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7月30日,广东省委、省政府在广州隆重召开2006年度广东省科学技术奖励大会,表彰奖励获得2006年度国家和省科学技术奖的单位和科技工作者。中共中央政治局委员、广东省委书记张德江,省委副书记、省长黄华华,省人大常委会副主任王宁生,常务 相似文献
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以杭州、江苏、宁波三地学前教育法规为代表的地方学前教育立法在当前我国学前教育事业快速发展的背景下应运而生.从具体内容看,三个地方性法规全面覆盖了学前教育事业发展的重点问题,如地方政府责任、事业发展方针与机制、地方学前教育财政投入、管理与监督、保教人员资格与权益、相关法律责任等.今后我国中央及地方学前教育立法都应将儿童权益保障置于学前教育立法目的的首位;应明确中央政府职责,并加强对地方政府履责的监督;应关注地方性学前教育法规的实施. 相似文献
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黄丽娜 《中山大学学报论丛》2006,26(2):170-174
地方经济性立法,主要是指有立法权限的地方国家权力机关按照宪法和有关法律规定或者授权,根据本地区的实际情况和具体需要,制定、修改和废止调整本地区经济运行中特定经济关系的地方性法规的活动。地方经济性立法的主要目的在于创制出规范性的经济性法律文本在一定区域内实施,通过法律手段对地方经济关系和地方经济活动起协调和保障作用,从而达到将地方经济运行纳入法制化轨道,并将地方政府对经济的干预明确,避免权力无限膨胀的目的。通过对地方经济性立法内涵、现状以及存在问题等方面进行分析,提出地方经济性立法的努力方向,以达致建立法制框架下地方现代经济的目标。 相似文献
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加强地方先行立法以保障地方学前教育工作的有序开展具有相当的现实性和紧迫性。我国现行学前教育地方立法呈现法规数量区域分布不均、名称形式多样、修改进度不一、结构体例丰富等特征。上述立法尽管有效保障了地方学前教育工作的有序开展,但立法文本之间抵触与冲突、立法语言和条文表达失范、立法目的未凸显教育普惠优质、立法内容缺乏可操作性等问题不同程度存在。学前教育地方立法应实现文本的内部协调,规范法律条文表述,昭彰学前教育普惠优质目标,提升学前教育立法的可操作性和执行力。 相似文献
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家庭教育立法是教育法制建设的一个重点,为了更快落实家庭教育的大众化进程,各地陆续制定了地方家庭教育促进条例.通过对六省(市)家庭教育促进条例文本的梳理和分析,具体包括:家庭实施、政府推进、学校指导、社会参与、法律责任五个方面,得出的启示是:各省市均应建立家庭教育法规,提供法规保障;规范指导行为,进行科学化指导;明确责任... 相似文献
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2005年2月28日,全国人大常委会通过的《关于司法鉴定管理问题的决定》(以下简称《决定》),系指引和规制我国司法鉴定事项的纲领性法律文件。与此同时,我国部分省、市、自治区、直辖市人大常委会从1999年年初至今已颁发15部司法鉴定条例和1部司法鉴定条例草案。就司法鉴定这一相同主题,国家立法和大量地方立法并存,上位法与下位法之间的关系及其实践适用值得探讨。基于现有立法,在形式上分析立法结构,在内容上把上位法的《决定》与下位法的条例法律文本从鉴定主体、管理权设置、鉴定程序、鉴定范围和法律责任等进行解构对比发现,尽管作为上位法的《决定》对下位法的条例规制作用非常显著,但现有的条例类下位法对上位法的《决定》亦时有突破,制定我国统一的司法鉴定法势在必行。 相似文献
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尹永强 《中阿科技论坛(中英文)》2021,(1):198-201
科技成果转化过程中,离不开地方性科技法规的大力支持。在实际工作中,地方性科技法规制定和实施中所存在的问题会直接影响科技成果转化成效。本文重点就完善科技成果转化地方性科技法规的意义、科技成果转化地方性科技法规制定和实施中存在的问题及具体解决对策进行了积极的思考。 相似文献