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相似文献
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1.
广州市第四十七中学是广东省一级学校、广东省绿色学校、广州市首批申报国家级示范性高中学校。学校占地面积56135平方米,建筑面积76428平方米,拥有主体综合大楼、教研活动大楼、艺术附楼、实验楼、400米塑胶跑道运动场、师生饭堂等一流校舍,体育馆、科学实验楼、12层学生公寓楼等工程即将建成。拥有先进的综合校园网、馆藏丰富的现代化图书馆、多媒体网络教室、语音室、实验室、富有生活气息的教师办公室和各类专用功能室,教学设施齐全,教学设备先进。学校师资力量雄厚,教职工228人,其中全国优秀教师1人,特级教师3人,国家级骨干教师培训对象3人,省优秀教师和骨干教师14人,高级教师85人,硕士研究生17人,高级教师和研究生占专任教师总数的51%。学校坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,全面实施素质教育,推进新课程,培养具有健康体魄和健全人格、科学素养和创新精神强、学习能力和个性特长突出且具有传统美德和国际视野的多元化人才,教育成果丰硕。近年来高中毕业班T作11次获广州市一等奖,高考升学率达100%。曾恒、何煜等一大批学生考上清华大学、北京大学、中国人民大学和中山大学等名牌大学。2002年高考吴韫琳是全省高考英语单科状元,2...  相似文献   

2.
广州市第四十七中学创办于1963年12月,现被评为广东省首批国家级示范性高中。1995年被评为广东省一级学校,2005年被评为广东省绿色学校。  相似文献   

3.
广州市第四十七中学汇景实验学校,位于华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学等高校和科研机构云集的科技文化中心区域,环境幽雅,是教读胜地、治学佳境和莘莘学子求学的乐园。学校开办于2004年9月,占地52,000平方米,建筑面积36,000平方米,是一所可容纳60个教学班,3000多学生就读的九年一贯制公办学校。学校现有47个教学班,2100名学生。学校坚持崇德重智,艺体兼扬,以“面向全体,促进学生全面和谐发展”为宗旨,坚持“创设适合学生发展的教育,一切为了学生的未来着想”的办学理念,从严治校、法育未来,强调“质量就是生命”,走“科研兴校”之路。如今全体师生满腔豪情朝着“打造一流校园,锤炼一流师资、造就一流学生”的目标奋勇前进!配备现代化教学设施,打造一流学习环境广州市第四十七中学汇景实验学校致力于为孩子营造健康、舒适、充满乐趣的学习环境,按省一级重点学校标准配备现代化教学设施,高规格、高起点、一步到位,打造一流的学习环境。校园环境优雅,绿化覆盖率达100%,布局合理的教学楼,400米环形塑胶跑道、室内游泳池、高标准实验室、电脑室、舞蹈室、阶梯室、钢琴房及千兆校园网等现代化教学设施。供800名学生住宿的学生公寓...  相似文献   

4.
《广东教育》2010,(4):F0003-F0003
广州市第四十七中学汇景实验学校创建于2004年,以优美的校园环境、日益突出的教学特色和扎实的文化底蕴享誉天河区内外,办学质量、办学效益得到了社会各界的一致好评。  相似文献   

5.
《广东教育》2006,(12):71-71
广州市第四十七中学汇景实验学校,位于华南理工大学,华南农业大学,华南师范大学等高校和科研机构云集的科技文化中心区域,环境幽雅,是教读胜地,治学佳境和莘莘学子求学的乐园,学校开办于2004年9月,  相似文献   

6.
酉水河 《广东教育》2004,(12):15-16
在广州市郊,流溪河畔,有一所农村学生占80%以上的中学,在短短几年内走过了这样的历程:生源组别从1997年广州市第五组跃升至1999年的第三组,1998年以来连年获广州市高中毕业班工作二等奖,2000年获得“广州市教育工作先进单位、广州市综合治理先进单位、广州市招飞先进单位、广东省绿色学校”等荣誉称号,  相似文献   

7.
《中小学管理》2013,(1):65-68
河南郑州市第四十七中学创立于1996年,目前已成为拥有初中部、高中部、国际学校三个校区的集团学校,在校生近8000人,教师500余人。经过多年的艰辛发展,学校已逐渐形成"切问近思,自能发展"的办学理念,树立了"培养有激情、有理性、全面发展的现代中学生"的教育目标,"仰望星空,脚踏实地"是四十七中人的鲜明写照,"努力打造国际化、现代化中原名校"已成为四十七中人的共同追求。学子们传承"勤学、慎思、明辨、笃行"的学风,在各项活动中连创佳绩,捷报频传。建校刚刚五年时,学校就叩开了清华、北大、复旦、中科大、上海交大、  相似文献   

8.
《基础教育研究》2007,(5):F0002-F0002
柳州市第四十七中学(原柳州车辆厂中学)是一所政府办全日制初级中学,始建于1965年,现有教学班16个,在校学生人数786人。教职工60人,专职教师50人,其中中学高级教师7人,中学一级教师35人。  相似文献   

