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吴良根 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(4)
教育测量与评价是当今世界教育科学的重要研究领域之一.化学教学测量与评价是根据化学教育的目的和标准,通过一定的调查、比较和收集资料,对化学教学活动的过程、结果和有关因素进行描述或价值判断的过程.在化学教学中应重视化学教学测量和评价的研究,全面充分地发挥其功能,从而促进化学教学质量的提高. 相似文献
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本文从教师教的角度提出阅读教学要使课堂实效的操作要领:其一,制订可操作与检测的课时目标;其二,抓住特点与主线处理教材;其三,组织学生自主探究和汇报交流;其四,给学生创造语言实践的机会;其五,发挥课堂即时评价的功能。 相似文献
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读写结合,是指在阅读教学活动过程中,融入"写"的积极因子,在写作教学中发挥"读"的引导效应,从而使读与写相互作用,和谐共生。读写结合,是两个环节的"相融共生",主要有"以读促写""以写带读""读写共生"三种基本形式,其操作要领应随着读写结合的形式不同而有所不同。 相似文献
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李海林 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(6):8-11
公开课是老师们再熟悉不过的一种教学研究活动。但是很奇怪，我们似乎又很少看见真正从教学研究这个角度来讨论公开课的文章。相反，我们看见的关于公开课的讨论，大都是从“一般教学活动”出发，从“一般教学活动”的要求和标准来看待这些公开课，来评价这些公开课。其中最明显的，就是指责公开课“作秀”，而理由呢，则几乎众口一词：平时我们是这样上课的吗？回答当然是不是，那么结论也很直接、简单；这是演戏，是表演，不是上课，是假的，从而否定了这些公开课的价值和意义。甚至有的老师还提出，不要再搞公开课了，因为它们没有实际意义。 相似文献
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多元智能评估的主要观点及操作要领 总被引：15，自引：0，他引：15
张其志 《课程.教材.教法》2005,(2)
传统的一元化智能评估与多元智能评估,由于教育价值信念和价值目标的不同,因而有质的区别。以开发和培养学生的多元智能为目的的多元智能评估是为学生发展服务的,是学生学习的动力和源泉。当前我国进行的基础教育课程改革,要求建立新的评估理念和评估体系,把握多元智能评估的主要观点和操作要领,对新课程评估有一定的借鉴作用。 相似文献
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德育工作者专业化是加强和改进学校德育工作的必然要求。促进德育工作者专业化,要健全包括专业化资格制度、专业化教育培训制度、专业水平等级评估制度和德育工作者协同工作制度等方面的制度建设。实现德育工作者专业化的5个操作要领：提高认识,形成德育工作者专业化的环境氛围;坚定信念,促进德育工作者的自我成长;互动学习,加强德育工作者专业培训方式、方法的创新;行动研究,提高德育工作者的科研质量和水平;专业引领,培养德育工作者开发共享德育资源的能力。 相似文献
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综合库科目是初次中领机动车驾驶证者的必考科目。学生在培训期间，花费在该科目上的时间长，精力大，但收效却不明显。问题的主要原因是施教者没有把基本理论和操作要领给学生讲透彻。本文就综合库科目的教学方法展开论述，为施教者提供综合库教学的理论依据。 相似文献
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订单教育运作的内在机制与操作要领 总被引：16，自引：0，他引：16
订单教育的内在运作机制包括政府促成的整合机制、培养目标的导向机制、课程设置的规范机制、合作效应的双赢机制、运作过程的互动机制、遵守规则的诚信机制和政策法规的保障机制.应从加大宣传、设置机构、选好伙伴、分工配合、管理孵化等角度,加强订单教育的操作. 相似文献
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陈星宇 《四川职业技术学院学报》2023,(4):153-156
