如何帮助高一学生尽快适应高中化学学习

在高一的家长会上,有较多家长反映一种情况：孩子初中化学成绩很好,几乎每次考试都能拿到高分,甚至满分,现在上了高中,感觉高中化学难学,甚至有些学生由于种种原因逐渐对化学失去了兴趣．为什么会出现这样的情况？主要有以下2个原因：一是教师没能充分做好初中与高中的衔接．二是高中化学与初中化学相比,无论是知识的难度,     

浅探如何让高一新生尽快适应高中英语学习

《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《课标》)指出:"普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸,是基础教育阶段课程的重要组成部分。因此,普通高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上,帮助学生打好语言基础,为他们今后升学、就业和终身学习创造条件,并使他们具备作为二十一世纪公民所应有的基本英语素养。"高一新生来自不同的初级中学,生源不同,师资不同,学校的设施和条件不同,新生基础水准和学习能力也不尽相同。新生入校后,如何处理好初、高中的学法衔接,提高学生的自学能力,使其尽快适应高中英语学习,这是摆在我们面前的一个现实而又严峻的课题。     

如何让高一新生尽快适应高中化学学习生活

对于刚刚踏入高中校门的新生，由于环境、心理及学习方式等各种因素的影响．学生之间的成绩产生了较大的分化和差异。在近几年的教学中经常发现一部分学生反映自己初中化学学得非常好而到高中却学得不太好．于是各种埋怨因素油然而生以至于丧失学习兴趣。其实化学这门课只要入了门，比起其他课程来说还是较容易的。因为它具有很强的逻辑性、规律性和趣味性。     

高一新生怎样尽快适应高中化学的学习

高一化学教学是处于初、高中化学教学承上启下的一个重要阶段，而我市只有一所高中。初、高中化学教学各自孤立；初、高中教师之间缺乏沟通与交流。初中教师为了学生能在中考中取得优异成绩，仅凭自己经验对大纲进行删减，导致很多起承接初、高中知识衔接作用的初中化学知识遗漏，或不重点讲解。     

如何开展高一新生学法指导

高中阶段和初中阶段相比,无论在教育还是教学方面都存在着很大的区别。此时,班主任的首要任务就是帮助新入学的学生调整好心态并完成两个转变,即从“要我学”到“我要学”的转变和从“学会”到“会学”的转变。本人在多年班主任工作实践基础上,深入研究高一新生的心理状态,逐步探索出高一新生学法指导的三个步骤,在实际的班级管理中取得了一定的成效。     

浅谈高一学生如何适应高中语文的学习

记得七八年前,学生进入高中后,写信回来向我诉苦：不知道如何学好高中语文,考试内容基本不考课本里的,感觉听不听课都没关系;想自己阅读一些课外的,却不知道选哪些读物来阅读。确实,高中语文的知识内容和知识结构与初中相比有了明显的变化,所以很多学生在高一阶段,面对高中新的生活和学习显得无所适从、茫无头绪,无法适应高中语文的学习。     

高一新生如何尽快适应高中英语学习

初入高中的学子在学英语方面会面临着很多的问题,比如中考后语言环境的缺失导致的遗忘,不适应高中教师的英语教学方法,难以接受加深加大的学习内容等等。为了使高一新生尽快适应高中的英语学习,教师应进行初高中内容的衔接工作,逐步加大加深教授内容,充分利用学校的教学资源,从多方面入手,有效地解决这一问题。     

如何让学生尽快地适应高一数学学习

<正>初中数学知识相对比较浅显,学生易于掌握,通过反复练习,即可提高熟练程度,从而提高学习成绩。学生在学习方式上往往是一种被动学习。而高中数学的理论性、抽象性、严密性强,需要学生在知识的理解上下工夫,多思考、多研究,不懂就问,能举一反三,能主动地学习。对于高一新生,教师要引导     

浅谈如何降低高一物理难度

高中物理与初中物理相比较，知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强。高一新生，大多感觉高中物理跨度大，不适应，学习兴趣不浓、动力不足，结果导致物理成绩大幅下降。下面就学生学习内容、学习方法的特点对初高中物理做一个比较。     

谈高一新生数学成绩下降的原因及对策

高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对高一新生学习中出现上述情况。教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：     

高一政治课研究性学习的探讨

教师在备课、授课和练习中给学生以学法指导，发挥学生的主体作用。使学生学会学习，学会研究，从而提高学生的素质和能力。     

如何引导高一新生尽快适应高中英语

英语教学的初高中衔接的好坏,对学生高中阶段的学习有很大的影响。因此,对英语教学的初高中衔接必须予以重视并及时切实地抓好。那么如何便学生顺利地由初中英语学习过渡到高中阶段的英语学习,如何搞好初高中的英语教学衔接？     

如何让高一新生尽快适应高中英语教学

高一新生入学后对高中英语教学的适应出现问题，其原因是多方面的。教师应抓住高一上学期这一关键期，运用合理的方法，使他们平稳过渡。     

如何搞好高一的数学教学

学生初升入高中,往往不能适应高中数学知识点密集的课堂学习,产生挫败感。此时,要减轻学生的压力和心理负担,改变教学策略,加强学法指导,培养学生提高学习能力,引导学生尽快适应高中学习。     

如何使高一新生尽快适应高中英语学习

英语是高一年级学生的必修课,学得好能为学生的终生学习奠定扎实的基础。通过多年的教学实践,笔者发现很多学生觉得自己初中学习英语很轻松,成绩也很优秀,可是到了高中不仅成绩却变"差",学习也越来越困难。每次考试的成绩都没有初中时的好,从而产生消极心理。其实,学生的成绩并没有变"差",而是对高中英语学习还没有适应。原因是:不适应老师的教学方法,没有良好的学习习惯,不懂得学习方法。那么教师应采取什么措施帮助学生克服学习障碍,从而     

高一新生尽快适应数学学习的方法探讨

有些同学升入高中后不能有效适应高中阶段的学习,尤其是数学学习方法方面,极易产生厌学情绪,继而影响整个高中阶段的数学学习。在高一阶段的学习中,需要积极了解该学科的特点,及时消除影响学习兴趣的相关因素,调动自身的学习积极性,并积极寻求正确的学习方法,为以后的学习奠定良好的基础。     

浅探如何尽快适应高中化学新课程教学

目前我国基础教育课程改革如火如荼，主体体现在课程理念的更新、老师角色的转变、教学模式的变革、学习方式的转变等方面．化学新课程倡导以科学探究为课改的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动学习，使获得知识技能的过程同时也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程．基于这理念，2007年上学期我校组织了学科教师学习《广西普通高中课程改革学习手册》、《化学课程标准研修》．[第一段]     

如何使高一新生尽快适应高中的思想政治学习

如何实现初高中思想政治课的顺利过渡,是困扰很多学生和老师的问题。为解决这个问题,我们做了一些有益探索,本文主要从教师角度谈谈新课程形势下如何使学生尽快适应高中思想政治课学习。     

浅谈如何引导高一新生尽快适应高中英语教学

英语教学的初高中衔接的好坏对学生高中阶段的学习有很大的影响,甚至对学生一生的英语学习都有着举足轻重的作用。因此,对英语教学的初高中衔接必须予以重视并及时切实地抓好。那么如何使学生顺利地由初中英语学习过渡到高中阶段的英语学习,如何搞好初高中的英语教学衔接？