9.
《基础教育参考》2009,(5):I0002-I0002
北京市第四十七中学坐落在海淀区风景秀丽的鹫峰山下,占地面积388亩,是一所校园环境古朴典雅、人文氛围浓厚、历史悠久的完全中学。学校始建于1923年,其前身是北京中法大学附属温泉中学,北京市重工业部职工子弟学校,曾为北京市20所重点中学之一。  相似文献   

10.
哈尔滨市第47中学始建于1965年,是一所全日制初级中学,现有51个教学班.在校学生2600多人。该学校始终坚持让每一名学生都得到充分发展的办学思想,努力为学生的终身发展创造条件。该学校有187名教师,其中,高级教师占35%、省市区级骨干教师占45%以上,有省级骨干教师2人、市级学科带头人4人、市级骨干教师39人、南岗区十佳优秀班主任提名奖获得者1人。  相似文献   

11.
《基础教育参考》2007,(7):I0002-I0002
北京市第四十七中学坐落在海淀区风景秀丽的鹫峰脚下.学校占地面积388亩,风景秀丽。古树参天,是一座花园式学校。一所具有84年历史的完全中学。学校前身是私立北京中法大学附属温泉中学。国立北平中法大学附属西山温泉中学、中央重工业部职工子弟温泉中学,  相似文献   

12.
杨辉 《广东教育》2004,(4):18-19
置身于广州市天河区高校和科研机构云集的五山地区,你会发现在苍翠的茶山脚下,绿树掩映中有一组富有现代气息的建筑群,琅琅书声送来浓烈文化气息。这就是广州市第四十七中学。学校创办于1963年,1995年4月被评为广东省一级学校,2002年被广州市政府确定为首批申报国家示范高中。近年来,学校大力推行素质教育,贯彻先进的办学理念,坚持“以人为本,以学生的发展为本”的办学宗旨,坚持“以学校教育现代化为龙头,以高质量的教育教学和高水平的教育科研为两翼”的发展战略,力争成为广州基础教育中的名牌学校。  相似文献   

13.
《基础教育参考》2005,(4):F004-F004
北京市第四十七中学始建于1923年,前身是私立北平中法大学附属温泉中学,北京市重工业部职工子弟学校。学校坐落在风景秀丽的鹫峰脚下,占地面积388亩,学校建筑古朴典雅美观,校园内绿树成荫、古木成林,风景怡人。现有在校生500余人,教职工学历达标率100%,硕士研究生及省市级骨干教师占一线教师10%。近年来学校被评为北京市百所好家长学校、海淀区校园文化建设先进学校等。  相似文献   

14.
《基础教育参考》2010,(8):I0002-I0002
北京市第四十七中学始建于1923年,由著名教育家李煜瀛(字石曾)先生创建。学校坐落在阳台山鹫峰山麓环谷园中,校园环境整洁优美,占地面积400亩,各项设施装备精良。  相似文献   

15.
一、学校规模北京市第四十七中学坐落在风景秀丽的鹫峰脚下,始建于1923年,它的前身是私立北京中法大学附属温泉中学,北京重工业部职工子弟学校。1953年,北京市教育局接管,命名为北京市第四十七中学。学校占地面积318亩,建有教学楼、实验楼、办公楼、电教楼、教工、学生宿舍楼6座,总建筑面积28500平方米。  相似文献   

16.
广州市第十六中学创建于1934年(原名广州培桂中学),建校之初便确立了"为振兴中华而作育英才"的办学宗旨。在新的历史时期,该校在继承中发展,在发展中创新,按照"以学生发展为本,  相似文献   

17.
《教育导刊》2008,(6):66-66
2007年11月,广州市第一中学接受广东省普通高中教学水平评估,被评为优秀等级,通过了广东省国家级示范性普通高中验收,被评为“有着辉煌办学业绩的岭南历史名校,是历史悠久、文化深厚、坚持改革、勇于创新、特色鲜明,成绩显著的优质普通高中。”  相似文献   

18.
《辅导员》2011,(15):2
沈阳市第五十六中学始建于1961年,1987年被评为省级重点高中,2004年晋升为省级示范高中,2009年率先通过沈阳市第一批"标准化高中"评估验收。"幸福学生成功教师发展学校"是其作为沈阳市"课改样本校"和"教研基地校"而提出的全新的办学理念!  相似文献   

19.
《教育导刊》2006,(5):F0002-F0002,I0001
具有127年悠久办学历史的广州市培英中学现已发展为“一校两区”,地跨广州荔湾和白云,鹤洞校本部占地面积122亩,太和校区占地面积105亩。两校区现有86个教学班,学生数4477人,有教职工322人,教师中有特级教师2人,高级教师95人,硕士研究生学历教师16人,是广州市办学规模较大的一所完全高级中学。[编者按]  相似文献   

20.
柳中精神:朴实踏实,团结上进校训:厚德博文,求实创新校风:淳朴高雅,求善求真学风:勤学好问,善思笃行柳树中学治校理念办学宗旨:教育报国,服务社会办学理念:以人为本,树德树人办学目标:创建西部一流的农村示范高中育人目标:培养有责任感、有持续发展能力的现代人育人思想:学生的健康成长和未来发展高于一切  相似文献   

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