高中语文教育中的作文教学创新性与实用性研究

作文教学是高中语文教育中十分重要的部分。一直以来作文教学就是高中语文教学最大的难题,让不少教师十分焦虑。学生作文水平质量反映的是学生语文知识综合使用能力。正因如此,高中语文教育必须重视作文教学,提高学生创作能力、表达能力。利用作文教学过程,提高学生语文知识理解、认知和使用能力,升华学生语文学习素养。本文将以高中语文作文教学为对象,从创新和实用两个角度出发探讨教学问题、教学思路。     

高中语文教育中的作文教学创新性与实用性研究

作文教学是高中语文教育中十分重要的部分.一直以来作文教学就是高中语文教学最大的难题,让不少教师十分焦虑.学生作文水平质量反映的是学生语文知识综合使用能力.正因如此,高中语文教育必须重视作文教学,提高学生创作能力、表达能力.利用作文教学过程,提高学生语文知识理解、认知和使用能力,升华学生语文学习素养.本文将以高中语文作文...     

行业性科技馆教育项目策划与开发

行业性科技馆教育对普及知识、科学,使广大民众了解该行业的发展历史、成果,激发人们的科学兴趣和创新意识非常有意义。本文首先分析我国行业性科技馆教育的现状,然后由科技馆教育项目的策划特点出发,分析、总结出目前科技馆教育项目的开发方向。     

教研项目网络自动化管理系统的研究与实现

通过对教研管理工作的业务流程和需求特点进行分析,提出教研管理系统的目标模型,并对系统的整体框架结构以及各部分功能进行设计,采用B/S模式进行系统实现并对应用结果进行分析。实际应用表明:系统符合教研管理要求,在具有相似业务需求和管理特点的领域具有推广和借鉴价值。     

教研项目网络自动化管理系统的研究与实现

通过对教研管理工作的业务流程和需求特点进行分析，提出教研管理系统的目标模型，并对系统的整体框架结构以及各部分功能进行设计，采用B／S模式进行系统实现并对应用结果进行分析。实际应用表明：系统符合教研管理要求，在具有相似业务需求和管理特点的领域具有推广和借鉴价值。     

基于网络的高校教育教学研究项目全面质量管理的构建研究

本文首先阐述了高校教研项目管理的不足,在此基础上引出全面质量管理的理念并重点阐述其在高校教研项目质量管理的具体实施,指出充分利用网络优势,采用SSH架构开发的教研项目全面质量管理系统构建了全过程的管理体系,形成了全员参与的管理模式,提高了教研管理的效率和水平。     

项目式实验教学的探索与实践

在开放创新性实验教学中引入项目式教学方式,探讨了项目式教学管理方式的特点,阐述了实验教学示范中心如何在开放式实验教学过程中开展项目式教学管理方式。通过教学实践,该教学模式在培养学生实践创新能力取得了一定成效。     

欧洲博物馆教育项目策划的特点分析

博物馆作为一个非强制性学习场所,无论在教育方式还是教育功能方面都是区别于学校教育的,具有不可忽视的教育功能.然而与西方发达国家相比,我国博物馆的教育职能还远远没有得到充分发挥,博物馆教育有名无实的现象比比皆是.通过对博物馆教育方式以及欧洲博物馆教育项目策划特点的分析,我们发现其总体表现出以下三个特点:设有互动、多样化的教育菜单;注重全过程的营销教育项目;强调多元化的教育合作模式.     

