自主性较强.第二,可由教师按照所开课程的教学要求和目的自由选取教材,甚至可由教师按教学意图自编教材.第三,学生对自己选定修读课程有绝对的自主权.教育者明晰隐性课程的教学思想,加强隐性课程的设计,有意识地加大隐性课程的教学力度,并通过教育者价值取向的一致性引导学生,实现教学过程中显性课程和隐性课程的双重教学目的,让学生走入社会,在服务社会的同时,朝积极向上的方向引导社会主流有着不可估量的价值.     

高职高专大学生体育选修课现状的调查与分析

对连云港职业技术学院部分学生进行体育选修课的调查,结果表明：体育选修课教学内容丰富,深受学生的喜爱,但在教学管理、项目设置、师资力量、场地器材等方面存在不足之处,据此提出对策、建议,旨在完善体育选修课。     

以培养跨文化交际能力为目标的大学英语公选课研究

大学英语教学强调要培养学生的跨文化交际能力。可以以培养跨文化交际能力为目标来开设一系列大学英语公选课。既要建立科学的公选课课程体系,又要运用恰当的教学模式,使学生在学习中不仅了解文化知识、具备跨文化交际的技能,而且具有文化敏感性和对文化的深层思考能力。     

浅议加强高校公共选修课建设和管理

公共选修课在提高大学生综合素质中具有重要的作用,目前高校公共选修课存在数量不足、教学质量不高、选课盲目、上课时间安排不合理等问题,需要采取相关对策。