铝合金管存在一定抗蚀性以及低温性,目前已经被广泛地应用在建筑工程或者化工实践中,每位操作者都需要重点掌握焊接操作要领以及焊接技巧。本文以如何进行铝合金管全位置焊接为重点加以阐述,首先介绍铝合金材料焊接性能,其次分析铝合金的理化性能及焊接特点,再次明确焊接准备,最后从焊接材料的选择、组对与点固焊、焊接方法与相关思考等几个方面深入阐述焊接工艺,从而更好地完成铝合金管全位置焊接工作,提高铝合金管焊接的综合质量. 相似文献
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行动研究法是一种日益受到人们关注的融教育理论与实践于一体的教育研究方法。其实践性、合作性、开放性、及时反馈性和兼容性特点决定了它较适合于我国中小学教育的实际,有利于促进我国中小学教育在新形势下的整体发展水平。文章详细介绍了行动研究法的操作程序和操作要领并指出了中小学教师在进行行动研究时每一环节上应注意的问题。 相似文献
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张根宝 《阅读与作文(高中版)》2009,(22)
IPO重启并不是利空,退一步海阔天空。为此,笔者讲述进二退一的操作要领。用望远镜看前景。在经济回暖和市场流动性向好的背景下,今年的股票和基金开户数不断地增加,在引发股市一波大行情的同时,也出现部分股价的泡沫,有些小盘股的市盈率已近百倍,而一些大盘股的市盈率仅20倍左右,涨幅 相似文献
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作业负担过重是基础教育阶段现实存在的问题,是人民群众普遍感受到且切实承受着的主要负担之一。减掉过重的作业负担,如果只是机械地在量上做减法,而不是从根本上提高作业设计质量和实施效率,是没有出路的。作业是整体教学设计的重要组成部分,缺少作业的教学设计是有头无尾、残缺不全的设计。作业设计并非简单随意之事,有其基本遵循,笔者概括为四个重要参照、四大操作要领。一、作业设计的四个重要参照教学过程中的每个相对后置的环节. 相似文献
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《焊工工艺学》是一门系统介绍焊接基本理论知识和焊接方法的课程。目的是让同学们了解和掌握焊接的一些基本概念，指导同学们的焊接技能操作练习。近年来，我通过该门课程的教学和焊工技能操作的培训，更深地体味到两者联系的重要性和必要性。本文着重谈谈焊接基本知识和焊接技能操作的教学。一、焊接基本知识的教学焊接基本知识主要包括电弧的概念和性质、手工电弧焊工艺、焊条、焊缝的结晶过程等，这部分理论性的知识比较多，教学的难度也比较大，根据这一特点，我在教学过程中，侧重于基本知识的讲解，要求同学们掌握电弧形成过程、电弧… 相似文献
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口诀教学可以把广泛而芜杂的教学内容进行系统化、条理化、概括化,便于学生理解、记忆和掌握。为了增强学生学习数学的兴趣,提高学习效率,笔者在教学中使用口诀辅助教学,并自编了高中三角函数学习口诀,实践证明这是一种比较有效的教学方法。 相似文献
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高一代数内容庞杂 ,概念多 ,学生记起来吃力 ,学起来难。为降低学生记忆的难度 ,现将高一代数上册部分内容按课本编排顺序小结为一些口诀 ,供参考。１ 集合的特征 ,其元素“确定 ,互异 ,无顺序”。２ 集合计算 ,要弄清“交不大 ,并不小 ,全里去剩补”。３ ｜ａｘ +ｂ｜＜ｃ,｜ａｘ +ｂ｜＞ｃ（ｃ＞０）型不等式的解 :“大于在两边 ,小于在中间”。４ 不等式ａｘ２ +ｂｘ +ｃ＞０（ａ＞０）的解 :“△大在两边 ,△等除一点 ,△小解为全”。（若ａｘ２ +ｂｘ +ｃ＝０的两根ｘ１＜ｘ２,ａｘ２+ｂｘ +ｃ＞０的解 :△＞０ ,ｘ＞ｘ２,或ｘ＜ｘ１ … 相似文献
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表内乘、除法是学习多位数乘、除法的基础。能不能正确地、比较熟练地进行多位数乘、除法计算,很大程度上取决于表内乘、除法计算是否正确、熟练。所以,乘法口诀的教学是小学数学教学中最重要的基础知识,是学生必须练好的基本功之一。我在教学“乘法口诀”时有以下几点心得。 相似文献
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