基于项目学习的小学劳动教育课程的创新实施

劳动教育亟须创新课程实施内容、形式和评价,以更好地落实立德树人的要求,而项目式学习是符合劳动教育课程和中小学生特点的一种重要的学习方式,开展“创新性”劳动教育,探索项目学习的小学劳动教育课程实施的创新性劳动的研究,对提高学生的创意设计、创意制作以及动手能力具有很大的现实意义。     

中等职业教育项目教学评价体系的探究

强调学生是学习的主体,强调对学生人格的尊重,强调人的发展,重视学生的自我反馈、自我调控、自我完善、自我认识的作用。为了促进教师从"演员"向"导演"的转变,提高教师的业务能力,使教师更快的进入"角色",抓好对教师全面的、合理的、可操作性强的综合评价,是非常现实和必要的。     

对提升高中作文教学实用性与创新性的研究

当前高中生在作文能力发展方面因为缺乏素材与技巧,以及文学底蕴不足,学习成效低下,教师应当指导学生细心观察生活积累素材,给予写作技巧指导及增加阅读积累,提高作文教学的实用性与创新性,促进学生作文写作能力的提升。     

浅析多媒体项目的策划与管理

多媒体项目的制作是近年来比较热门的话题,许多的多媒体爱好者也都热衷于多媒体软件的开发与制作,但若要负责一个比较大的项目,可能就无从下手,并且往往不能从全局的高度去把握,因此感觉费时费力,并且还漏洞百出。本文拟从管理的角度来谈一下多媒体项目的策划与管理,希望能解决一些迷惑。     

设计与技术大赛——通用技术学科学习与交流的新平台——新加坡2007年设计与技术作品表彰会的启示

举办设计与技术大赛将会极大地推动我国普通高中通用技术课程的开展,因此在通用技术学科领域内举办全国性的设计与技术作品大赛迫在眉睫.本文通过对新加坡2007年设计与技术作品表彰会的相关介绍与分析,以期对以后首次举办我国通用技术学科领域内全国性的设计与技术大赛有所借鉴与指导.     

浅谈以培训项目为单元的教学研究

本文从以培训项目为单元的教学研究概述、实践和效果评价三个部分进行了阐述。     

大学生创新性实验项目CDIO工程教育模式研究与实践

大学生创新性实验是一项以学生为主体的高校教学质量工程项目。在项目实践中,应用CDIO工程教育模式,能使学生在项目构思、设计、实施和运行等方面得到锻炼。实践表明,该方法能够充分发挥学生的主体性,促进学生主动学习和交流,培养学生的创新思维和实践能力,提升学生的综合素质。     

实验室项目在线申报平台的开发与应用

在申报实验室建设项目的过程中,如何缩短项目申报周期、提高工作效率、提升项目建设与管理质量,这是任何一所高校都会遇到的问题,也是一个长期以来亟待解决的问题。利用计算机程序设计与现代化网络技术手段开发实验室项目在线申报平台,能够提高实验室建设效率,同时提升实验室的建设与管理水平。     

项目制背景下基于前瞻性思维的校长培训的思考与实践

在新的历史形势下,校长在教育观念、管理手段等方面必须具有超越一定历史阶段的前瞻性思维。培训机构研发与实施的校长培训项目应当以适当超前的培训内容与培训手段为培养校长的前瞻性思维提供帮助。十二五浙江省推出的项目制培训的自选性特征与实效性要求对校长培训项目的前瞻性提出了更高要求。为此,培训机构应立足现状研发校长培训项目,着眼未来设计培训课程,并依托评价来不断改进完善项目,以此保证培训实效。     

高中语文作文教学的实用性与创造性探讨

高中语文作文的教学受到了业内广泛的关注。作文的教学效果与质量直接影响到了学生写作文的水平。研究高中语文作文教学的实用性与创造性对语文教学有着重要的意义。本文主要探究当前我国高中语文作文教学存在的问题,并从选题立意上拓宽学生的思维,通过关注生活、丰富课外阅读实行作文教学。加强语文作文教学的实用性与创造性,以期能有效提升学生的写作能力。     

推进农村幼儿园“教研发展项目”的探索

为改变当前农村幼儿园园本教研存在的问题,教研部门应坚持"自下而上与自上而下相结合"的原则,充分发挥农村教师的教研主动性,科学设置"教研发展项目",分层分类有效推进教学研究,最大限度地提高园本教研的实效性和参研教师的专业化发展水平。